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    2023-2024学年小升初分班考数学押题卷02【安徽省专用】(苏教版)
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    2023-2024学年小升初分班考数学押题卷02【安徽省专用】(苏教版)

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    这是一份2023-2024学年小升初分班考数学押题卷02【安徽省专用】(苏教版),共17页。

    第二,分班考试能为以后的推优争取机会。
    第三,分班考试有利于学校、老师了解学生情况。
    第,有的私立学校会把入学考试成绩作为奖学金依据,学生要想拿到奖学金就必须做好充分的准备,力争考出最高水平。
    大多数学校还是以语数英为主,综合考察,但有一些学 校看中数学、英语等单科成绩。
    1、提前预习初一知识点 2、做之前各学校分班试卷(查漏补缺)
    3、附近的小初衔接班,找好老师 4、知识归纳和总结,学会复习
    安徽省合肥市重点中学2023-2024学年小升初分班考数学押题卷(苏教版)
    注意事项:
    1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
    2.请将答案正确填写在答题卡上。
    3.答完试卷后。务必再次检查哦!
    一、选择题
    1.杯中原来有400毫升水(如图),小明将杯中的水倒出一些后(如图),从杯中倒出了多少毫升水?正确的列式是( )。

    A.B.C.D.
    2.图中阴影部分的长度是米的是( )。
    A.B.C.
    3.下列分数中,不能化成有限小数的是( )
    A.B.C.D.
    4.不能和2、3、4组成比例的是( )。
    A.6B.5C.
    5.一个圆柱体,如果把它的高截短3 cm,它的表面积减少94.2 cm2.这个圆柱体的体积减少( )cm3.
    A.30B.31.4C.235.5D.78.5
    6.任意367名学生中,至少有( )名学生在同一天过生日。
    A.1B.2C.3D.4
    7.把5m长的绳子平均分成6份,每份是1m的( )。
    A.B.C.
    二、填空题
    8.一个圆柱的侧面积是25.12cm2,底面半径2cm,高是 cm.
    9.比较和,它们的周长的最简单的整数比是( ),面积的最简单的整数比是( )。
    10.在( )里填上“>”“<”或“=”。
    ( ) ( )
    ( ) ( )
    11. : =0.75= ÷24=.
    12.在比例尺是1∶200000的地图上,量得甲、乙两地相距5cm,甲、乙两地的实际距离是( )km。
    13.(1分)张阿姨织了200件毛衣,合格率为,不合格的毛衣比合格的毛衣多( )件。
    14.甲数的是20,乙数是400的15%,乙数是甲数的( ),甲数比乙数多( )。
    三、判断题
    15.因为9比7大,所以﹣9比﹣7大。( )
    16.某商品第一次提价5%,第二次又提价5%,现价比原价提高了10%。( )
    17.一种商品打八八折出售,比原价便宜了12%。( )
    18.甲、乙两圆的周长之比是3∶2,那么面积比是9∶4。( )
    19.图中空白部分与阴影部分的面积比是2:3. ( )
    20.周长相等的圆,它们的面积也一定相等。( )
    21.比的前项乘以,比的后项除以2,比值缩小4倍。
    22.汽车每千米的耗油量一定,汽车行驶的路程和总耗油量成正比例。( )
    四、计算题
    23.直接写出得数。


    24.计算下面各题,能简算的写出必要的简算步骤。
    ()×13
    ×2.6+7.4×0.25
    25.解方程比例。
    (1)2x-+=0.5 (2)8×7-0.25x=40 (3)2.5∶5=x∶8
    五、图形计算
    26.看图列式。
    27.求图形的周长和面积(单位:厘米)。
    28.计算甲圆锥的体积和乙圆柱的表面积。(单位:dm)

    甲 乙
    六、解答题
    29.一个圆柱形粮囤,从里面量得底面半径2m,高3m,如果每立方米玉米重750kg,这个粮囤能装多少吨玉米?
