2020年语文中考古诗词理解型默写真题9例（含答案）

2020年语文中考古诗词理解型默写真题9例（含答案）

主题1 家国情怀

(1)(2020聊城)诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中“      ，关山度若飞”是木兰奔赴战场的坚定；《春望》中感时花溅泪，      ”是杜甫忧国忧民的感伤；《已亥杂诗(其五)》中“              ，化作春泥更护花”是龚自珍甘于奉献的信念。

(2)(2020遂宁)从来家国一脉承，古今风流尽相思。

咫尺天涯家何在：北固山下，江春又临，“乡书何处达,①     ”；孤城落日千嶂里，羌管悠悠人不寐，“②      ，燕然未勒归无计”；

万水千山梦魂间：老病孤村，放翁夜不能寐，“夜阑卧听风吹雨,③     ”；醉里挑灯，稼轩梦回连营，“八百里分麾下炙，④      ”；

时移位换民为先：贬官滁州，欧阳修与民同乐，宴饮山野，“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，⑤      ”；谪居邓州，范仲淹受托于友，求同“斯人”，“⑥      ，后天下之乐而乐”；

我将无我国为家：易水鼓寒，李贺雁门抒怀，“报君黄金台上意,⑦     ”；情伤故里，文天祥南冠归乡，“饿死真吾志，⑧      ”；

丈夫立志干云天：“三军可夺帅也，⑨      。”得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，⑩      。”

主题2 山川美景

(1)(2020河南)追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江“      ，      ”(《次北固山下》)的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“      ，      ”(《山坡羊·潼关怀古》)的雄伟险峻、气势磅礴。

(2)(2020甘肃)①我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀，      。我们赞美雪后的西湖：      ，天与云与山与水，上下一白。

②我们随曹操观大海：日月之行，若出其中；      ，      。我们跟孟浩然望洞庭：      ，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景：忽如一夜春风来，      。

③除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文？请写出连续的两句。

(3)(2020杭州)祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，①      ” 的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，②      ”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“③      ，江入大荒流”的壮美景色；登临泰山，你更能体会青年杜甫“④      ，      ⑤”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“⑥      ，若出其中；⑦      ，若出其里”的宏阔境界。

主题3 启迪教育

(1)(2020宁波)时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹，①      ”是她在说，有些特质，不能丢弃；“②      ，江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，③      ”是她在提醒，身处顺境，亦要谨慎；“④      ，柳暗花明又一村”是她在指引，陷人困境，不要放弃；“⑤      ，      ”(龚自珍《己亥杂诗》)是她在说，贡献自己，不要保留；“⑥      ，      ”(周敦颐《爱莲说》)是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“⑦      ，      ”(刘桢《赠从弟》)是她在说，万物有节，时穷乃现。

(2)(2020抚顺、铁岭)当代青年既要有杜甫在《望岳》中抒发的“      ，      ”的雄心壮志，又要有龚自珍在《已亥杂诗》中表现出的“      ，      ”的奉献精神。

主题4 人格修养

(2020青海省卷)“其必曰      ，      乎”(《岳阳楼记》)是范仲淹的肺腑之言；“      ，隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》)是杜牧唱响的“奢靡”之音；“人生自古谁无死？      ” (《过零丁洋》)是文天祥誓死报国之声……这些声音无不体现着一个人的节操，一个民族的气节。

主题5 文人精神

(2020襄阳)中国古代文人为我们树立了一座座精神丰碑，有“A.长风破浪会有时，      ”(李白《行路难》)的必胜信念；有“B.      ，濯清涟而不妖”(周敦颐《爱莲说》)的高洁品性；有“C.夜阑卧听风吹雨，      ”(陆游《十一月四日风雨大作》)的报国之志。

主题6 送别

 (新考法·2020广州)文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。

主题7 关注现实，憧憬美好

(2020益阳)关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。杜牧《泊秦淮》中“      ，      ”是对只知寻欢作乐、不以国事为重的统治者的辛辣讽刺；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“      ，      ”寄寓了诗人希望温暖天下寒士的济世情怀；庄子《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，      ”是对精神自由的热烈渴望；苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“      ，      ”则表达了诗人对天下离人的美好祝愿。

