高中语文人教版 (新课标)必修四2 雷雨课后复习题

雷雨

（一）)阅读下面的文字，完成后面的题目。

周朴园（四凤端茶，放周朴园面前。）四凤，－－（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？

四  凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？

四  凤（看繁漪，不说话）。

蘩  漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？

蘩  漪（快说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还有么？

四  凤药罐里还有一点。

周朴园（低而缓地）倒了来。

蘩  漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。

周  冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

周朴园  你同你妈都不知道自己的病在那儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

蘩  漪 （顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园  （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

蘩  漪 （忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园  （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

蘩  漪 （声颤）我不想喝。

周朴园  冲儿，你把药端到母亲面前去。

周  冲  （反抗地）爸！

周朴园  （怒视）去！

［冲只好把药端到繁漪面前。

周朴园  说，请母亲喝。

周  冲  （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园  （高声地）我要你说。

周  萍  （低头，至冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周  冲  （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

蘩  漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园  （冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩  漪  （四面看一看，望望朴园又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周朴园  萍儿，劝你母亲喝下去。

周  萍 爸！我－－

周朴园  去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［萍走至繁漪面前。

周  萍 （求恕地）哦，爸爸！

周朴园  （高声）跪下！（萍望着繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲全身发抖）叫你跪下！（萍正要下跪）

蘩  漪 （望着萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。）

1.节选段落中戏剧冲突表面上是______________________________________________，

实际上是__________________________________________________________________。

2.这场戏里，写了周朴园的什么表现？用一句话来概括。

答：___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格特征？

答：___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.品味关于繁漪的舞台说明，概述人物的心理变化过程。

答：___________________________________________________________________________

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（二）阅读挪威戏剧家易卜生《玩偶之家》选段，完成后面的题目。

娜　拉　照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂　我有勇气重新再做人。

娜　拉　在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

海尔茂　要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。

娜　拉　要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）

海尔茂　娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。

娜　拉　（穿外套）我不能在生人家里过夜。

海尔茂　难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？

娜　拉　（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了……

海尔茂　可是，娜拉，将来总有一天——

娜　拉　那就难说了，我不知道我以后会怎么样。

海尔茂　无论怎么样，你还是我的老婆。

娜　拉　托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。

海尔茂　连戒指都要还？

娜　拉　要还。

海尔茂　拿去。

娜　拉　好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。

海尔茂　完了！完了娜拉，你永远不会再想我了吧？

娜　拉　嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂　我可以给你写信吗？

娜　拉　不，千万别写信。

海尔茂　可是我总得给你寄点儿——

娜　拉　什么都不用寄。

海尔茂　你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜　拉　不必，我不接受生人的帮助。

海尔茂　娜拉，难道我永远只是个生人？

娜　拉　（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂　什么叫奇迹中的奇迹？

娜　拉　那就是说．咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂　可是我信。你说下去！咱们俩都得改变到什么样子——？

娜　拉　改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去。）

海尔茂　（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹！——楼下砰的一响传来关大门的声音。

提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突，娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。

5.剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？为什么要这样称呼？

答：___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6.娜拉说：“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂传达的具体意思是什么？

答：___________________________________________________________________________

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7.联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。

答：___________________________________________________________________________

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8.（能力拔高题）文章的结尾是“楼下‘砰’的一响传来关大门的声音”。对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在她身后关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这句话的理解和看法。

答：___________________________________________________________________________

【参考答案】

1.喝药与不愿喝药之间的矛盾   专制独裁与个性自由之间的冲突斗争

2.周朴园先是叫四凤，接着叫周冲，最后叫周萍，逼繁漪喝药。

3.周朴园是封建家庭的一家之长，为维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊卑的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范，专横、专制，根本不考虑家庭成员的感受。

4.繁漪被逼喝药，内心痛苦至极，但仍然“顺忍”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力，但在周朴园的强迫下，内心的桀骜使她表现得很激烈：“忽然”叫四凤拿走，“拿起药又放下”。最终，周朴园叫周萍下跪，她强忍住心头愤恨，“一气喝下”。舞台说明暗示了繁漪痛苦、复杂的内心变化。

5.【解析】根据上下文语境进行分析判断，一、二问不难回答，对于为什么这样称呼，要注意结合剧情和后面的注释理解作答。

【答案】娜拉。海尔茂。前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格，只是一个玩物；后者是因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，形同路人。

6.【解析】注意联系下面台词，其实娜拉在海尔茂的追问下，已对这句话有所解释，注意理解分析，不要完全照抄原文。

【答案】（示例）：建立真正夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。

7.【解析】联系剧情的发展，我们知道娜拉最后离开了海尔茂，由此可以分析这些动作意味着什么。

【答案】（示例）：表示娜拉与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备，说明出走的决心坚定。

8.【解析】联系注释对于本剧剧情和主旨的概括，此题不难作答，但在谈自己的理解和看法时要有文本意识。

【答案】（示例）：“‘砰’的一响”既表示了娜拉挣脱樊笼走向自由的决绝的态度，也象征了海尔茂家长作风、男权主义的彻底失败，的确是精彩的一笔。