    30.如图,一段圆柱形木料,如果截成两个小圆柱,它的表面积将增加6.28平方厘米,如果沿直径截成两个半圆柱,它的表面积将增加80平方厘米,求原圆柱的体积.
    油漆一个圆柱形铁皮通风管。管长1.8米,管口直径1分米,如果每平方米用油漆0.2千克,至少要用油漆多少千克?
    某工厂去年总产值2300万元,比前年增加,这个工厂前年的总产值是多少万元?
    小洁原来平均每分钟写25个字,现在平均每分钟写36个字,她现在平均每分钟写字的数量比原来增加了百分之几?
    34.五年(1),有36名同学,的同学长大后想成为老师,想成为科学家的人数是想成为老师人数的 。
    (1)想成为老师的有多少人?
    (2)想成为科学家的有多少人?
    35.按要求画图形。
    (1)画出三角形向上平移2格后的图形。
    (2)按2∶1画出三角形放大后的图形。
    (3)图中的长方形是一个长方形操场按照1∶2000的比例尺画出的操场平面图,那么操场的实际长和宽各是多少米?(图中一格为1厘米)
    参考答案:
    1.C
    【分析】由图2可得:杯中还剩下杯水,一杯水的总量为“1”,则运用分数减法得出倒出水所占的分数,再运用总量乘分数得出答案。
    【详解】从杯中倒出的水量为:
    (毫升)
    故答案为:C
    【点睛】本题主要考查的是分数乘法的应用,解题的关键是将一杯水总量看作单位“1”,进而列式得出答案。
    2.B
    【分析】图中的各选项线段的总长都为2米,都被平均分成5份,选项A中阴影部分为一份,占全部的,根据分数乘法的意义,阴影部分长为2×=米,同理可知,选项B中阴影部分长是2×=米,选项C中阴影部分长是2×=米。
    【详解】A.表示2米的是米
    B.表示2米的是米
    C.表示2米的是米
    故答案为:B
    【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少,用乘法。
    3.C
    【详解】A、=,的分母中只含有质因数5,能化成有限小数;
    B、是最简分数,分母中只含有质因数2,能化成有限小数;
    C、=,的分母中含有质因数3,不能化成有限小数;
    D、=,分母中只含有质因数2,能化成有限小数.
    故选C.
    4.B
    【分析】根据比例的意义,若两组比的比值相等,则这两组比可以组成比例,据此逐一分析各项即可。
    【详解】A.因为2∶3=,4∶6=,=,所以2、3、4、6可以组成比例;
    B.因为2、3、4、5不能找到两组比的比值相等,所以2、3、4、5不能组成比例;
    C.因为2∶4=,∶3=,=,所以2、3、4、可以组成比例。
    故答案为:B
    【点睛】本题考查比例的意义,明确比例的意义是解题的关键。
    5.C
    6.B
    7.C
    【分析】先根据平均分的意义,用这根绳子的全长除以6,求出每份的长度;然后根据求一个数是另一个数的几分之几,用每份的长度除以1m,即可求出每份是1m的几分之几。
    【详解】5÷6=(m)
    ÷1=
    把5m长的绳子平均分成6份,每份是1m的。
    故答案为:C
    【点睛】掌握平均分的意义以及分数除法的应用是解题的关键。
    8.2
    【详解】试题分析:圆柱体的侧面积=底面周长×高,已知一个圆柱的侧面积是25.12平方厘米,底面半径是2厘米,由此即可求它的高.
    解:25.12÷(3.14×2×2),
    =25.12÷12.56,
    =2(厘米),
    答:高是2厘米.
    故答案为2.
    点评:本题考查了圆柱体的侧面积的计算S=Ch=2πrh,然后代入数值直接根据侧面积公式解答即可.
