生物七年级上册第2节 细胞是生命活动的单位教案配套ppt课件

这是一份生物七年级上册第2节 细胞是生命活动的单位教案配套ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了实验目的，思考并讨论下面问题，说出你的收获，实例1变形虫，你能回答吗，我们一起来小结，大胆推测，我会总结，我有疑惑，实例2草履虫等内容，欢迎下载使用。

1.观察变形虫的形态结构和运动方式；2.初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。
1.制作变形虫的临时装片。2.用低倍物镜观察变形虫位置，观察时避免震动，防止变形虫因震动而缩成小团,影响观察。3.低倍物镜下找到变形虫后，将低倍物镜转换成高倍物镜，使用细准焦螺旋将视野调试清晰。4.用醋酸甲基绿溶液染色，然后再观察。
告诉我你的实验步骤是什么
（1）为什么有些组没有观察到变形虫?请观察到变形虫的组,将实验中的关键细节告诉大家。
（2）变形虫运动时,它的身体有何变化?
（3）变形虫摄取食物时,它的细胞发生怎样 的变化?
（4） 变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关?
（1）变形虫运动时,它的身体有何变化?
（2）变形虫摄取食物时,它的细胞发生怎样 的变化?
（3） 变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关?
伸出伪足，细胞形态可以改变。
伸出伪足，将食物包围、吞噬。
与细胞膜有关，特别是和细胞质的流动有关系。
（?）为什么有些组没有观察到变形虫?请观察到变形虫的组,将实验中的关键细节告诉大家。
通过实验我们可以知道，变形虫结构简单，身体只有一个细胞，但它却能进行一系列的生命活动，如进行运动，摄取并消化食物，排除体内废物，对外界的刺激作出反应等等。
变形虫生活在什么样的环境中？
请推测：变形虫游动的目的是什么？
变形虫运动时，细胞的外形发生了什么变化？
请推测：变形虫没有像人一样的口，它捕获的食物是如何进入细胞的呢？
问：食物进入变形虫必须经过变形虫细胞的什么结构？答：细胞膜
问：是不是水中所有的物质都能进入细胞？答：不是，对变形虫有用的物质才让进来
问：食物进入细胞后，为什么越来越小了？答：被细胞质内的物质分解了。
问：分解后产生的废气、有毒的物质通过哪排除体外了？答：细胞膜
变形虫如果没有细胞膜，会发生什么情况？
细胞膜控制物质的进出保护细胞
变形虫从外界环境摄取的食物中，含有大量糖类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机物主要在线粒体内进行分解,释放出储存的能量，供给细胞的各种生命活动利用。
　　细胞的生命活动是杂乱无序的吗？是什么因素在控制它们呢？
你知道是什么因素在控制细胞的生命活动了吗？
三、细胞核是细胞生命活动的控制中心
细胞核是细胞中最主要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。　　 此外，细胞核在生物的遗传中也起着重要作用。
问：草履虫生活在什么环境中？答：水中
实例2 猜猜草履虫是如何捕捉食物的？
问：草履虫身体不变形，食物从哪进入细胞的？答：胞口
问：食物被分解后，剩下残渣如何排到细胞外？答：胞肛
通过观察变形虫和草履虫的生活，看看有什么相同点？
1、从细胞结构上看，都有细胞膜、细胞核和细胞质。2、都生活在有水的环境中。3、食物都来自水，对细胞有用的物质通过细胞膜进入细胞，剩下的废物也是通过细胞膜排除细胞外。
同学们每天学习、运动都要消耗 能量，这些能量来自哪？食物你每天都吃些什么食物？ 请举例
哪些食物可以为你提供能量？
馒头、米饭、面包---- 糖类牛奶、鸡蛋、瘦肉----蛋白质 动物油、肥肉---------- 脂肪 提供能量
草履虫运动的能量来自哪？食物草履虫的食物中都有哪些物质呢？糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质
1、请推测这一系列行为是细胞的哪一部分在调控呢？2、如何设计实验进行验证？
细胞膜能够识别细胞周围的物质哪些是其需要的，食物最终在细胞内消化分解，剩下的废物、毒物通过细胞膜又排出细胞外。像变形虫、草履虫，它们细胞虽小，但这一系列行为是非常有序的。
结论：细胞核是生物活动的控制中心
细胞核单独的生活是什么样的呢?
原来细胞核离开了细胞质也不能生存啊!
细胞核、细胞质、细胞膜各自都有自己的功能，但又相互协作，使细胞成为一个统一的整体。
哺乳动物成熟的红细胞
（有细胞质没有细胞核）
（有细胞核没有细胞质）
多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，不同细胞又相互协作，使生物体成为一个统一的整体。
细胞是生物体生命活动的基本单位
1、变形虫通过（ ）捕捉食物 A.足 B.翅 C.伪足 D.鳍
2、下列物质中，能给变形虫提供能量的是 A.水 B.糖类 C.无机盐 D.氧气
3、对物质进出细胞起控制作用的结构是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核