语文一年级下册12 古诗二首综合与测试当堂达标检测题

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《池上》这首诗好比一组镜头，诗的小主人公撑_______进入画面，一个“_______”字用得极为传神，表现了小孩子的__________，“_______”和“_______”写出了小孩子偷采一枝白莲花又匆匆忙忙返回，为的是不想让________________________。
后两句巧妙地刻画了小孩子的_______：他自以为行动机密，不会被人发觉，可谁知道小船驶来时，冲得_______两边散开，已暴露了_______。诗中“_______”字暴露了小孩子的秘密，更增添了小孩子_______________的天性。
《小池》这首诗描写了一个______，一道细流，一池泉水，几片小小的______，几只小小的_______，构成了一幅生动的小池风景图。一个“____”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴才无声，一个“____”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光。而“____”和“____”前后照应，描述了蜻蜓与荷叶相依相偎的情景，一切都是小池的特色，充满生活情趣。
dú du bèi bei。 (miá xiě xià tiān de shī jù)一、读 读 背 背。 ( 描 写 夏 天 的 诗 句)◆小娃撑小艇，偷采白莲回。◆小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。◆接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
kè nèi yuè dú二、课内阅读。池上_____娃撑_____艇，偷_____ ____莲回。_____解藏踪迹，浮萍______道_____。1．把古诗补充完整。2．这首诗是唐代诗人(　 　)写的。3．“不解”在诗中是____________的意思。4．诗中的______和______两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真淘气。
bǎi zì liàn bǐ三、百 字 练 笔看图写话。提示：写写荷塘的美景，荷叶怎样？荷花怎样？如果用上比喻句，那就更好了。荷塘里还会有什么呢？快想一想写下来。