三年级上科学学案三年级上册科学知识梳理_鄂教版（三起）

这是一份科学三年级上册本册综合教案及反思，共7页。教案主要包含了第十一课，第十二课，第十三课，第十四课，第十五课，第十六课，第十七课，第十八课等内容，欢迎下载使用。

答：①钟表计时 ②沙漏计时 ③点香计时 ④影子计时 ⑤蜡烛燃烧计时


【第1课】 1、小时候和现在比较，我们的身体发生了哪些明显变化？


答：身高、体重、体形、坐高、臂长、腰围、头围等发生了明显变化。


小时候和现在比较，我们身体的哪些部位没有发生明显变化？


答：血型、指纹、胎记、酒窝等没有发生明显变化。


3、要准确知道我们身体的情况，有哪些办法？


答：①用尺子——可以量身高、坐高、头围、臂长、脚长等。


②用秤——可以称体重 ③可以在纸上——印下指纹


【第2课】 1、（色、香、味俱佳）的食物更能引起人们的食欲。


2、怎样知道食物的色、香、味呢？ 答：①通过眼睛看，知道了食物的“色”。


②通过鼻子闻，知道了食物的“香”。 ③通过舌头尝，知道了食物的“味”。


观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么？


答：①用眼睛可以看物体的颜色、形状、大小。 ②用鼻子可以闻出物体的气味


③用舌头可以品尝味道 ④用耳朵可以听到声音


⑤用手摸可以感受物体是否光滑、柔软。


【第3课】 1、根据食物的来源，可以把食物分为哪两类？举例说明。


答：动物类食物有——牛奶、牛肉、煎蛋、牛排、虾球、鱼香肉丝·····


植物类食物有——米饭、馒头、面包、土豆丝、豆腐、白菜汤······


2、被誉为“杂交水稻之父”的是——（袁隆平）。


国际上把（杂交水稻）当做中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。


【第4课】 1、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？


答：不能。因为不同的食物含有不同的营养成分。


使用酒精灯注意事项（什么）？


答：①点燃酒精灯要用火柴。 ②不向点燃的酒精灯里加酒精。


③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭。 ④酒精在桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。