    9. 1∶1 9∶5
    【分析】设一个小正方形的边长是1,求出第一个图形的周长和第二个图形的周长,再根据比的意义,用第一个图形的周长∶第二个图形的周长;再根据正方形面积公式:面积=边长×边长;代入数据,求出一个正方形面积,进而求出第一个图形的面积和第二个图形的面积,再根据比的意义,用第一个图形的面积∶第二个图形的面积,即可解答。
    【详解】设每个小正方形的边长是1。
    第一个图形的周长:(1×3)×4
    =3×4
    =12
    第二个图形的周长:(1×3)×4
    =3×4
    =12
    第一个图形周长∶第二个图形周长=12∶12=1∶1
    第一个图形面积:(1×3)×(1×3)
    =3×3
    =9
    第二个图形面积:1×1×5
    =1×5
    =5
    第一个图形面积∶第二个图形面积=9∶5,它们周长的最简整数比是1∶1,面积比是9∶5。
    【点睛】解答本题的关键准确求出两个图形的周长和面积,再根据比的意义进行解答。
    10. < < > =
    【分析】一个数(0除外)乘一个小于1的数,积一定小于它本身;一个数(0除外)除以一个大于1的数,商一定小于它本身;除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数,据此比较即可。
    【详解】由分析可知:
    < < > =
    【点睛】掌握积和因数的关系,商和被除数的关系以及分数除法的计算方法是解题的关键。
    11.3,4,18,32.
    【详解】试题分析:解答此题的关键是0.75,把0.75化成分数并化简是,根据分数的基本性质,分子、分母都乘8就是;
    根据比与分数的关系,=3:4;
    根据分数与除法的关系,=3÷4,再根据商不变的性质,被除数、除数都乘6就是18÷24.
    解:3:4=0.75=18÷24=.
    点评:此题主要是考查除式、小数、分数、比之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质进行转化即可.
    12.10
    【分析】根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,图上距离是5cm,比例尺是,代入求出实际距离后,再进行单位换算即可。
    【详解】5÷=1000000(cm)
    1000000cm=10km
    【点睛】此题的解题关键是掌握图上距离和实际距离之间的换算。
    13.120
    【详解】略
    14.
    【详解】甲数的是20,甲数:20÷=80;
    乙数是400的15%,乙数:400×15%=60,故乙数是甲数的:60÷80=;
    甲数比乙数多:
    (80-60)÷60
    =20÷60
    =。
    【点睛】本题主要考查分数占比知识点的掌握情况,弄清谁比谁多几分之几(或少几分之几)的求法。
    15.×
    【分析】比较负数的大小,可以看负号后面的数。负号后面的数越大,负数越小;负号后面的数越小,则负数越大。据此解答。
    【详解】9比7大,则﹣9比﹣7小。
    故答案为:×
    【点睛】掌握负数比较大小的方法是解题的关键。
    16.×
    【分析】先把原价看成单位“1”,第一次提价后的价格是原价的(1+5%),第二次提价5%是在第一次提价后的基础上提价的,是把第一次提价后的价格看成单位“1”,再用(1+5%)乘上5%就是第二次提价的价格是原价的百分之几,然后加上第一次提价的百分数,即可得出现价比原价提高了百分之几,再与10%进行比较即可判断。
    【详解】(1+5%)×5%+5%
    =105%×5%+5%
    =5.25%+5%
    =10.25%
    现价比原价提高了10.25%而不是10%,原题说法错误。
    故答案为:×
    【点睛】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再把根据基本的数量关系解决问题。
    17.√
    【分析】打八八折就是按原价的88%出售,降低的百分比就是比原价便宜的。
    【详解】1-88%=12%,所以原题说法正确。
    【点睛】本题考查了折扣,几折就是百分之几十。
    18.√
    【分析】甲、乙两圆的周长之比是3∶2,则甲、乙两圆的半径之比也是3∶2,代入面积公式,从而求得面积之比。据此解答。
    【详解】假定甲圆的半径是,乙圆的半径是,则:


    甲、乙两圆的面积比是9∶4。
    故答案为:√
    【点睛】本题主发考查贺的周长公式,圆的面积公式与比的意义的综合应用。
    19.╳
    【解析】略
    20.√
    【分析】根据圆的周长公式、面积公式与半径的关系,可以得出结论。
