人教版 (新课标)八年级下册14 钢铁长城教学设计

课题

第14课 钢铁长城

课 型

新授课

课 时

1

教学

目标

一．知识目标

通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

二．能力目标

通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

三．情感态度价值观目标

通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

教 学

重 点

难 点

教学重点：现代化海军、空军的建立和发展

教学难点：国防建设与经济建设协调发展的关系

教 学

准 备

多媒体

教

学

过

程

导入新课

导入一：组织学生阅读本课“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？(联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多)

承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？今天这节课就能解决这些问题。

导入二：请看下面这两幅图片：

这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？(生答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全)对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。

推进新课

将学生分为海军组、空军组、陆军组和导弹部队组三个大组，各组课前搜集资料，课堂上展示交流。

一、海军组——溶于深海的蔚蓝

1．组建

课件出示：播放2009年4月我国海上阅兵式的视频。

教师：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？

学生根据课前搜集的资料介绍华东军区海军的建立情况。

课件出示：出示华东军区海军的图片及资料，加深学生印象。

教师：新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？

学生：北海、东海和南海舰队。

2．发展

教师：20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展？

学生：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。

课件出示：出示导弹驱逐舰和核潜艇的图片。学生根据课下搜集的资料介绍导弹驱逐舰和核潜艇及其功能。

3．提高

教师：20世纪90年代以后，又有哪些提高？

学生：不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

课件出示：展示现代海军各兵种的图片，学生看图介绍各兵种的任务及作用。

课件出示：出示我国海军外出访问、科学考察及赴索马里海域护航的图片，使学生认识我国海军在科学试验及对外出访中发挥的重要作用。

教师：近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？

学生：北洋舰队，在甲午中日战争中全军覆没。

讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？

引导学生结合清政府的腐败无能、新中国建立后尤其是在改革开放后的巨大发展来进行分析。

课件展示答案：旧中国国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。

教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得了长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。

二、空军组——空中战鹰的雄姿

1．艰难起飞

课件出示：播放科索沃战争和北约轰炸利比亚的视频片断。

教师：空军在今天的战争中发挥着越来越大的作用。新中国成立后，我国的空军经历了一个从无到有、由弱变强的过程。我国的空军是如何建立的呢？它在建立之初，面临什么严峻的考验？

学生根据课前搜集的资料简要介绍我国空军的建立及抗美援朝中取得的辉煌战绩。

课件出示：开国大典上空军经过天安门上空及抗美援朝中国飞行员的图片。

2．飞向现代化

课件出示材料：

提问：毛泽东这句话说明我国的空军有什么新的发展？

学生：我国空军装备的飞机走上了国产化的道路。

课件出示：展示我国制造的各种类型的飞机图片，并简要介绍。

教师：改革开放以后，我国研制和引进了一批新型的飞机，空军现代化建设有了新飞跃。

学生展示课前搜集的我国现代各种先进的飞机图片并简要介绍，认识我国空军获得的巨大发展，并联系2008年汶川和2010年玉树大地震中的空军救援等，认识我国空军发挥的巨大作用。

过渡：人民空军是在陆军的基础上建立起来的，下面我们来简单了解陆军的概况。

三、陆军组——新式陆军的风采

学生根据课前搜集的资料简要介绍我国陆军的发展情况。

课件出示：出示我国陆军各兵种的图片，并展示我国1985年百万大裁军的内容，使学生认识到我国当前的主要任务及军队发展的主要方向，了解“科技强军”的含义：在新时代里，军队强大主要靠的是科技含量。

过渡：陆海空三军是我国国防力量的重要组成部分。除此以外，我国还有一支独立于三军之外的并且直属中央军委领导的特殊的部队，那就是中国的王牌军队——中国战略导弹部队。

四、导弹部队组——科技飞升的印证

1．组建

教师：什么是导弹？它和炮弹有什么区别？

学生根据课前搜集的资料回答后，教师总结：导弹是“导向性飞弹”的简称，是一种可以指定攻击目标，甚或追踪目标动向的飞行武器。它比炮弹射程更远、打击更精确、威力更大，在现代战争中发挥着至关重要的作用。

教师：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？

学生：我国的战略导弹部队组建于1966年，它主要承担核反击的任务。

2．发展

课件出示：出示“两弹元勋”邓稼先、钱三强和“导弹之父”钱学森的图片及事迹，并组织学生提前了解教材第17课中有关我国研制原子弹和导弹，打破帝国主义核垄断的情况，指出：坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该向钱学森、邓稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任感。

课件出示：出示我国现代各种类型导弹的图片，引导学生根据课前搜集的资料进行介绍，激发学生的兴趣和动手能力。

作 业

布 置

完成同步练习

课堂总结

小结一：新中国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。

小结二：本节课我们学习了人民海军、空军、陆军和导弹部队的发展历程。人民军队英勇作战的优良传统与先进武器装备相结合，构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的“钢铁长城”。作为一名中国人，能不为我国国防力量的强大而自豪吗？！