3、含有脂肪、淀粉、蛋白质、维生素的食物通过在什么实验来证明？


答：食物可以通过“按压、火烧、滴碘酒”这三种方法证明所含营养成分。


❶花生——按压后有油迹，内含脂肪 ❷瘦肉——火烧后有烧头发的味道，内含蛋白质


❸米饭——滴碘酒后会变蓝色，内含淀粉 ❹西瓜——按压后有很多水份，内含维生素


4、将我们经常吃的食物按所含的营养成分分类？


答：①含脂肪较多的食物——花生、芝麻、油菜籽、肥肉、核桃、瓜子


②含淀粉较多的食物——大米、面粉、玉米、土豆、红薯


③含蛋白质较多的食物——瘦肉、鱼虾、鸡蛋、鸡肉、豆制品


④含维生素较多的食物——瓜果和蔬菜（如：西瓜、冬瓜、苹果、葡萄、白菜、萝卜）


⑤含钙丰富的食物：牛奶、大豆、虾米、海带


⑥含铁丰富的食物——猪肝、瘦肉、菠菜 ⑦含碘丰富的食物——海带、紫菜、盐


5、脂肪和淀粉为我们的身体（提供能量），蛋白质是（组成身体）的主要物质。


（维生素、钙、铁、碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。


【第五课】 1、不同的食物中含有（不同的营养成分），（合理安排）一日三餐，可以使我们从食物中获得（全面营养）。


2、一个小学生一天的合理膳食所包含的营养成分？


答：①稻米、小麦或玉米等，约400克。 ②豆蛋奶肉类，约350克。


③蔬菜瓜果等，约450克。 ④油脂类，主要是植物油，约15克。


请设计好我的一日食谱？ 答：早餐——大米粥、馒头、鸡蛋、大头菜。


午餐——米饭、冬瓜骨头汤、绿豆芽 晚餐——韭菜鸡蛋包子、紫菜汤


自己有哪些饮食习惯需要改进？


答：①荤素搭配 ②粗细粮搭配合理 ③每天都吃适当的蔬菜和水果


【第六课】 1、把食物进入人体后经过的消化器官的名称填写出来？


食物 → 口腔 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠


2、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？


答： ①饭前便后要洗手 ②吃饭要定时，细嚼慢咽


③不吃不干净、过了保质期的食物 ④不暴饮暴食


【第七课】 1、变质食物与没有变质食物的区别是什么？


答：变质的食物——具有变色、出现异味、有霉点、软化等特点。


没有变质的食物——色泽鲜亮、有食物的香味。


2、食物为什么会变质呢？}（食物变质与哪些因素有关？）


答：食物变质与存放的时间长短、温度的高低、空气中的氧气、


食物中的水份含量、食物外形的损坏等因素有关。


3、香蕉的变质会出现什么现象？这些现象说明了什么？


答：香蕉在变质的过程中会变黑出现霉点、软化出现异味等现象。——这些现象说明食物的变质与存放的时间、温度的高低、水份的多少、外形的损坏有关。


人们采用了哪些办法延长食物的保质时间？


答：①冷冻冷藏 ②烘干或晾晒干 ③抽成真空 ④做成食品罐头 ⑤用盐腌


5、要让馒头保存时间更长一些，有哪些好办法？


答：①冷冻冷藏 ②烘干或晾晒干 ③抽成真空做成馒头片


【第8课】 1、水是什么样的？ 答：水是一种无色、无味、无形、透明、会流动的液体。


物体主要分为哪三种？它们各有什么特征？举例说明。


答：❶液体是无形、会流动、有一定体积的物体。如：水、油、牛奶、可乐、酒


❷气体是无形、会流动、没有体积的物体。如：空气、氧气、煤气、天然气、二氧化碳


❸固体——有形、不会流动、有一定体积的物体。如：门、笔、书、石头、木头


【第九课】 1、自然界的水一般（不能直接饮用），必须经过（净化）等处理后才能成为饮用水。 人类的生存离不开（水），动植物也离不开（水），水是（生命之源）。


怎样使浑浊的水变清？ 答：①沉淀——将浑浊的水静置，存放一段时间后水会变


②过滤——将浑浊的水倒入装有沙子的瓶子中，流出来的水会变清。③把水烧开。


3、自来水厂是怎样把水变清的？


答：①自然水沉淀沙——②加矾反应沉淀——③过滤加氯——④清水输出


【第十课】 1、怎样得到能饮用的水呢？ 答:最常用的方法就是将水烧开。


正确使用温度计的方法是什么？为什么要这样做？


答：①手要拿在温度计的上端 ②眼睛要平视 ③液泡不能接触杯壁和杯底


因为只有这样做了，温度计测量水的温度才够准确。


水烧开了，我们也可以说（水沸腾）了，水沸腾时的温度叫（沸点）。


水的沸点在通常情况下是（100摄氏度=100℃）.


