小学数学北京版二年级上册1. 乘法的初步认识导学案

项目

内　　容

1.把下面的加法算式改写成乘法算式。

5+5+5=15　　　　　　　　　　　2+2+2+2+2+2=12

□×□=□　                               □×□=□

或□×□=□　                      或□×□=□

2.思考:3×4=12中,3是什么?4是什么?12又是什么?

3.阅读教材第14页情境图。

分析与解答:

(1)横着看:每行有(　　)个书包,有(　　)行,这是(　　)个(　　),用加法计算,列式是　　　　　　　。竖着看:每列有(　　)个书包,有(　　)列,这是(　　)个(　　),用加法计算,列式是　　　　　　　　　　　　　。 

(2)求几个相同加数的和,用(　　)计算比较简便。

上面的两道加法算式改写成乘法算式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(3)在乘法算式中,乘号两边的两个数叫做(　　),乘得的结果叫做(　　)。如3×6=18中,3是(　　),6是(　　),18是(　　)。

心中

有数

4.通过预习,我知道了求几个(　　)加数的和,用(　　)法计算比较简便。在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做(　　),乘得的结果叫做(　　)。

5.一共有多少只小鹿?

(1)每行有(　　)只,有(　　)行。

加法算式:　　　　　　　　　 

这是□个□相加。

(2)每列有(　　)只,有(　　)列。

加法算式:　　　　　　　　　 

这是□个□相加。

(3)3个5的和与5个3的和都是(　　)。

乘法算式:　　　　　　　 

温馨

提示

知识准备:只有加数相同的加法算式才能改写成乘法算式。