大象版 (2017)二年级上册3 天气大转盘教案及反思

这是一份大象版 (2017)二年级上册3 天气大转盘教案及反思，共2页。教案主要包含了目标指定的依据，学习目标，学习重点，学习难点，教学准备，学习过程等内容，欢迎下载使用。

一、目标指定的依据


课标要求：


1.描述天气变化对动植物和人类生活的影响。


2.使用工具对材料进行简单加工。


3.对自己和他人的作品提出改进建议。


教材分析：


本节课选自大象版小学科学二年级上册第一单元第三节《天气大转盘》，学生通过做一做、玩一玩、说一说等环节，会对常见的工具和器具进行简单操作与使用，并学习简单的加工方法，意识到人们的生活离不开各种工具。同时借助自己制作的作品，在游戏中加深对天气变化对动植物和人类生活的影响的理解。


学生分析：


二年级的学生在手工课和课余生活中都接触过剪纸、根据示意图折纸等活动，故对剪刀、图钉等基本工具以及示意图有一定的认识和使用能力，为本节课打下基础，但学生普遍缺乏对作品的设计与改进的意识，更少与科学学习相联系，需要教师引导学生对作品进行优化，并作为学习科学的工具。


二、学习目标：


1.能准确描述天气变化对动植物和人类生活的影响。


2.使用剪刀等基本工具，根据示意图对材料进行简单加工。


3.对自己和他人的作品提出改进优化建议。


三、学习重点：


使用剪刀等基本工具，根据示意图对材料进行简单加工。


四、学习难点：


对自己和他人的作品提出改进优化建议。


五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件、色卡纸、剪刀、图钉、子母扣等








六、学习过程：








教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
出示问题对话情境，引出天气大转盘游戏。
产生对天气大转盘游戏的好奇心。
由两个小朋友的对话贯穿课堂。
设计制作天气大转盘
出示材料超市，并说明剪刀、图钉和两脚钉等尖锐工具的使用安全事项。
认真倾听需要使用的工具和安全注意事项。
让学生明确工具的安全正确使用方法。
依次展示天气大转盘的制作流程，巡回指导学生剪裁制作。
跟随天气大转盘的制作流程，在教师的指导下逐步制作。
培养学生读图识图的能力以及动手操作能力。
改进天气大转盘
组织学生讨论问题：想一想，我们可以对大转盘进行哪些修改，使它更安全、更方便，更合理？
观察、思考，并班级交流讨论大转盘的优化方法，并尝试修改作品。
培养学生对作品提出改进优化建议的能力。
玩游戏
帮助学生解读游戏规则，并组织学生游戏活动。
解读游戏规则，并班级讨论，明确游戏规则后以小组为单位开展游戏活动。
培养学生的文字解读能力和小组合作能力。
我的收获
组织学生交流讨论、分享通过本单元的学习的收获。
班级分享自己通过本单元的学习的收获。
对一单元的学习进行回顾总结、反思。