4、水温是怎样变化的？


答：烧水时水温逐渐升高，当水温达到100℃时水沸腾，水温这时就停止不变了。


5、在烧开水的过程中，除了水温的变化，还观察到哪些现象？


答：除了水温的变化，我还观察到水面逐渐上升，水底逐渐冒泡，加热到一定的时候水面冒白气，沸腾后如果继续加热，水会变少。


【第十一课】


水受热时水位升高，这是什么原因？ 答：这是因为水有热胀冷缩的特点。


什么叫物体的热胀冷缩？举例说明。


答：物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的“热胀冷缩”。


①水、油——放入热水中，水位升高；放入冷水中，水位下降。


②空气——放入热水中，气球鼓起；放入冷水中，气球萎缩。


③金属球——用火烧，穿不过铁环；放入冷水中，能穿过铁环


3、 生产生活中有哪些热胀冷缩的现象？


答：①踩瘪的乒乓球浸入热水中，就会鼓起来。②造桥时设计有收缩缝


③电线在炎热的夏天会松些，在寒冷的冬天就变得紧些。


【第十二课】 1、将火柴棒用蜡烛粘在铝片上，给铝片加热，火柴棒怎样倒下？


答：火的正上方的火柴会先倒下，说明热是由近及远传递的。


火在水壶的外面烧，里面的水怎么会越来越热？


答：烧水时，火的热传给壶底，壶底受热把热传给壶底的水，壶底的水不断受热上升，上面的冷水就不断下降，循环形成对流，逐步使水全变热了。


家里的水壶等加热容器大多是用什么材料做的？为什么要用这些材料做加热容器？


答：用铁、铝、铜、不锈钢等金属材料做的。 因为这些材料传热快。


把各种材料按传热的难易程度填写？（由慢到快的顺序来写的）


答：木块——铅笔——塑料棒——剪刀——钢尺——铁勺


常见的金属有哪些？非金属有哪些？


答：金属——金、银、铜、铁、铝等 非金属——木头、玻璃、塑料、橡皮等


【第十三课】 1、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生了什么变化？ 属于什么现象？


答：砂糖和高锰酸钾在水中变得越来越小，直到最后看不见，颗粒均匀地分散在水中，装有高锰酸钾的水变成紫红色。——这种变化属于溶解现象。


2、哪些是溶解于水的物体？哪些是不易溶解于水的物体？


答：溶解于水的物品有——食盐、味精、方糖、奶粉、白砂糖、咖啡等。


不易溶解于水的物品有——沙、面粉、粉笔、五香粉、石灰粉、水泥等。


3、有什么办法使一块方糖在水中尽快溶解？ 答：❶用热水来溶解


❷把方糖碾碎后，再放入开水中 ❸不停地用小棒搅拌


【第十四课】 1、没有水就没有生命，可见水是（生命之源）。 水是人体的主要组成部分，通常约为人体重的（2/3）。


2、保护水资源，我们可以做些什么？ 答：❶节约每一滴水


❷植树造林，防止水土流失 ❸合理安排生活用水


【第十五课】 1、给物品分类，首先要确定（分类标准），如（颜色）、（形状）、（材料）、（声音）等，不同的标准有不同的分法。


2、下面这些玩具的运动方式有什么不一样？


答：陀螺——可以转动 小汽车——可以前后运行 小火车——沿着轨道运行


遥控坦克——可以被遥控，向不同的方向运动。


3、按“材料的不同”分类，常见的玩具主要分哪几种？


❶毛绒玩具——小兔、小熊 ❷木制玩具——弹弓、陀螺、积木、拼图、七巧板


❸金属玩具——小汽车、机器人、玩具枪 ❹塑料玩具——魔方、积木、儿童车、气球


【第十六课】 1、磁铁玩具上有一种特别的物体——（磁铁）。


我们见过什么样的磁铁？


答：❶条形磁铁 ❷马蹄形磁铁 ❸针形磁铁 ❹环形磁铁 ❺圆形磁铁


磁铁能住哪一类物体？ 以下这个实验说明磁铁有什么特点？


答：磁铁吸得住的物体有——铁钉、曲别针、小刀····· 这个实验说明了


磁铁吸不住的物体有——纸片、橡皮、铜钥匙······ 磁铁能吸含“铁”的物体。


吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个（磁极）。——指向南方的一端叫（南极），


用字母“S”表示；指向北方的一端叫（北极），用字母“N”表示。


【第十七课】 1、把两根条形磁铁分别固定在小车上，让它们靠近，


请把小车的运动情况用图画出来？这个实验说明了什么？


② 这个实验说明了


N S S N N S N S 磁铁有两个磁极，


③ ④ 同级相互排斥，


S N N S S N S N 异极相互吸引。


