初中人教部编版让友谊之树常青评课ppt课件

这是一份初中人教部编版让友谊之树常青评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第五课交友的智慧，教学目标，目标导学一建立友谊，在球场上认识的，吵了一架之后，运用你的经验，探究与分享，如何建立友谊，新知讲解，问题探究等内容，欢迎下载使用。

第一节 让友谊之树常青
知识目标：了解建立友谊的方法;了解呵护友谊的方法。能力目标：能用恰当的方法建立友谊；能用恰当的方法呵护友谊。情感、态度与价值观：懂得建立良好人际关系对于自身成长的重要作用；培养主动热情、以诚相待等人际交往的美德。教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。
你们是如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。
那次聊天，发现我们的经历很相似。
你的回答是_____________________________
（1）交朋友，任何时候都需要主动吗？
是的，人际交往是双向的、互动的，积极主动的交往，会让我们拥有更多的朋友。
（2）交朋友，怎样做才算主动？
保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。
（3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？
不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。
（4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。
建立友谊，需要开发自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。
思考：如果别人拒绝了你的交友愿望，应该怎样对待？
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，就会立刻枯萎凋谢。 —— 大仲马
(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 用心去关怀对方
(2) 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。
呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
⑴刘刚有心事又不肯告诉“我”,“我”该怎么做呢？“我”应该尊重他，不要再问；同时“我”会暗中观察，尽力帮助他渡过难关。 ⑵这故事告诉我们要怎样呵护友谊呢？
昨天，我发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”
呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？
呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。
(1)左图中小清的说法，你能接受吗？为什么？(2)右图中小玲的做法，你能接受吗？为什么？ (3)面对朋友的伤害，我们该怎样处理？这又告诉我们要怎样呵护友谊？
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
哎，我告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。
(1)左图中小清的说法，你能接受吗？为什么？ 不能接受。这是对自己的不尊重，是对彼此友谊的伤害。(2)右图中小玲的做法，你能接受吗？为什么？ 不能接受。这是不讲诚信的行为，是对友谊的伤害。 (3)面对朋友的伤害，我们该怎样处理？ 面对伤害:可以①宽容对方;或②结束友谊。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。