北京市东城区2018-2019学年度第二学期初二物理期末试卷

东城区 2018~2019 学年度第二学期期末教学统一检测
初二物理 含答案 2019.7
班级 姓名 教育 1D 号 学校
考生须知
1. 本试卷共 11 页，共五道大题，37 道小题，满分 100 分，考试时长 90 分钟
2. 在答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育 ID 号
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效
4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字签字笔作答
5. 考试结束，将答题卡交回

一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共 30 分每小题 2 分）
1. 为了纪念科学家对物理学的杰出贡献，以其名字作为功率单位的是A．帕斯卡 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦持

2. 在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，如图 1 所示的事例中， 属于增大压强的是
A．书包背带做得较宽
B．菜刀刀刃很薄
C．铁轨铺在枕木上
图 1
D．穿滑雪板滑雪






C．运动鞋底表面刻有花纹







D．在自行车的齿轮处加注机油
3. 在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图 2 所示的实例中，属于增大摩擦力的是











B．自行车车轴装
有滚珠轴承
图 2
A．轮滑鞋的底部装有滚轮
4. 下列实例中，人对物体做功的是
A．举重运动员将杠铃举起 B．学生背着书包在水平路面上匀速行走
C．足球被踢出后，在草地上滚动一段距离 D．人推地面上的车，车未动

D．钓鱼竿





A．托盘天平





B．钢丝钳
5. 如图 3 所示的四种工具中，属于省力杠杆的是

C．镊子
图 3


6. 关于大气压，下列说法中正确的是A．大气压的值是固定不变的
B. 大气压随海拔高度的增加而减小
C. 马德堡半球实验测出了大气压强的具体数值
D. 做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，玻璃管内外水银面的高度差就不同

7. 为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是
A. 一名中学生的质量约 5000g
B. 学生书桌的高度约为 80mm
C. 正常步行的速度约为 1.1km/h
D. 北京地区大气压约为 1.01×105Pa

8. 日常生活中处处可见物体动能和重力势能变化的实例，下列说法中正确的是
A. 从树上落下的苹果，在下落的过程中动能变大，重力势能也变大
B. 匀速上升的电梯动能变小，重力势能变大
C. 小孩从滑梯匀速滑下的过程中重力势能变小，动能不变
D. 跳伞运动员在空中匀速下落过程中动能和重力势能都不变

9. 下列说法中正确的是
A. 做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
B. 如果两个力的三要素相同，这两个力一定是平衡力
C. 跳远时助跑是为了增大身体的惯性
D. 抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体具有惯性

10. 踢出去的足球在水平草地上滚动。在下面列举的各对力中，属于平衡力的是
A. 球所受的重力和草地对球的支持力
B. 球所受的重力和球对草地的压力
C. 球所受的踢力和球所受的摩擦力 D．球对草地的压力和草地对球的支持力

11. 如图 4 所示是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，针对这一现象下列说法正确的是
图 4
A. 如果把吹风方向改为自上而下，则球会相互分离
B. 与“球吸”现象类似，当风从窗外吹过时，窗帘会飘向屋内
C. 与“球吸”现象类似，飞机起飞时机翼上表面受到的压力小于下表面受到的压力
D. 由于“球吸”现象的存在，两艘在海上并列前进的船会相互远离

F
A
F
B
图 5
F
C
F
D
12. 如图 5 所示，用滑轮或滑轮组将重为 G 的物体匀速拉起，不计滑轮重绳重以及轮与轴间的摩擦，下列四种方式中最省力的是

A
O
B
图 6
G
13. 如图 6 所示，轻质杠杆可绕 O（O 是杠杆的中点）转动，现在B 端挂一重为 G 的物体，在A 端竖直向下施加一作用力 F，使其在如图所示的位置平衡，则
A．F 一定大于 G
B．F 一定等于 G
C．F 一定小于 G
D．以上说法都不正确

