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2023-2024学年部编版语文二年级下册第四单元基础测评卷（有答案，含解析）（教师版）
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这是一份2023-2024学年部编版语文二年级下册第四单元基础测评卷（有答案，含解析）（教师版），共7页。试卷主要包含了字词大练兵，句子训练营，课文回顾站，综合分析厅，阅读展示台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。
第四单元基础测评卷
满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：
一、字词大练兵。（19分）
1.选择正确的读音，填在横线上。（3分）
商量（shāng sāng）＿＿＿ 驾驶（jiā jià）＿＿＿ 贪吃（tān tiān）＿＿＿
摇晃（huàng huǎng）＿＿＿ 免费（miǎn mǎn）＿＿＿ 反驳（bó bé）＿＿＿
【答案】shāng jià tān huàng miǎn bó
【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
2.看拼音写词语。（4分）
hé zuò bǔ chōng shǐ jìn chī yà
kàn xì xìng yùn gān jìng xiǎ yí
【答案】合作 补充 使劲 吃药 看戏 幸运 干净 小姨
【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.在下列横线上填上合适的量词。（3分）
一＿＿＿虫子一＿＿＿鸽子一＿＿＿露珠
一＿＿＿窝 一＿＿＿枫树一＿＿＿魔窟
【答案】条 只 颗 个 课 座
【解析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
4.把句子中意思相反的词语找出来。（3分）
（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）整齐——凌乱 （2）凶狠——善良 （3）清晨——傍晚 进入——离开
【解析】本题考查了学生写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
5.按要求写词语。（6分）
（1）形容生气：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
（2）形容高兴：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
（3）形容难过：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
【答案】（1）气愤 恼怒 怒气冲冲
（2）欢天喜地 心花怒放 眉飞色舞
（3）肝肠寸断 泣不成声 痛不欲生
【解析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如形容高兴的词语有“欢天喜地”等，根据平时的学习与积累完成题目。
二、句子训练营。（22分）
1.连词成句。（8分）
（1）是 快乐 沙滩 我们的 海边的 天地
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我觉得 不过 一只 真不错 当 还 小虫子
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）喜欢 枫树上 我 有 喜鹊 一个 的 窝 极了
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）一起 那座 攻下 我们 商量 怎样 城堡
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。
（2）不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
（3）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（4）我们一起商量怎样攻下那座城堡。
【解析】本题考查了连词成句，连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点。意思是把顺序错乱的句子根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
2.填上合适的词，把句子写具体。（6分）
（1）如果能跳到小狗身上。
如果能＿＿＿＿地跳到＿＿＿＿的小狗身上。
（2）沙滩是我们的天地。[来源:Z#xx#k.Cm]
＿＿＿＿的沙滩是我们的＿＿＿＿天地。
（3）花儿长在草坪里。
＿＿＿＿的花儿长在＿＿＿＿的草坪里。
【答案】（1）小心 毛茸茸 （2）松软 快乐的 （3）多种多样 平整
【解析】本题考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
3.照样子写句子。（4分）
例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
（1）美丽的彩虹好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例：铅笔躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（2）水珠站在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】（1）一座弯弯的桥 （2）荷叶上翩翩起舞
【解析】本题考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
4.根据情境补写名言。（4分）
（1）不管多小的事情，我们都要讲信用，这样就可以确立大的信誉，这就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）淘淘约我下午一起去游乐场，我在游乐场门口等了他一下午，可他没来。我想告诉他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】（1）小信成则大信立 （2）失信不立
【解析】本题考查了名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
三、课文回顾站。（6分）
1.根据课文内容填一填。（6分）
（1）我的彩色梦境，有＿＿＿＿，有＿＿＿＿，还有＿＿＿＿的叮咛，在溪水里流动……
（2）《沙滩上的童话》一文中，“我们”的公主是＿＿＿＿。
（3）小虫子有许多小伙伴，它们分别是＿＿＿＿、螳螂，还有＿＿＿＿。
【答案】（1）水果香 四季风 紫葡萄 （2）妈妈 （3）屎壳螂 天牛
【解析】本题考查了学生对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
四、综合分析厅。（5分）
1.主题探究。（5分）
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】聊一聊他们的优点、用处。
【解析】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，以及思维拓展能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
五、阅读展示台。（28分）
（一）课内阅读我最棒。（12分）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
1.短文中＿＿＿（谁）总想把“我”吃掉。（4分）
2.文中介绍了（ ）、（ ）、（ ）三种小伙伴。（4分）
A.屎壳郎 B.螳螂 C.苍耳 D.天牛
