备战2020中考化学知识点强化训练——专题七：走进化学世界
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考点一：物质的变化和性质
1.我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是 （ ）
A.蜡烛的燃烧
B.二氧化碳使澹清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈
D.磁悬浮列车中液敏制冷
2.成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学変化的是 （ ）
A滴水成冰 B.刻舟求剑 C.百炼成钢 D、大海捞针
3.化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有化学变化发生的是 （ ）
A.节日燃放焰火 B.木炭烤熟食物
C.西瓜榨成酉瓜汁 D.檀树皮制成宣纸
4.方明同学查阅资料得到二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，④冒黑烟、发光，生成白色固体，
⑤生成了氧化镁和碳。
以上叙述中: 是物理性质; 是化学性质； 是化学变化; 是现象。
5.在下列空格里填上适当概念的序号：
①物理变化;②化学变化;③物理性质;④化学性质。
硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末 ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热,硫慢慢 熔化 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱 的淡蓝色火焰 ，这说明硫具有可燃性_______
考点二：化学是一门实验科学
1.没有化学科学的发展，就没有今天丰富多彩的世 界。下列事实中与化学没有密切联系的是（）
A.纳米材料的研制 B. “神舟十一号”飞船飞天轨道的设定
C.药品的研制 D. 太阳能的开发和利用
2.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的 （ ）
A.猜想假设 B.收集证据C.设计实验 D.得出结论
3.有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳含量高的缘故,应该用澄清石 灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳含量高的缘故”而言，属于科学探究中的 （ ）
A.实验 B.假设 C.观察 D.得出结论
4.方明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是（ ）
A.反堂实验.并观察是否而相同的现象
B.认为与本次实验无关，不予理睬
C.査我资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黒色固体是什么
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
5.用推拉注射器活塞的方法以检查图示所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置，密性良好，则能观察到 （ ）
A.瓶中液面明显上升
B.长颈漏斗内液面上升
C.瓶内气体分子间的间隔变大
D.以长颈漏斗下端管口产生气泡
6.市场上的防晒霜都宣传可以防晒.暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一下关于某品牌防晒霜的实验.其中四位同学的实验
（1）该实验的实验目的是
（2）你认为 的实验方案最合理。
（3）从不合理的实验方案中选取一个说明原因______________________________________________________________________________
考点三：化学实验基本操作
4.学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（ ）
2.下列操作错误的是（ ）
3.某同学在学习了化学实验基本技能后,得岀了以下结论。你认为正确的（ ）
A.给固体物质加热时，试管口应向上倾斜，以防物质滑出试管
B.没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为 1~2 mL
C.用胶头滴管取液后，要平放或倒置,以防液体流出
D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净
4.下面是同学们的实验操作，你帮忙指出错误（ ）
5.下列是化学实验中常用的仪器。请回答下列问题:
（1）写出仪器的名称:② ③ 。
（2）可直接加热的仪器是 (填序号，下同)， 能用来量取一定体积液体的仪器是
（3）请在上述仪器中任选一种,指岀一点使用该仪器时应该注意的事项：_________________
6.小明家有一件久置的铜器，其表面有大量“铜绿”某化学课外实验小组向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按如图所示实验装置来探究它的成分。（提示:无水硫酸铜遇到水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。）
(1)写出下列实验操作的正确方法：
①检查该装置的气密性__________________________________________________________
②将“铜绿”粉末加入试管中__________
③固定放有“铜绿”的试管时，试管口应____________________________
④加热试管中的固体样品应__________
(2)实验中观察到无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变
浑浊，说明“铜绿”分解生成了_________，该变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
备战2020中考化学知识点强化训练——专题七：走进化学世界参考答案
考点一：物质的变化和性质
1.我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是 （ ）
A.蜡烛的燃烧
B.二氧化碳使澹清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈
D.磁悬浮列车中液敏制冷
【答案】D【解析】蜡烛的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化;二氧化碳使澄清石灰水变浑浊有新物质生成，属于化学变化;铁钉在潮湿的空气中生锈冇新物质生成，属于化学变化;磁悬浮列车中液氮制冷时，没有新物质生成，狷于物理变化，故选D。
2.成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学変化的是 （ ）
A滴水成冰 B.刻舟求剑 C.百炼成钢 D、大海捞针
【答案】C【解析】滴水成冰、刻舟求剑、大海捞针过程中都没有新物质生成;百炼成钢是由铁矿石冶炼成钢，该过程有新物质生成，故选C.
