西师大版二年级上册2.用米作单位量长度图片ppt课件
展开学习目标:1.经历两个数量的比较过程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一个数是另一个数的几倍。2.结合生活经验,通过观察、动手操作、同伴合作,对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释,培养同学们分析推理的能力。3.初步体会“倍”是作为一种用于比较的方法在生活中的应用。
口述算式,并解答。(1)把28平均分成4份,每份是几?(2)42里面有几个7?42里面有几个6?
第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根。
我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。
第一行摆2根小棒,第二行摆( )个2根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的( )倍。
第二行圆的个数是第一行的( )倍。
12里面有( )个4。第二行圆的个数是第一行的( )倍。
12里面有( )个3。第二行圆的个数是第一行的( )倍。
大雁的只数是猫 的( )倍
小狗的只数是猫 的( )倍
小狗的只数是大雁 的( 2 )倍
10里面有( )个 2。红花的朵数是黄花的( )倍。
的只数是 的( )倍。
18里面有( )个6,18是6的( )倍。35里面有( )个5,35是5的( )倍。25里面有( )个5,25是5的( )倍。42里面有( )个7,42是7的( )倍。
总结动物只数之间的倍数关系。
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