- 3.7 《得数是8、9的加法》学案 学案 1 次下载
- 3.11 《连减》学案 学案 1 次下载
- 3.6 《6、7减几》学案 学案 1 次下载
- 3.2 《5以内的减法》学案 学案 1 次下载
- 1.3 《0的认识》学案 学案 3 次下载
数学三 走进花果山——10以内的加减法学案设计
展开4 得数是6、7的加法
项目 | 内 容 | ||
1.2和4合起来是( ),3和3合起来是( ),2和5合起来是( ),3和4合起来是( )。 | |||
观察教材第37页情境图。 2.原来有( )个同学,走来( )个,求一共有多少个同学,列算式为 + = (个)。左边树上有( )只猴子,右边树上有( )只猴子,求一共有几只猴子,列算式为 + = (只)。 3.在计算加法时,可以借助数的组成计算,例如,计算4+2时,可以想4和2合起来是6,那么4+2就等于6。计算加法时还可以用记大数数小数的方法,如计算3+4时,可以顺着4再数( )个数,5、6、7,得数是( )。 | |||
4.计算加法,可以用( )法、数的组成。 5.交换加数的位置,和( )。 | |||
6.算一算。 2+4= 4+3= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 7.
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温馨 提示 | 学具准备:小棒。 知识准备:5以内的加法。 |
答案:
1.6 6 7 7 2.略 3.3 7 4.继续数 5.不变
6.6 7 6 7 7 6 7 7
7.3+3=6 2+5=7或5+2=7
【同步导学案】苏教版数学一年级上册《得数是6和7的加法》同步导学案: 这是一份【同步导学案】苏教版数学一年级上册《得数是6和7的加法》同步导学案,共3页。学案主要包含了教学目的,教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。
数学苏教版第八单元 《10以内的加法和减法》学案: 这是一份数学苏教版第八单元 《10以内的加法和减法》学案,共2页。
数学苏教版第八单元 《10以内的加法和减法》导学案及答案: 这是一份数学苏教版第八单元 《10以内的加法和减法》导学案及答案,共2页。