甲
乙
图 7
14. 将一支密度计先后放入盛有不同液体的甲、乙两容器中，如图
7，两容器中液体的密度分别是 ρA、ρB，密度计受到液体的浮力是
FA、FB，则关于液体密度和密度计所受浮力的关系正确的是
A. ρA< ρB FA= FB
B. ρA> ρB FA> FB
C. ρA=ρB FA> FB
D. ρA>ρB FA= FB
p
p
o
t
o
t
p
p
o
t
o
t
A
B
C
D
图 8
15. 如图 8 所示，向放置在水平桌面上的量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中木桶底部受到水的压强 p 随时间 t 变化的图象正确的是

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 10 分，
每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16. 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图 9 所示的事例中，利用连通器原理工作的是

A．茶壶
B．锅炉水位计
C．船闸
D．活塞式抽水机
图 9



17．2022 年我国将举办冬季奥运会，如图 10 所示是我国运动员在冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿，下列说法中正确的是
甲
乙
丙
丁
图 10



A. 甲图中，速度滑冰运动在水平冰道用力向后蹬地，人加速前进，说明力是维持物体运动的原因
B. 乙图中，自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下的过程，他所受重力做功的功率变大
C. 丙图中，运动员将冰壶推出后，冰壶滑行变慢，这一过程中机械能变小
D. 丁图中，花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行，她所受各力平衡

18. 下列说法中正确的是
A. 做功越快的机械，它的机械效率越高
B. 不计绳重和轮与轴之间的摩擦，滑轮组的机械效率高低与动滑轮重力大小无关
C. 功率大的机械一定比功率小的机械做功快
D. 不计绳重和轮与轴之间的摩擦，使用同一滑轮组提升重物，所提重物越重机械效率越高

图 15
图 14
19．2019 年 1 月 3 日上午 10 点 26 分，我国嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，如图
图 11
11，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱，成为人类首次在月球背面软着陆的探测器，首次实现月球背面与地面站通过中继卫星通信在距离月球高度 15 公里的轨道上，嫦娥四号上的发动机反推刹车，减小轨道速度，进入动力下降阶段。由于月球上没有空气，
只能采用火箭发动机反推的方式徐徐下降。根据以上信息，下列说法正确的是
A. 嫦娥四号在动力下降阶段，势能转化为动能
B. 采用火箭发动机反推的方式徐徐下降说明物体间力的作用是相互的
C. 月球车可以采用降落伞着陆，从而减少因采用反推方式而消耗的能源
D. 月球车在月球表面的质量等于它在地球表面的质量

F
甲
乙
丙
丁
图 12
A
20. 如图 12 所示，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力压小球至如图丙的位置，然后撤去力 F，小球向上运动到A 点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力 F 到小球运动到A 点的过程中，下列说法中正确的是
A. 刚撤去 F 时，弹簧的弹性势能最大
B. 小球在上升过程中，动能一直在减小
C. 小球在A 点处于平衡状态
D. 小球上升到A 点时，重力势能最大

三、实验解答题（共 43 分，其中 21、22、23、27、30、31 题各 2 分，24、25、29、34 题各 3 分，26、32 题各 4 分，28 题 5 分，33 题 6 分）
21. 如图 13 所示，弹簧测力计的示数为 N。
22. 如图 14 所示，OB 是以 O 点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆 B 端的力，图中线段 AB
与力 F 的作用线在同一条直线上，且 OA⊥AB、AC⊥OB，则表示力 F 的力臂的线段为
（选填“OA”或“OB”或“AB”或“AC”）
23. 在图 15 中，物体A 沿着斜面匀速下滑， （选填“G1”、“G2”或“G3”）为物体
G 1
A
G2
G 3
0
1
2
3
4
5
N 0
1
2
3
4
5
图 13
F
A
B
C
O
A 所受重力的示意图。

24. 利用一矿泉水，我们可以探究很多物理问题（ρ 水=1.0×103kg/m3）
净含量 550ml
甲
乙
丙

（1） 如图 16 甲所示这瓶矿泉水所装水的质量为 g
图 16
（2） 给矿泉水换一种瓶盖可以使于携带，如图 16 乙所示，用食指捏一下上方把手，出现一个缺口，可以将矿水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有 能.
（3） 如图 16 丙所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明 。

25. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图 17 所示。
甲
乙


图 17
丙
（1） 如图 17 中压力的作用效果是通过 来体现的。
（2） 通过比较图甲和图乙，说明压力的作用效果与 有关，通过比较 （填序号），说明压力的作用效果与受力面积有关。

26. 如图 18 所示是探究液体内部压强规律的实验

图 18

（1） 图中（a）装置叫做 ，实验中是通过 来反映被测压强大小的。
（2） 将甲、乙两种液体分别倒入相同的容器中，观察到的实验现象如图 18 中的（b）、
（c）和（d）所示。则（b）、（c）两次实验所探究的是 对液体压强的影响。
（3） 比较（c）、（d）可判断液体密度的大小，即 ρ 甲 ρ 乙（选填“＞”、“＜”“＝”）

27. 如图 19 所示，小明利用质量相等的钩码及刻线均匀的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。
图 19

（1） 杠杆初始状态如图 19 甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。
（2） 杠杆调节完毕后，在支点两侧挂的钩码如图 19 乙所示，此时杠杆失去平衡。为使杠杆重新水平平衡，下列措施不可行的是
A. 把右侧的钩码减掉一个
B. 把左侧的钩码向左移动一格
C. 把在左侧的钩码下增加一个钩码
D. 在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格。

A
s1
C
B
s2

s3
h1
h2
h3
甲
乙
图20
丙
28. 如图 20 所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将质量不同的小钢球从同一斜面上不同高度处由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离 s 后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中 h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC
（1） 小钢球在撞击木块前的动能大小是通过 （选填“高度 h”或“距离 s”）大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2） 分析比较图 20 甲和乙两组实验可得:物体的动能与 有关。
（3） 小明根据图 20 乙、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确? （选填“正确”或“错误”），理由是: 。

29. 图 21 记录了小球从A 点摆动到B 点的过程，A、B 两点在同一水平高度处。小球从 A
A
乙
吹气
甲
点到O 点过程中，它的重力势能 ，动能 ;若不计空气阻力，小球摆动过程中，它的机械能总量 。（以上均选填“增加”“不变”或“减少”）
A
B
O
图 21
甲

C

B
A

出水口
乙
图 23


图22
30. 在中国科技馆一层“华夏之光”展厅内有一个叫做“公道杯”的展品，图 22 甲所示。后人又称之为“贪心杯”或者“功德杯”，其中蕴含“谦受益，满招损”的做人道理。当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来；当装入水量较多时，水会从杯底全部流出。如图 22 乙所示是公道杯的简易模型，向杯内倒水，当杯中水位达到 （选填“A”“B”或“C”）位置 时，杯中的水就会从出水口流出。

31. 如图 23 所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。当往乙管中吹气时，管口端A 点的压强将变 ，甲管中的水面会上升；当往乙管中用力吹气时，水会从甲管口流出，在生活中应用这一实验原理的实例有很多，请你列举一 例 ： 。

N
N
N
N
7.5N
7N
7N
6.9N
水
水
盐水
B
C
图 24
D
E
N
8N
32. 小明同学探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图 24 所示的实验，请根据小明的实验探究回答下列问题。（g＝10N/kg、ρ 水＝1.0×103kg/m3）










A
（1） 在B 与D 两图中，研究浮力与 的关系；在 C 与E 两图中，研究浮力与
的关系。
（2） 根据实验数据，可知物体的体积为 cm3
（3） 在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m3。

图 25
33. 如图 25 甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。实验操作如下
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作 G 总
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连、用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数 F。
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示:

滑块和橡皮泥的总重 G /N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
弹簧测力计示数 F /N
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2

（1） 当 F＝0.6N 时，滑块对木板的压力 FN＝ N。根据 原理可以知道此时滑块受到的滑动摩擦力 f＝ N。
（2） 根据表中数据在坐标纸上作出 F-G 总图象。
f/N
f/N
f/N
f/N
o
G/N
o
G/N
o
G/N
o
G/N
A B C D
图 26
（3） 小华在某次数据处理时，将滑动摩擦力 f 作为坐标，橡皮泥的重 G 作为横坐标，画出了 f-G 图像，该图像与图 26 所示 图像最接近。

（4） 当向右拉动木板滑块相对桌面静止时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?

