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人教部编版六年级上册第八单元24 少年闰土课时训练
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这是一份人教部编版六年级上册第八单元24 少年闰土课时训练，共7页。试卷主要包含了《少年闰土》，给句中下划线字选择正确的解释，给下列加点字选择正确的读音，看拼音，写词语，注意划线的字，照样子写词，读《少年闰土》，给下列多音字注音并组词，多音字组词等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.给句中下划线字选择正确的解释。(填序号)
（1）这少年便是闰土。( )
A.只是
B.就是
（2）海边有如许五色的贝壳。( )
A.如此
B.许多
（3）只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )
A.没有想法
B.没有理由，没有根据
2.结合课文和资料，下列对作者详写闰土少年时、中年时的外貌的目的说法错误的是（ ）。
【资料一】虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加A了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风．大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。选目《故乡》
【资料二】1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。《故乡》的创作背景
A. 外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就写什么样，没有别的目的
B. 这样对比，引发读者去思考闰土为何会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活
C. 这样对比，反映了当时劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对黑暗现实的强烈不满
二、填空题
3.给下列加点字选择正确的读音。
撒（sā sǎ）________种 秕（bǐ pǐ）________谷
缚（fù fú）________在 窜（cuàn cuān）________逃
4.认真拼读，准确书写。
正月里供祖像，gòng pǐn________很多，祭器很jiǎng jiu________，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我pàn wàng________着闰土来管祭器。闰土来了，他正在chú fáng________里，紫色的圆脸，头戴一顶小zhān mà________颈上套一个明晃晃的银xiàng quān________。
5.看拼音，写词语。
6.注意划线的字，照样子写词。
赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台________、________
迅速________、________ 祖国________、________
纽带________、________ 仿佛________、________
7.读《少年闰土》。根据课文的内容填空。
下了雪，我________出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，________鸟雀来吃时，我远远地将在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
8.给下列多音字注音并组词。
空________ ________ 供________ ________
________ ________ ________ ________
9.读《少年闰土》，根据课文的内容填空。
本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的________、________、________、________四件事，刻画了一个________、________、________的农村少年形象。
10.多音字组词
奔bēn________ bèn________
辟bì________ pì________
11.根据意思写出相应的词语。
①辛辛苦苦地一年到头这样做。________
②很不一样。________
12.画出搭配恰当的词。
体型________（健壮 匀称） 身材________（魁梧 丰满）
体格________（健壮 匀称） 肌肉________（魁梧 丰满）
规模________（宏大 众多） 神态________（鲜明 自若）
类型________（宏大 众多） 个性________（鲜明 自若）
三、综合题
13.根据课文内容选一选，填一填。
（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“________→________→________→________”的顺序来叙述故事。
A．相处 B．相识 C．相别 D．相见
（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了“我”________、________、________、________等有趣的事情。
四、语段阅读
14.阅读课内片段，完成练习。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我于是日日盼望新年，新年到．闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（1）假如第①段的描述是一幅画，我可以给它拟一个题目：________。
（2）找出第①段中描写闰土动作的词语，从中可以体会出________。
（3）第②段中加点的“日日盼望“”好容易”反映了“我”________的心情。
（4）文中画“ ”的句子是对闰土的外貌描写，下面对这句活的理解错误的是（ ）。
A.从“紫色的圆脸，’可以看出闰土经常参加劳动，身体结实健康
B.从“头戴一顶小毡帽，，可以看出闰土的穿戴是浙江绍兴一带农村孩子的打扮
C.从“用圈子将他套住了”可以看出他的父亲十分迷信，是很愚昧的
D.从“颈上套一个明晃晃的银项圈”可以看出他的父亲十分疼爱他
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 （1）B
（2）A
（3）B
2.【答案】 A
二、填空题
3.【答案】 sǎ；bǐ；fù；cuàn
4.【答案】 供品；讲究；盼望；厨房；毡帽；项圈
5.【答案】 胯下；拜访；厨房；捕鸟；撒网；束缚；刺猬；伶俐
6.【答案】 跨过；胯下；讯息；汛期；狙击；沮丧；扭打；电钮；访问；防水
7.【答案】扫；支；撒；看；拉；罩
8.【答案】kōng；天空；gòng；供给；kòng；空白；gōng；供不应求
9.【答案】捕鸟；捡贝壳；刺猹；看跳鱼儿；见识丰富；聪明能干；机智勇敢
10.【答案】奔跑；投奔；复辟；开辟
11.【答案】兀兀穷年；迥乎不同
12.【答案】 匀称；魁梧；健壮；丰满；宏大；自若；众多；鲜明
三、综合题
13.【答案】 （1）B；D；A；C
（2）捕鸟雀；捡贝壳；看瓜刺猹；看跳鱼儿
四、语段阅读
14.【答案】 （1）月下刺猹
（2）捏；刺；闰土的机智勇敢
（3）渴望见到闰土
（4）C kuà xià
bài fǎng
chú fáng
bǔ niǎ
