小学科学苏教版三年级下册1.观察教案
展开5.1观察
课 题 | 5.1观察 |
教学目标 | 知识与技能目标: 知道人体的观察器官。 过程与方法目标: 1.能运用各种器官进行观察。 2.会描述观察所见。 情感态度与价值观: 体会到使用工具比感官更有效 |
教学重点 | 知道人体的观察器官 |
教学难点 | 知道人体的观察器官 |
课时安排 | 两课时 |
教学准备 | 显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶 |
教 学 过 程
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第一课时 一、 用感官观察事物 1、 你对观察有哪些认识和了解? 2、 人们一般通过哪些哪些器官认识周围的事物? 3、 如果缺少了这些观察器官,会产生怎样的后果? 4、 观察一种盛在黑袋子里的水果,说说自己怎样观察它? 体会到除眼镜外,手、鼻子在观察中也有作用。 5、 做游戏:寻找叫自己名字的人。在不同位置,不同的人发出不同的声音,判断是谁?
二、 用工具观察事物 1、 观察血液标本,说说自己用眼睛看到了什么? 2、 用显微镜观察血液标本,记录下自己的观察发现。 3、 对比体会工具在观察中的重要作用。 4、 用放大镜观察课桌桌上的纹路。 5、 用听诊器观察同座的呼吸和心跳。
三、 探究运用,观察一束树叶 1、 各小组说说自己准备观察哪些部位? 重点抓住树叶的颜色、味道、树叶正反面的光滑程度、形状展开观察 2、 提供每小组一个放大镜,重点观察树叶的纹路、树枝内外的对比等细微之处。 3、 全班交流汇报。
四、 观察四种茶叶 1、 老师将给大家提供四种茶叶,结合我们本节课的主题---观察,各小组制定自己的观察计划 2、 交流观察计划,互相补充。 3、 点拨:先观察茶叶的颜色、形状、味道、手感、口味特征。在初步观察的基础上,用开水泡开后,再次观察这几个方面的变化情况。
五1、总结观察的方法 2、布置作业:观察一粒大米。
第二课时 (一)导入话题
参考资料: 弗莱明观察发现青霉素的故事 青霉素是抗菌素的一种,是从青霉菌培养液中提制的药物,是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。 青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好,他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是,在青霉菌的近旁,葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他,他设法培养这种霉菌进行多次试验,证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。
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板 书 设 计 | |
观察
肉眼看、耳朵听、用工具观察 |
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