2、如何设计实验证明磁铁静止后，它的两端分别指向南、北呢？


答：实验①将一条形磁铁用细线绳从空中吊在支架上。实验②将小磁针穿在一小块泡沫上，让它浮在水面上。———— 待磁铁静止后。它们的两端分别指向南、北。


3、磁铁具有哪些特点？ 答：①磁铁能吸铁。（磁铁的两端吸得多，中间吸得少。）


②磁铁能指向南、北。③磁磁铁有两个磁极，同级相互排斥，异极相互吸引。


4、中国古代四大发明是哪些？ 答：①造纸术 ②印刷术 ③火药


④指南针——早在两千多年以前的战国，就发明了一种叫“司南”的磁铁指南仪器。


5、生产生活中，有哪些地方利用了磁现象（磁铁的特点）？


答： ①磁吸 ②门 阻 ③笔盒 ④扬声器


⑤磁悬浮列车——是一种利用（磁极吸引力和排斥力）的高科技交通工具。


【第十八课】 1、怎样使小车运动起来呢？


答：①用手推或拉 ②用发条 ③用遥控 ④用电池 ⑤用橡皮筋 ⑥用斜面 ⑦用磁铁


2、要使装有磁铁的小车动起来，可以用——（磁铁或铁去靠近它）。


3、小车运动起来，靠的是什么？它们使小车发生了哪些变化？


答：小车运动靠的是——力。


这些力可以使小车——从静止到运动 、 从慢到快、前进、后退、转向等。


车辆运动的快慢与哪些因素（原因）有关？


答：①与道路的好坏有关—— 道路笔直平坦，车辆运动快； 道路弯曲不平坦，车辆运动慢。 ②与车辆的载重量有关——在牵引力相同的情况下，


载重量越小，车辆运动越快；载重量越大，车辆运动越慢。


【第十九课】 1、关于鸡，你能提出什么问题？


答：①鸡怎样找食？ ②鸡怎样喝水？ ③鸡怎样生小鸡？ ④鸡的脚印像什么？ ⑤鸡喜欢吃什么食物？ ⑥鸡的身体分哪几部分？


2、鸡有哪些特点？ 答;①鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。


②身上长满羽毛，有喙。 ③繁殖方式——卵生


杂食性动物。——（因为鸡喜欢吃虫子、大米、玉米、菜叶等）


【第二十课】 1、鸭的身体与鸡有哪些不同特征？


答：①鸡头上有鸡冠；鸭头上没有冠。 ②鸡的喙很尖很硬；鸭的喙又扁又长。


鸭毛上有油脂，不沾水；鸡毛上没有油脂，容易被水打湿。


鸭脚趾间有蹼；鸡脚趾间没有蹼。


鸭和鸡有哪些共同特征？（鸟类都有哪些特征？）


答：①身体都分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。


②上长满羽毛，有喙。 ③繁殖方式都是卵生。


3、鸟类的动物有哪些？答：鸡、鸭、鸽子、麻雀、天鹅、海鸥、企鹅、丹顶鹤···


4、有什么办法使鸭毛变得容易被水打湿？而鸡毛则变得不沾水呢？


答：用洗洁精洗鸭毛后，鸭毛就很快被水打湿了。


给鸡毛刷上油脂后，鸡毛就不容易打湿了。


4、鸭的身体特征和鸭的生活习性有什么关系？


答;①鸭的喙又扁又长——适合在水中捕食。 ②鸭脚趾间有蹼——适合在水中游泳


③鸭毛上有油脂——羽毛不会被水打湿。 鸭的这些特点使鸭适合在水中生活。


【第二十一课】 1、猫的身体有哪些特点？


答：①猫的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 ②身上长有绒毛，脚底有肉垫


③耳朵小，尾巴长，爪子、牙齿都很尖。 ④吃奶长大，胎生。


2、猫的身体特征和它的生活习性有什么关系？


答：①猫的爪子很尖——便于爬树、攀墙、抓老鼠。 ②猫的牙齿很尖——适合吃肉食。③猫的脚底有肉垫——走路很轻，不易被老鼠发现。


总之，猫的这些特征和它的生活习性相适应。


【第二十二课】 1、兔的身体有哪些特点？


答：❶兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。


❷身上长有绒毛，耳朵长，尾巴短。 ❸三瓣嘴，吃奶长大，属于胎生动物。


2、兔有哪些生活习性？


答：❶兔喜欢吃蔬菜和青菜——属于草食性动物。


❷兔的眼睛夜晚发亮，并且胆小——所以喜欢在夜间活动。


❸兔的前腿短小，后腿长而粗壮，脚底长有肉垫——这样便于快速奔跑且没有声响。


❹两只长长的耳朵，经常竖起来——便于听到更小、更远的声音，躲避天敌。


3、猫和兔比较，它们有哪些相同点？


答：猫和兔的相同点有❶身体结构相同——它们的身体都分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满绒毛。 ❷繁殖方式相同——都是胎生，吃奶长大。


