实验03 探究分子运动现象同步练习（原卷版+解析版）

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01实验梳理 02实验点拨 03典例分析
04对点训练 05真题感悟
1. 实验评价
（1）装置比较开放而浓氨水易挥发，会 。
（2）药品用量较大造成浪费，且仪器数量较多，步骤繁琐。
（3）实验耗时偏长，约需要4～5分钟才能观察到明显现象。不利于学生随堂实验或分组实验。
2. 实验改进
（1）改进装置：

（2）改进优点：
①整个反应控制在一个 中进行，没有氨气外逸，安全 。
②实验只需要很少量的药品，符合 的原则。
③实验操作 ，时间 ，现象 。
【典例01】下列实验装置能达到实验目的的是（ ）
A．将硬水转化为软水
B．探究二氧化锰是否能加快H2O2的分解
C．探究分子运动
D．验证质量守恒定律
【典例02】下列各组实验能达到实验目的的是（ ）
A．图甲：验证质量守恒定律
B．图乙：探究温度对分子运动速率的影响
C．图丙：溶质种类也是影响物质溶解性的因素
D．图丙：探究不同催化剂对 H2O2分解速率的影响
【典例03】如图所示，分别同时在双连试管中滴入2~3滴浓氨水（易挥发出NH3分子）和浓盐酸（易挥发出HC1分子），2~3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验说明分子在不断地运动
B．氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快
C．氨气和氯化氢接触后有新物质生成
D．说明相对分子质量越小，分子运动速度越快
【典例04】某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是（ ）
A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快
C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红
1．（2023春·安徽宿州·九年级校联考期中）下列实验不能达到实验目的是（ ）
A．探究物质的溶解性
B．探究分子运动现象
C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点和需要氧气的条件
D．探究铁锈蚀需要O2的条件
2．（2023秋·河北保定·九年级统考期末）下列实验不能达到实验目的的是
A．验证质量守恒定律
B．探究分子运动现象
C．证明二氧化碳与水发生了化学反应
D．比较合金和纯金属的硬度
3．（2023秋·广东江门·九年级统考期末）下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2023秋·贵州黔南·九年级统考期末）实验是化学研究的重要手段，下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．证明呼出气体比空气中氧气含量低
B．验证氢气密度小于空气
C．证明蜡烛中含有碳元素
D．探究分子运动
5．（2023秋·河南郑州·九年级校考期末）某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的探究分子运动现象的实验装置。下列说法正确的是（ ）

A．甲装置中的现象为B烧杯中溶液变红
B．乙装置中的现象为中心蘸有酚酞溶液的滤纸变红
C．两个实验装置都可以证明分子在不断地运动
D．将甲装置中的浓氨水换为浓氢氧化钠溶液也可以达到实验目的
6．（2023·江苏连云港·统考一模）化学是实验的科学，下列实验能达到实验目的的是（ ）
A．测定空气中氧气含量
B． 验证质量守恒定律
C．探究甲烷中是否含有碳元素
D．验证分子运动实验
7．（2023·安徽·模拟预测）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
下列描述错误的是（ ）
A．图Ⅱ中E试管的目的是进行对比
B．B、C两支试管中的酚酞溶液同时变红
C．改进后的实验说明分子在不停的运动，有说明温度越高，分子运动速率越快
D．改进后的装置能尽量防止氨气逸出，污染空气
8．（2023秋·福建厦门·九年级统考期末）利用漏斗完成以下实验。
(1)用图1装置完成分子运动实验。可以观察到的现象是 。
(2)用图2装置探究燃烧的条件。已知白磷、红磷的着火点分别是40°C、240°C。一定量的白磷、红磷分别浸入80°C热水中。升高左侧漏斗至红磷露出水面，观察到红磷不燃烧；升高右侧漏斗至白磷露出水面，观察到白磷燃烧。以上现象中，可作为可燃物燃烧需要氧气的证据是 ；可作为可燃物燃烧温度要达到着火点的证据是 。
(3)用图3装置完成面粉爆炸实验。漏斗中装有面粉，用力推注射器活塞，可以观察到现象： ，用力推注射器活塞的作用是 。
9．（2023秋·湖南衡阳·九年级统考期末）某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行如下实验探究，请你参与探究并回答相关问题。
【实验探究】在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上1～2滴无色酚酞溶液，向试管口的脱脂棉上滴一些浓氨水，再用橡胶塞将试管口塞住（如图所示）。
【实验结论】实验可以观察到的现象是 ，说明了 。
【反思评价】相比于教材中的实验设计，同学们的改进实验的优点有 （写一条）。
【继续探究】用长柄V形玻璃管进行实验，向左，右两端的V形玻璃管内分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞（如图所示）。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵。
②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
【讨论交流】过一会儿后，实验中观察到有白烟产生，白烟最浓厚的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。
【拓展延伸】实验中产生白烟的文字表达式为 。
10．（2023·吉林松原·校联考模拟预测）做“分子运动现象”实验(如图甲)时气味刺激难闻。欣欣同学对此实验进行了改进(如图乙)
【装置对比图】

【实验操作】
操作Ⅰ：向各盛有5mL蒸馏水的B、C试管分别滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
操作Ⅱ：将各盛有2mL浓氨水的A、D试管按图乙同时连接，观察。
【分析讨论】
(1)进行操作Ⅰ并观察溶液颜色的目的是排除 的干扰。
(2)进行操作Ⅱ时观察到的现象是 。
1．（2023·湖南益阳·统考中考真题）小明的湿衣服在阳光下晒干了。下列用分子的观点解释这一变化错误的是（ ）
A．水分子的质量变小了B．水分子的间隔变大了
C．水分子在不断运动D．温度越高，水分子运动越快
2．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）下列事实所对应的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
3．（2023·山东泰安·统考中考真题）对下列事实的解释不合理的是（ ）
A．通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快
4．（2023·湖北恩施·统考中考真题）下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
A．探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”
B．探究“分子在不断运动”
C．探究“CO2与NaOH是否发生化学反应”
D．探究“铁锈蚀的条件”
5．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是（ ）

A．①既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性
B．②既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低
C．③既可探究的密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧
D．④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶2
6．（2022·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，分别同时在双连试管中滴入2~3滴浓氨水和浓盐酸，2~3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是（ ）
A．氨气和氯化氢接触后有新物质生成
B．分子在不断地运动
C．氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快
D．浓盐酸和浓氨水都具有挥发性【实验目的】
1．认识分子在不停地运动。
2．知道酚酞遇碱性溶液（氨水）会变红。
【实验仪器】
烧杯、玻璃棒、试管、胶头滴管
【实验试剂】
蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水
【实验步骤】
操作步骤
实验图示
实验现象
（1）向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
溶液呈
（2）从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。
溶液
（3）另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯。
烧杯A溶液 ，烧杯B溶液
【实验分析】
水 使酚酞变色，氨水 使酚酞变红，浓氨水具有 性，浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究分子运动现象
探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
制取少量炭黑
降低自来水的硬度
选项
事实
解释
A
硫酸钠溶液具有导电性
溶液中存在自由移动的阴阳离子
B
品红在水中扩散
分子在不断运动
C
水蒸气液化为水，所占体积减小
分子间间隔变小
D
蔗糖溶液是混合物
由不同种原子构成