    【详解】根据圆的周长公式:C=2πr,可以得出两个圆周长相等,则它们的半径就相等;
    再根据圆的面积公式:S=πr2,半径相等则面积就相等,所以原题说法正确。
    故答案为:√
    【点睛】此题考查了圆的周长和面积公式的灵活应用。
    21.×
    【分析】比的前项乘以,比的后项除以2,即比的前项和后项同时除以2,根据比的基本性质“比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(零除外),比值不变”可知这个比的比值不变。
    【详解】根据比的基本性质,比的前项乘以,比的后项除以2,这个比的比值不变。
    【点睛】掌握比的基本性质是本题的关键。
    22.√
    【详解】略
    23.190;2;;1
    1;;;0
    【详解】略
    24.;
    ;2.5
    【分析】(1)先算括号里的减法,再算括号外的除法,最后算乘法;
    (2)可以利用乘法分配律进行简便计算;
    (3)把96拆成95+1,再利用乘法分配律进行简便计算;
    (4)把化成小数0.25,再利用乘法分配律进行简便计算。
    【详解】
    25.(1)x=0.55;(2)x=64;(3)x=4
    【分析】(1)先化简方程,再根据等式的性质,方程两边同时加上,再同时除以2即可;
    (2)先化简方程,再根据等式的性质,方程两边同时加上0.25x,再同时减去40,最后同时除以0.25即可;
    (3)根据比例的基本性质,把式子转化为5x=2.5×8,再根据等式的基本性质,方程两边同时除以5即可。
    【详解】(1)2x-+=0.5
    解:2x-=0.5
    2x-+=0.5+
    2x=1.1
    2x÷2=1.1÷2
    x=0.55
    (2)8×7-0.25x=40
    解:56-0.25x=40
    56-0.25x+0.25x=40+0.25x
    56=40+0.25x
    40+0.25x-40=56-40
    0.25x=16
    0.25x÷0.25=16÷0.25
    x=64
    (3)2.5∶5=x∶8
    解:5x=2.5×8
    5x=20
    5x÷5=20÷5
    x=4
    26.18÷
    【分析】把航模组的总人数看作单位“1”,男生有18人,占总人数的,根据“量÷对应的分率”求出航模组的总人数,据此解答。
    【详解】18÷=27(人)
    所以,航模组共27人。
    27.388.4厘米;8826平方厘米
    【分析】观察题图可知,图形的周长=圆的周长+长方形的长×2;
    图形的面积=圆的面积+长方形的面积。
    【详解】3.14×60+100×2
    =188.4+200
    =388.4(厘米)
    3.14×(60÷2)2+60×100
    =2826+6000
    =8826(平方厘米)
    28.甲圆锥体积:37.68立方分米;乙圆柱表面积:125.6平方分米
    【分析】利用圆锥的体积公式求出甲圆锥的体积,圆柱的表面积公式求出乙圆柱的表面积。
    【详解】(1)圆锥的底面积:
    3.14×(6÷2)2
    =3.14×9
    =28.26(平方分米)
    甲圆锥体积:
    ×28.26×4
    =9.42×4
    =37.68(立方分米)
    (2)圆柱底面积:
    3.14×(4÷2)2
    =3.14×4
    =12.56(平方分米)
    圆柱侧面积:
    3.14×4×8
    =12.56×8
    =100.48(平方分米)
    乙圆柱表面积:
    12.56×2+100.48
    =25.12+100.48
    =125.6(平方分米)
    故答案为:甲圆锥体积:37.68立方分米;乙圆柱表面积:125.6平方分米。
    【点睛】本题考查圆锥的体积、圆柱的侧面积、表面积,须熟记圆锥的体积、圆柱的侧面积、表面积计算公式。
    29.28.26吨
    【分析】根据圆柱的体积公式:,代入数据计算出圆柱形粮囤的体积,再乘每立方米玉米的重量,换算单位后,即可求出这个粮囤能装多少吨玉米。
    【详解】3.14×2×2×3×750
    =12.56×3×750
    =37.68×750
    =28260(千克)
    =28.26(吨)
    答:这个粮囤能装28.26吨玉米。
    【点睛】此题的解题关键是灵活运用圆柱的体积公式来求解。
    30.62.8立方厘米
    【分析】本题主要考查圆柱的体积计算方法.圆柱的体积=底面积×高,要计算原圆柱的体积,重点就是去找原圆柱的底面积和高.分析题意中两种不同的截法,判断增加的表面积是什么的面积.
