人教部编版四年级下册(道德与法治)2 说话要算数第1课时教案

这是一份人教部编版四年级下册(道德与法治)2 说话要算数第1课时教案，共5页。

第二课 说话要算数


第1课时 谁还相信他的话教案








第1课时
谁还相信他的话
课题
谁还相信他的话
单元
1
学科
道德与法治
年级
4
学习


目标
1.知道什么叫说话算话；


2.了解说话不算话给他人和自己带来的危害；


3.通过学习他人诚信品质，知道自己说话也要算数，做诚实守信的人。
重点
说话不算数的危害
难点
失信的危害
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频欣赏：《曾子杀猪》


学生观看完之后教师提出问题：曾子为什么杀猪？


学生回答后教师引入：曾子就是为了说话算数才杀猪，说话算数是一个人的高贵品质，如果一个人说话不算数，那么谁还相信他的话呢？我们今天就学习《谁还相信他的话》
学生观看视频，感悟说话算数
通过观看视频，激发同学们对说话算数的感觉，从而导入新课。
讲授新课
多媒体展示说话不算数的故事。


济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。


教师提问：商人为什么会被淹死？


学生代表回答后教师总结：


商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。他之所以会被淹死是因为说话不算数，那么你认为什么是说话算数？


学生回答后教师总结：


说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话。


教师继续提问：如果一个人说话不算数会有什么后果？


学生回答后教师总结：


一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。


多媒体展示“爱保证”事例


教师提问：“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？


教师进行总结：


“爱保证”这样下去会失去别人对他的信任。


教师继续提问：假如你是“爱保证”的朋友，你会怎样帮助他呢？请你向他提出建议吧。


小组长回答后教师点拨：


假如你是他的朋友要劝说“爱保证”要说话算数，否则会失去别人的信任，也会失去朋友。


说话算数讲诚信是中华民族的传统美德，在中华民族传统文化中，有许多劝导人们说话算数的成语和故事，你知道哪些？请你和同学们分享一下吧！


学生发言后教师用多媒体展示诚信成语和一诺千金视频。


学生回答后教师总结：讲诚信、说话算数是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵品质。相反如果一个人说话不算数会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害。我们都知道的《西游记》中就有一个失信的故事，你知道是哪个吗？


学生回答后教师多媒体展示图片


《西游记》通天河遇万年神龟，唐僧第一次失信于人


教师提问：从这些失信的故事中，你受到了什么启示？


小组长回答后教师点拨：


做人，一定要说话算数，不要让誓言变成了空话，不要让承诺变成了欺骗，也千万不要失信于人，更不要去逃避责任。既然你已经答应了别人，就要去做，唐僧这次也是答应了乌龟，可是由于得求真经太过开心就忘记了。可是这并不能当作你失信的借口。唐僧失信的时候，乌龟没有听道歉和解释，而是直接就把他们掀翻到了水里，这样看起来有些过分，可是也很现实。并不是所有的过错，道歉都有用的，与其想着事后弥补，不如在之前就尽自己的力量把事情给做好。


所以，我们一定要做一个说话算数的人。












学生观看




















学生分组积极讨论发言








学生自由发言
































学生阅读并思考


学生自由发言











小组内交流


小组长回答














学生自由发言


























学生观看齐后分组讨论




































激发同学们的积极性




















增强学生的团队合作意识











帮助学生理解什么是说话算数














提升学生对说话不算数危害的认识


























帮助学生认识说话不算数危害











提升学生的兴趣














增强课堂的趣味性，调动学生的参与性




















提升学生的诚信意识

















向学生提出号召
课堂小结
这节课我们谈论了说话算数的话题，我们知道说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话。一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。所以，我们一定要做一个说话算数的人。
总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。
板书设计
说话要算数


说话不算数 害人害己


说话算数 优良品质
课堂练习
反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。