34. 小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和一段细铁丝（体积忽略不计）设计了一个测量木块（密度小于水）密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
（1） 用调节好的天平称出木块的质量 m1
（2） 在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量 m2
（3） ，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平后，砝码与游码的总示数为 m3；
（4） 已知水的密度为 ρ 水，利用上述测量出的物理量和已知量计算木块密度的表达式为

四、科普阅读题：（共 4 分）
阅读下面的短文，回答 35 题
理想实验法
理想实验法（又称思想实验法，实验推理法）是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。它是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。但得出的规律却又不能用实验直接验证科学家们为了解决科学理论中的某些难题，以原有的理论知识(如原理、定理、定律等作为思想实验的“材料”，提出解决这些难题的设想作为理想实验的目标，并在想象中给出这些实验“材料”产生“相互作用”所需要的条件然后，按照严格的逻辑思维操方法去“处理”这些思想实验的“材料”，从而得出一系列反映客观物质规律的新原理，新定律，使科学难题得到解决， 推动科学的发展。发展。理想实验法又称推理法。初中阶段我们接触过伽利略理想实验，








图 27
甲
乙
如图 27 甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有:
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面小球将沿水平面做持续的匀速运动
④如果没有摩擦，小球将上升到到原来释放时的高度
35．（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只填写序号）
牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图 27 乙所示的是他画的“大炮”草图在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远.他推想:当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论，这就是只要这炮的威力足够大，炮弹的速度足够快，炮弹就可以围绕地球不停的转而不会掉下来。故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
（2） 研究中牛顿基于的可靠事实是 。
（3） 牛顿当年的推测已经变成现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了 。
（4） 想想看，之前初中物理学习中，在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例
。

五、计算题（共 13 分，36 题 7 分，37 题 6 分）
36. 如图 28 所示，水平地面上有一底面积为 200cm2 的圆柱形容器，容器中水深 40cm，一个边长为 10cm 的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为 5N。（g 取
10N/kg，ρ 水=1.0×103kg/m3）
（1） 画出此时正方体物块的受力示意图:
（2） 计算此时容器底受到水的压力
（3） 计算物块的重力;
（4） 细线剪断后，计算物块静止时浸入水中的体积
图 28







37. 在维修汽车发动机时，用如图 29 所示的滑轮组把汽车里的发动机提起来。当卷扬机用
800N 的力拉钢丝绳，使发动机在 10s 内匀速上升 1m 的过程中，滑轮组的机械效率为
卷扬机
图 29
80％。求:
（1） 卷扬机做功的功率
（2） 卷扬机做的有用功:
（3） 发动机的重力。




一、单选题
东城区 2018~2019 学年度第二学期期末教学统一检测初二物理参考答案


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
B
C
A
B
B
D
C
D
A
C
C
B
D
B

二、多选题
16
17
18
19
20
ABC
BC
CD
BD
AD

三、实验解答题


21
4


28
（1） 高度 h 不能
（2） 速度
（3） 错误，没有控制物体速度相同
22
OA
29
减少 增加 不变
23
G3
30
C

24
（1）550g
（2） 弹性势
（3） 力可以改变物体的形状

31
小 喷雾器

25
（1） 海绵的凹陷程度
（2） 压力大小 乙、丙

32
（1）排开液体体积 液体密度
（2）100
（3）1.1×103


26
（1） 微小压强计 U 型管中液面高度差
（2） 深度
（3）＞


33
（1）1.5 二力平衡 0.6
（2）略
（3）A
（4）没有影响



27
（1）右（2）C



34
（3） 将木块放入水中，用细铁丝将木块全部压入水中，且不与烧杯接触
m
（4） ρ 木＝ 1 ρ 水
m3 - m2

四、科普阅读题
35．（1）②④①③
（2） 人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面
（3） 人造卫星

F 浮
F 拉
G
（4） 研究真空能否传声时五、计算题
36．
（1）
（2）80N
（3）5N
（4）5×10-4m3
37．（1）240W
（2）1920J
（3）1920N