❸活动方式相同——都喜欢在夜间活动。


4、猫和兔比较，它们有哪些不同点？


❶身体特征 猫的耳朵小，牙齿锋利，尾巴长 ❷生活习性 猫喜欢吃肉


不同 兔的耳朵长，三瓣嘴，尾巴短。 不同 兔喜欢吃草和青菜


5、哺乳动物有哪些特征？


答：❶身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满绒毛。


❷小时候吃妈妈的奶长大，属于胎生动物。


6、有哪些动物属于哺乳动物呢？ 答：猫、兔、鹿、牛、马、羊、猪、狗、虎······


7、哺乳动物与鸟类比较，主要有哪些方面的不同？


8、哺乳动物与鸟类比较，主要有哪些方面的相同点？


答：相同点——它们的身体结构都是由“头、颈、躯干、四肢、尾”五个部分组成的。


【自由研究】 1、“眼、耳、鼻、舌、手”的作用各是什么？


答：眼——识别物体的大小、 形状、颜色、远近


耳——听声音的高低、强弱 鼻——嗅物体的气味


④舌——品尝食物的味道 ⑤手——触摸物体的冷热；掂量物体的轻重、粗细


2、折断的磁铁还有南、北两级吗？如何设计实验证明？


答：折断的磁铁还有南、北两级。 实验方法有——①把折断的磁铁中间系上线绳，静置在平衡架上。待磁铁静止后，它的两端仍然指向南北。 ②把折断磁铁的断面，和完好磁铁的南、北级接触，仍然有吸引和排斥现象。


将下面的食物按天然和人工的标准分类？ 4、 可以用什么办法辨别方向？


答：天然的食物——苹果、西红柿、鱼、大白菜、、、、、 答：①指南针②看太阳


人工的食物——饼干、蛋糕、酸奶、可乐、、、、、、 ③看树叶或树桩


5、填写下列食物中的营养成分。


牛奶——蛋白质、脂肪、钙质 牛肉——蛋白质、脂肪、维生素


海带——矿物质、蛋白质、碳水化合物


6、（脂肪、糖类、淀粉）是人体能量的主要来源；


（蛋白质）是组成身体的主要物质； （矿物质、维生素）调节身体机能。


7、小刚的乒乓球被小明不小心踩瘪了，你能想个办法让乒乓球恢复成原来的形状？


答：把踩瘪的乒乓球放入热水中，这是利用物体的热胀冷缩的特点。


8、炒菜的时候热是怎样在铁锅中传递的？


请你画出热在铁锅中传递的过程。


热总是从（温度低 ）的一端传向（温度高 ）的一端。


通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，


或者从物体的一部分传递到另一部分


的传热方式叫作（热传导 ）。


9、火柴掉落的顺序依次是（ 1 2 3 4 5 ），


这说明热是从铁丝的（ 左边 ）向铁丝的（右边 ）传递的。


10、电水壶的（壶底和壶身）部分是用热的良导体做的，是为了（传热快）。


电水壶的（壶盖和手柄）部分是用热的不良导体做的，是为了（阻碍热的传递，防止烫手）。11、现实生活中有许多种力—如（重力、拉力、弹力、磁力、浮力）等。


12、水壶中的水是怎么慢慢变热的？如何设计实验来说明。


实验研究的目的：（水壶中的水是怎么变热的）


使用的工具：烧杯、水、红色碎纸片、石棉网、酒精灯、火柴、水温温度计


实验现象：①烧杯底部的水温比上部的水温高，②不断有水泡冒出，烧杯的上方有大量的水蒸气。 ③红色纸片上下翻滚 ④水温上升到100摄氏度后就不再上升了 ⑤烧杯中的水先上升后下降。


实验结果：烧水时，火的热传给壶底，壶底受热把热传给壶底的水，壶底的水不断受热上升，上面的冷水就不断下降，循环形成对流，逐步使水全变热了。 ❶毛不同
❷繁殖方式不同
❸吃的食物不同
哺乳动物
有绒毛、针毛、触毛三大类型
胎生
有草食性、肉食性和杂食性动物三大类
鸟类
只是羽毛
卵生
杂食性动物