    第一种截法,表面增加了两个底面,即6.28平方厘米是2个底面积,由此可得出圆柱的底面积是6.28÷2=3.14(平方厘米).第二种截法,表面增加了两个长方形,即80平方厘米是2个长方形的面积,由此可得长方形的面积=底面直径×圆柱的高=80÷2=40(平方厘米),所以圆柱的高=40÷底面直径,而底面直径可由底面积求得.最后根据“圆柱的体积=底面积×高”来计算圆柱的体积.
    【详解】圆柱的底面积:6.28÷2=3.14 (平方厘米)
    底面半径:3.14÷3.14=1²=1×1,半径为1厘米.
    圆柱的高:80÷2÷(1×2) =20 (厘米)
    圆柱的体积:3.14×1²×20=62.8 (立方厘米)
    答:原圆柱的体积是62.8立方厘米.
    31.0.11304千克
    【分析】首先要明确,通风管是无底的管道,求其涂油漆的面积,实际上是求其4个面的面积,即圆柱的侧面积,通风管的高、直径已知,利用圆柱的侧面积公式即可求解;用涂油漆的面积乘每平方米需要的油漆量,就是总共需要的油漆量。
    【详解】1分米=0.1米
    3.14×0.1×1.8×0.2
    =0.314×1.8×0.2
    =0.11304(千克)
    答:至少要用油漆0.11304千克。
    【点睛】解答此题的关键是明白:求其涂油漆的面积,实际上是求其圆柱的侧面积。
    32.2000万元
    【分析】前年总产值是单位“1”,去年占前年的1+15%,根据部分数量÷对应百分率=整体数量,用去年总产值÷去年占前年总产值的对应百分率即可。
    【详解】2300÷(1+15%)
    =2300÷1.15
    =2000(万元)
    答:这个工厂前年的总产值是2000万元。
    【点睛】本题考查了百分数应用题,关键是确定单位“1”,找到部分的对应百分率。
    33.44%
    【分析】根据题意,把原来平均每分钟写字的个数看作单位“1”,根据求一个数比另一个数多百分之几,先求出现在比原来每分钟多写几个字,用除法解答。
    【详解】(36-25)÷25×100%
    =11÷25×100%
    =0.44×100%
    =44%
    答:她现在平均每分钟写字的数量比原来增加了44%。
    【点睛】此题属于求一个数比另一个数多百分之几,解答关键是找出单位“1”。
    34.(1)12人
    (2)9人
    【详解】(1)36×=12(人)
    答:想成为老师的有12人。
    (2)12×=9(人)
    答:想成为科学家的有9人。
    35.(1)(2)图见详解;(3)120米;40米
    【分析】(1)根据平移的特征,将三角形的三个顶点分别向上平移2格,依次连接即可得到平移后的图形;
    (2)把三角形按2∶1扩大,即三角形的每一条边扩大到原来的2倍,原三角形的底和高分别乘2,得出扩大后三角形的底和高,据此画出扩大后的图形;
    (3)图中长方形的长是6厘米,宽是2厘米,根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,代入数据即可求出实际的长和宽。
    【详解】(1)(2)作图如下:
    (3)1∶2000=
    6÷=12000(厘米)
    2÷=4000(厘米)
    12000厘米=120米,4000厘米=40米。
    答:操场的实际长是120米,宽是40米。
    【点睛】此题主要考查图形的平移和图形的放大与缩小,再通过图上距离和实际距离的换算,解决实际的图形问题。
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