3.化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有化学变化发生的是 （ ）
A.节日燃放焰火 B.木炭烤熟食物
C.西瓜榨成酉瓜汁 D.檀树皮制成宣纸
【答案】C 【解析】节日燃放焰火、木炭烤熟食物及檀树皮制成宣纸的过程中都有物质生成，属于化学变化;西瓜榨成西瓜汁，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成,属于物理变化，故选C
4.方明同学查阅资料得到二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，④冒黑烟、发光，生成白色固体，
⑤生成了氧化镁和碳。
以上叙述中: 是物理性质; 是化学性质； 是化学变化; 是现象。
【答案】①、②、③、④
【解析】物质的顔色、气味、状态等是物理性质，使澄清的石灰水变浑浊是化学性质.镁条燃烧是化学变化，冒黑烟，发光、生成白色固体是现象，生成氧化镁和碳是结论
5.在下列空格里填上适当概念的序号：
①物理变化;②化学变化;③物理性质;④化学性质。
硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末 ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热,硫慢慢 熔化 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱 的淡蓝色火焰 ，这说明硫具有可燃性_______
【答案】③、①、①、②、④
【解析】硫的顔色、状态不蕭要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质;把块状硫研成粉末和硫熔化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;可燃性需要通过化学变化表现岀来.属于化学性质。
考点二：化学是一门实验科学
1.没有化学科学的发展，就没有今天丰富多彩的世 界。下列事实中与化学没有密切联系的是（）
A.纳米材料的研制 B. “神舟十一号”飞船飞天轨道的设定
C.药品的研制 D. 太阳能的开发和利用
【答案】A
2.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的 （ ）
A.猜想假设 B.收集证据C.设计实验 D.得出结论
【答案】C
3.有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳含量高的缘故,应该用澄清石 灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳含量高的缘故”而言，属于科学探究中的 （ ）
A.实验 B.假设 C.观察 D.得出结论
【答案】B 【解析】“可能是教室里的二氧化碳含量高的缘故”只是小明的猜测,故答案为B。
4.方明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是（ ）
A.反堂实验.并观察是否而相同的现象
B.认为与本次实验无关，不予理睬
C.査我资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黒色固体是什么
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】 B【解析】在进行化学实验时出现了异常情况，正确的处理方法是反复实验，观察是否是偶然现象,A正确;也可以通过各种途径阅资料或向专家、老帅、同学等请教,C和D正确；认为与本次实验无关不予理睬是错误的做法，故选B。
5.用推拉注射器活塞的方法以检查图示所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置，密性良好，则能观察到 （ ）
A.瓶中液面明显上升
B.长颈漏斗内液面上升
C.瓶内气体分子间的间隔变大
D.以长颈漏斗下端管口产生气泡
【答案】B【解析】当缓慢推动活塞时，注射器内气体被压入瓶内，若装置气密性良好，瓶内压强会变大,瓶内的水会沿着长颈漏斗的下端管口向上移动，故选B.
6.市场上的防晒霜都宣传可以防晒.暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一下关于某品牌防晒霜的实验.其中四位同学的实验
（1）该实验的实验目的是
（2）你认为 的实验方案最合理。
（3）从不合理的实验方案中选取一个说明原因______________________________________________________________________________
【答案】（1）验证防晒霜是否有防晒效果。（2）张敏（3）手心和手背的被晒程度是不一样的。
考点三：化学实验基本操作
4.学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（ ）
【答案】B【解析】闻气体气味时应用手刷动，不能将鼻子凑到集气瓶口，A错;倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心，试管要倾斜【答案】试管口紧挨育试剂瓶口，B正确；取用药品不能用手拿,C
错;滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空,D错。
2.下列操作错误的是（ ）
【答案】B【解析】量筒读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平，A正确；闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，不能直接凑到容器口去闻气体的气味,B错误；检查装置气密性时,将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好,C正确;倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向者手心，试管要倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，D正确。
3.某同学在学习了化学实验基本技能后,得岀了以下结论。你认为正确的（ ）
A.给固体物质加热时，试管口应向上倾斜，以防物质滑出试管
B.没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为 1~2 mL
C.用胶头滴管取液后，要平放或倒置,以防液体流出
D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净
【答案】B
4.下面是同学们的实验操作，你帮忙指出错误（ ）
【答案】C
5.下列是化学实验中常用的仪器。请回答下列问题:
（1）写出仪器的名称:② ③ 。
（2）可直接加热的仪器是 (填序号，下同)， 能用来量取一定体积液体的仪器是
（3）请在上述仪器中任选一种,指岀一点使用该仪器时应该注意的事项：_________________
【答案】（1）量筒 漏斗（2）① ②（3）用量筒量取液体读数时，量筒必须放平（合理即可）
【解析】（1）②是量筒，③是漏斗。（2）可直接加热的仪器是试管,量筒是量取一定体积液体的仪器。（3）各仪器部分使用注意事项:①试管用于加热液体时,液体量不要超过试管容积的1/3；②用量筒量取液体读数时，量筒应放平;③漏斗用作过滤器时，其下端尖嘴要紧靠接收器内壁。
6.小明家有一件久置的铜器，其表面有大量“铜绿”某化学课外实验小组向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按如图所示实验装置来探究它的成分。（提示:无水硫酸铜遇到水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。）
(1)写出下列实验操作的正确方法：
①检查该装置的气密性__________________________________________________________
②将“铜绿”粉末加入试管中__________
③固定放有“铜绿”的试管时，试管口应____________________________
④加热试管中的固体样品应__________
(2)实验中观察到无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变
浑浊，说明“铜绿”分解生成了_________，该变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
【答案】（1）导气管放入水中，双手紧握试管外壁，观察是否有气泡冒出。（2）试管横放，用钥匙取铜绿放到试管底部，竖起试管。（3略向下倾斜（4用外焰先均匀加热，在固定在药品部位加热（5）化学