3.通过读文，你认为：“我”＿＿＿（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。（4分）
（一）1.【答案】螳螂
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容可知，短文中螳螂总想把“我”吃掉。
2.【答案】A、B、D
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容可知，文中介绍了屎壳郎、螳螂、天牛三种小伙伴。故选A、B、D。
3.【答案】喜欢
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容，从“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”可知，“我”喜欢当一只小虫子。
（二）阅读下文，回答问题。（16分）
鲨（shā）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì） 了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱（zhòu） 着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说＿＿爸爸＿＿你别着急＿＿我用海带做蝴蝶结＿＿
鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1.在文中第二自然段的“＿＿＿”里填上标点。（4分）
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。（4分）
4.请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）1.【答案】 ：“，。”
【解析】本题考查了加标点，如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。
2.【答案】焦急——着急； 赞美——赞叹； 开心——高兴。
【解析】本题考查了近义词，焦急——指非常着急。近义词是：着急。赞美﹣夸奖，称扬。近义词是：赞叹。开心——指心情舒畅，快乐。近义词是：高兴。
3.【答案】急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，
【解析】本题考查了学生的阅读能力，认真读短文，从中找出答案。即：急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸。
4.【答案】张着大嘴，手舞足蹈，跳起舞来。
【解析】本题考查了学生根据文章内容展开合理的联想与想象。解答此题只要能结合语境，表现人物内心的高兴的样子，并注意语言通顺且生动即可。
小鲨鱼忙说：“爸爸，你别着急，我用海带做蝴蝶结。”
六、习作百花园。（20分）
仔细看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶在做什么？它们会说些什么？心情怎样？请你来写一写。不会写的字可以用拼音代替。
【解析】仔细观察图画，写清楚什么时间、谁、在什么地方、干什么、干的怎么样，发挥想象，编写通顺，注意开头空两格，加上标点符号。
【答案】早上，小蚂蚁找到一个蛋壳，它叫来好朋友小虫子和小蝴蝶。小蚂蚁叫它们看一下蛋壳能用来做什么。小蝴蝶看了看说：“我们把它做成跷跷板吧!”小蚂蚁和小虫子说：“好。”于是，它们就玩起了跷跷板。它们玩得很高兴。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
第四单元基础测评卷
满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：
一、字词大练兵。（19分）
1.选择正确的读音，填在横线上。（3分）
商量（shāng sāng）＿＿＿ 驾驶（jiā jià）＿＿＿ 贪吃（tān tiān）＿＿＿
摇晃（huàng huǎng）＿＿＿ 免费（miǎn mǎn）＿＿＿ 反驳（bó bé）＿＿＿
【答案】shāng jià tān huàng miǎn bó
【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
2.看拼音写词语。（4分）
hé zuò bǔ chōng shǐ jìn chī yà
kàn xì xìng yùn gān jìng xiǎ yí
【答案】合作 补充 使劲 吃药 看戏 幸运 干净 小姨
【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.在下列横线上填上合适的量词。（3分）
一＿＿＿虫子一＿＿＿鸽子一＿＿＿露珠
一＿＿＿窝 一＿＿＿枫树一＿＿＿魔窟
【答案】条 只 颗 个 课 座
【解析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
4.把句子中意思相反的词语找出来。（3分）
（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）整齐——凌乱 （2）凶狠——善良 （3）清晨——傍晚 进入——离开
【解析】本题考查了学生写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
5.按要求写词语。（6分）
（1）形容生气：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
（2）形容高兴：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
（3）形容难过：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
【答案】（1）气愤 恼怒 怒气冲冲
（2）欢天喜地 心花怒放 眉飞色舞
（3）肝肠寸断 泣不成声 痛不欲生
【解析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如形容高兴的词语有“欢天喜地”等，根据平时的学习与积累完成题目。
二、句子训练营。（22分）
1.连词成句。（8分）
（1）是 快乐 沙滩 我们的 海边的 天地
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我觉得 不过 一只 真不错 当 还 小虫子
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）喜欢 枫树上 我 有 喜鹊 一个 的 窝 极了
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）一起 那座 攻下 我们 商量 怎样 城堡
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。
（2）不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
（3）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（4）我们一起商量怎样攻下那座城堡。
【解析】本题考查了连词成句，连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点。意思是把顺序错乱的句子根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
2.填上合适的词，把句子写具体。（6分）
（1）如果能跳到小狗身上。
如果能＿＿＿＿地跳到＿＿＿＿的小狗身上。
（2）沙滩是我们的天地。[来源:Z#xx#k.Cm]
＿＿＿＿的沙滩是我们的＿＿＿＿天地。
（3）花儿长在草坪里。
＿＿＿＿的花儿长在＿＿＿＿的草坪里。
【答案】（1）小心 毛茸茸 （2）松软 快乐的 （3）多种多样 平整