________
________
________
________
sā wǎng
shù fù
cì wei
líng lì
________
________
________
________
一、单选题
1.给句中下划线字选择正确的解释。(填序号)
（1）这少年便是闰土。( )
A.只是
B.就是
（2）海边有如许五色的贝壳。( )
A.如此
B.许多
（3）只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )
A.没有想法
B.没有理由，没有根据
2.结合课文和资料，下列对作者详写闰土少年时、中年时的外貌的目的说法错误的是（ ）。
【资料一】虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加A了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风．大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。选目《故乡》
【资料二】1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。《故乡》的创作背景
A. 外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就写什么样，没有别的目的
B. 这样对比，引发读者去思考闰土为何会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活
C. 这样对比，反映了当时劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对黑暗现实的强烈不满
二、填空题
3.给下列加点字选择正确的读音。
撒（sā sǎ）________种 秕（bǐ pǐ）________谷
缚（fù fú）________在 窜（cuàn cuān）________逃
4.认真拼读，准确书写。
正月里供祖像，gòng pǐn________很多，祭器很jiǎng jiu________，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我pàn wàng________着闰土来管祭器。闰土来了，他正在chú fáng________里，紫色的圆脸，头戴一顶小zhān mà________颈上套一个明晃晃的银xiàng quān________。
5.看拼音，写词语。
6.注意划线的字，照样子写词。
赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台________、________
迅速________、________ 祖国________、________
纽带________、________ 仿佛________、________
7.读《少年闰土》。根据课文的内容填空。
下了雪，我________出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，________鸟雀来吃时，我远远地将在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
8.给下列多音字注音并组词。
空________ ________ 供________ ________
________ ________ ________ ________
9.读《少年闰土》，根据课文的内容填空。
本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的________、________、________、________四件事，刻画了一个________、________、________的农村少年形象。
10.多音字组词
奔bēn________ bèn________
辟bì________ pì________
11.根据意思写出相应的词语。
①辛辛苦苦地一年到头这样做。________
②很不一样。________
12.画出搭配恰当的词。
体型________（健壮 匀称） 身材________（魁梧 丰满）
体格________（健壮 匀称） 肌肉________（魁梧 丰满）
规模________（宏大 众多） 神态________（鲜明 自若）
类型________（宏大 众多） 个性________（鲜明 自若）
三、综合题
13.根据课文内容选一选，填一填。
（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“________→________→________→________”的顺序来叙述故事。
A．相处 B．相识 C．相别 D．相见
（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了“我”________、________、________、________等有趣的事情。
四、语段阅读
14.阅读课内片段，完成练习。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我于是日日盼望新年，新年到．闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（1）假如第①段的描述是一幅画，我可以给它拟一个题目：________。
（2）找出第①段中描写闰土动作的词语，从中可以体会出________。
（3）第②段中加点的“日日盼望“”好容易”反映了“我”________的心情。
（4）文中画“ ”的句子是对闰土的外貌描写，下面对这句活的理解错误的是（ ）。
A.从“紫色的圆脸，’可以看出闰土经常参加劳动，身体结实健康
B.从“头戴一顶小毡帽，，可以看出闰土的穿戴是浙江绍兴一带农村孩子的打扮
C.从“用圈子将他套住了”可以看出他的父亲十分迷信，是很愚昧的
D.从“颈上套一个明晃晃的银项圈”可以看出他的父亲十分疼爱他
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 （1）B
（2）A
（3）B
2.【答案】 A
二、填空题
3.【答案】 sǎ；bǐ；fù；cuàn
4.【答案】 供品；讲究；盼望；厨房；毡帽；项圈
5.【答案】 胯下；拜访；厨房；捕鸟；撒网；束缚；刺猬；伶俐
6.【答案】 跨过；胯下；讯息；汛期；狙击；沮丧；扭打；电钮；访问；防水
7.【答案】扫；支；撒；看；拉；罩
8.【答案】kōng；天空；gòng；供给；kòng；空白；gōng；供不应求
9.【答案】捕鸟；捡贝壳；刺猹；看跳鱼儿；见识丰富；聪明能干；机智勇敢
10.【答案】奔跑；投奔；复辟；开辟
11.【答案】兀兀穷年；迥乎不同
12.【答案】 匀称；魁梧；健壮；丰满；宏大；自若；众多；鲜明
三、综合题
13.【答案】 （1）B；D；A；C
（2）捕鸟雀；捡贝壳；看瓜刺猹；看跳鱼儿
四、语段阅读
14.【答案】 （1）月下刺猹
（2）捏；刺；闰土的机智勇敢
（3）渴望见到闰土
（4）C kuà xià
bài fǎng
chú fáng
bǔ niǎ
________
________
________
________
sā wǎng
shù fù
cì wei
líng lì
________
________
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________
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