主题8 古诗文中的成语

(2020北部湾经济区)成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔联①“      ，      ”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的②“      ，      ”，意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《满江红》一词中的③“      ，      ”，就用了“四面楚歌”这个成语典故。

主题9 借景抒情

(2020毕节)古人常常通过写景来抒发忧乐之情。“乱花渐欲迷人眼，      。” (白居易《钱塘湖春行》)这是早春景象。岑参的《白雪歌送武判官归京》把冬景写得春意盎然：“忽如一夜春风来，      。”遭逢战乱，深深悲叹“      ，城春草木深。”(杜甫《春望》)悲秋 是古诗的常见主题，“      ，断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》)可是也有例外，范仲淹的《渔家傲》“塞下秋来风景异，      。”透露出苍凉壮阔的家国情怀。

主题10 自然之美

(2020山西)徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

①美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，      ；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，      ” ；张养浩的曲中有“      ，波涛如怒，山河表里潼关路”。

②美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，      ”；战乱中杜甫低吟“      ，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，      ”。

③美跨越时空：(《〈论语〉12章》中孔子感叹“      ，      ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“      ，      ”，临危受命的担当令人感动。

【参考答案】

主题1 家国情怀

(1)万里赴戎机  恨别鸟惊心  落红不是无情物

(2)①归雁洛阳边  ②浊酒一杯家万里  ③铁马冰河入梦来  ④五十弦翻塞外声  ⑤泉香而酒洌  ⑥先天下之忧而忧  ⑦提携玉龙为君死  ⑧梦中行采薇  ⑨匹夫不可夺志也  ⑩威武不能屈

主题2 山川美景

(1)潮平两岸阔 风正一帆悬  峰峦如聚  波涛如怒

(2)①阴阳割昏晓  雾凇沆砀  ②星汉灿烂  若出其里  气蒸云梦泽  千树万树梨花开  ③示例1：大漠孤烟直  长河落日圆  示例2：野芳发而幽香  佳木秀而繁阴

(3)①长河落日圆  ②回清倒影  ③山随平野尽  ④会当凌绝顶  ⑤一览众山小  ⑥日月之行  ⑦星汉灿烂

主题3 启迪教育

(1)①四时俱备  ②海日生残夜  ③赚得行人错喜欢(写“赚得行人空喜欢”也对)  ④山重水复疑无路  ⑤落红不是无情物  化作春泥更护花  ⑥出淤泥而不染  濯清涟而不妖(写“予独爱莲之出淤泥而不染  濯清涟而不妖”不扣分)  ⑦风声一何盛  松枝一何劲(写“岂不罹凝寒 松柏有本性”也对)

(2)会当凌绝顶  一览众山小 落红不是无情物  化作春泥更护花

主题4 人格修养

先天下之忧而忧  后天下之乐而乐 商女不知亡国恨 留取丹心照汗青

主题5 文人精神

直挂云帆济沧海  出淤泥而不染  铁马冰河入梦来

主题6 送别

海内存知己  天涯若比邻  山回路转不见君  雪上空留马行处

主题7 关注现实，憧憬美好

商女不知亡国恨  隔江犹唱后庭花  安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜  抟扶摇而上者九万里  但愿人长久 千里共婵娟

主题8 古诗文中的成语

①山重水复疑无路  柳暗花明又一村  ②受任于败军之际  奉命于危难之间  ③四面歌残终破楚  八年风味徒思浙

主题9 借景抒情

浅草才能没马蹄  千树万树梨花开  国破山河在  夕阳西下  衡阳雁去无留意

主题10 自然之美

①白露为霜  秋容如拭  峰峦如聚  ②直挂云帆济沧海  烽火连三月  衣冠简朴古风存  ③逝者如斯夫 不舍昼夜  受任于败军之际  奉命于危难之间