人教版三年级上册3 测量吨的认识导学案

这是一份人教版三年级上册3 测量吨的认识导学案，共2页。

预习指南:计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。明确千克和吨之间的进率。


答案：





1.千克 克 克 千克 1000


2.(1)克 (2)千克 (3)克 (4)千克


3.(1)100 100 100 100 100 1000 1 1


(2)2 5 (3)1000


4.(1) 4 (2)3 4000 3 5.4 1 2


6.4000 9 1 400


7.1吨=1000千克,1000-480-330=190(千克)


答:再卖出190千克就刚好是1吨。


每日口算 1000 500 6000 4000


3000 9000 2600 5000


1.我们已经认识了质量单位( )和( ),知道计量比较轻的物体时,通常用( )作单位;计量比较重的物体时,通常用( )作单位;还知道1千克=( )克。


2.在括号里填上合适的质量单位。


(1)一个鸡蛋约重50( )。 (2)一袋大米约重25( )。


(3)一枚一元硬币约重6( )。(4)晨晨的体重约是35( )。
3.教材第31页例7。


(1)吨是比千克大的质量单位。


每袋大米重100千克,10袋大米重( )+( )+( ) +( )+( )+100+100+100+100+100=( )(千克)。


1000千克就是( )吨,( )吨就是1000千克。


(2)看一看,填一填。


1头牛重500千克,


( )头牛重1吨。 1桶油重200千克,


( )桶油重1吨。





(3)如果每名学生的体重是25千克,40名学生的体重是( )千克。


4.教材第32页例8。


(1)1吨是1000千克,4吨就是( )个1000千克,即4000千克。


(2)1000千克是1吨,3000千克就是( )个1000千克,也就是3个1吨,即3吨。


4吨=( ) 千克 3000千克=( )吨


5.教材33页例9。


第①种方案:2吨的车运了( )次,4×2=8(吨),恰好运完8吨煤。


第④种方案:2吨的车运了( )次,3吨的车运了( )次,2+3×2=8(吨),恰好运完8吨煤。
6.填一填。


4吨=( )千克 9000千克=( )吨


1500千克-500千克=( )吨1吨-600千克=( )千克


7. 水果商店运进一批水果。再卖出多少千克就刚好是1吨?















每日


口算
200+800= 1000-500= 4000+2000= 9000-5000=


4000-1000= 7000+2000= 3000-400= 5600-600=