【解析】本题考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
3.照样子写句子。（4分）
例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
（1）美丽的彩虹好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例：铅笔躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（2）水珠站在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】（1）一座弯弯的桥 （2）荷叶上翩翩起舞
【解析】本题考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
4.根据情境补写名言。（4分）
（1）不管多小的事情，我们都要讲信用，这样就可以确立大的信誉，这就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）淘淘约我下午一起去游乐场，我在游乐场门口等了他一下午，可他没来。我想告诉他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】（1）小信成则大信立 （2）失信不立
【解析】本题考查了名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
三、课文回顾站。（6分）
1.根据课文内容填一填。（6分）
（1）我的彩色梦境，有＿＿＿＿，有＿＿＿＿，还有＿＿＿＿的叮咛，在溪水里流动……
（2）《沙滩上的童话》一文中，“我们”的公主是＿＿＿＿。
（3）小虫子有许多小伙伴，它们分别是＿＿＿＿、螳螂，还有＿＿＿＿。
【答案】（1）水果香 四季风 紫葡萄 （2）妈妈 （3）屎壳螂 天牛
【解析】本题考查了学生对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
四、综合分析厅。（5分）
1.主题探究。（5分）
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】聊一聊他们的优点、用处。
【解析】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，以及思维拓展能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
五、阅读展示台。（28分）
（一）课内阅读我最棒。（12分）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
1.短文中＿＿＿（谁）总想把“我”吃掉。（4分）
2.文中介绍了（ ）、（ ）、（ ）三种小伙伴。（4分）
A.屎壳郎 B.螳螂 C.苍耳 D.天牛
3.通过读文，你认为：“我”＿＿＿（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。（4分）
（一）1.【答案】螳螂
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容可知，短文中螳螂总想把“我”吃掉。
2.【答案】A、B、D
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容可知，文中介绍了屎壳郎、螳螂、天牛三种小伙伴。故选A、B、D。
3.【答案】喜欢
【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读语段内容，从“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”可知，“我”喜欢当一只小虫子。
（二）阅读下文，回答问题。（16分）
鲨（shā）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì） 了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱（zhòu） 着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说＿＿爸爸＿＿你别着急＿＿我用海带做蝴蝶结＿＿
鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1.在文中第二自然段的“＿＿＿”里填上标点。（4分）
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。（4分）
4.请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）1.【答案】 ：“，。”
【解析】本题考查了加标点，如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。
2.【答案】焦急——着急； 赞美——赞叹； 开心——高兴。
【解析】本题考查了近义词，焦急——指非常着急。近义词是：着急。赞美﹣夸奖，称扬。近义词是：赞叹。开心——指心情舒畅，快乐。近义词是：高兴。
3.【答案】急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，
【解析】本题考查了学生的阅读能力，认真读短文，从中找出答案。即：急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸。
4.【答案】张着大嘴，手舞足蹈，跳起舞来。
【解析】本题考查了学生根据文章内容展开合理的联想与想象。解答此题只要能结合语境，表现人物内心的高兴的样子，并注意语言通顺且生动即可。
小鲨鱼忙说：“爸爸，你别着急，我用海带做蝴蝶结。”
六、习作百花园。（20分）
仔细看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶在做什么？它们会说些什么？心情怎样？请你来写一写。不会写的字可以用拼音代替。
【解析】仔细观察图画，写清楚什么时间、谁、在什么地方、干什么、干的怎么样，发挥想象，编写通顺，注意开头空两格，加上标点符号。
【答案】早上，小蚂蚁找到一个蛋壳，它叫来好朋友小虫子和小蝴蝶。小蚂蚁叫它们看一下蛋壳能用来做什么。小蝴蝶看了看说：“我们把它做成跷跷板吧!”小蚂蚁和小虫子说：“好。”于是，它们就玩起了跷跷板。它们玩得很高兴。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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2023-2024学年部编版语文二年级下册第五单元基础测评卷（有答案，含解析）（教师版）： 这是一份2023-2024学年部编版语文二年级下册第五单元基础测评卷（有答案，含解析）（教师版），共7页。试卷主要包含了字词大练兵，句子训练营，课文回顾站，阅读展示台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年部编版语文二年级下册第五单元基础测评卷（有答案，含解析）（学生版）： 这是一份2023-2024学年部编版语文二年级下册第五单元基础测评卷（有答案，含解析）（学生版），共4页。试卷主要包含了字词大练兵，句子训练营，课文回顾站，阅读展示台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年部编版语文二年级下册第四单元能力提升卷（有答案，含解析）（教师版）： 这是一份2023-2024学年部编版语文二年级下册第四单元能力提升卷（有答案，含解析）（教师版），共10页。试卷主要包含了字词大练兵，句子训练营，课文回顾站，综合分析厅，阅读展示台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。
