初中语文人教部编版八年级下册综合性学习倡导低碳生活达标测试

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这是一份初中语文人教部编版八年级下册综合性学习倡导低碳生活达标测试，共5页。

材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：________________________________________________________________________________________________________________（3分）
（2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会怎么说呢？（4分）
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（3）为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会2024年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，请你帮他修改。（4分）
借条
今借到校总务处铁36把，水桶8个。
此据
2024年3月12日
八年级(1)班班委会
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（4）说说下面这幅漫画的深意。（3分）

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1、（10分）
（1）（3分）“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）（3分）示例：爸爸妈妈，践行“低碳生活”，跻身“低碳族”并不难啊！只要你们日常生活中稍加注意就可以啦，例如出门多骑自行车，少开车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等。这些都是“低碳生活”啊！相信你们一定会成功加入“低碳族”的！
（3）（4分）①在内容上，数字要大写，应将“36”写作“叁拾陆”，“8”写作“捌”。
②在格式上也有处错误，修改意见是：“八年级(1)班班委会”和“2024年3月12日”调换位置。
（4）（3分）示例：当我们的高楼连成了片，当我们的绿洲干涸不见，漂流瓶里的家园只能成为可望而不可即的美好希冀。
2、光明中学组织一次以“倡导低碳生活”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。（9分）
（1）下面是某省记者关于“低碳生活”的一则街头采访，请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。（3分）
市民张先生说：“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”
市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”
市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”
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（2）下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你根据上下文创作一句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯。）(2分）
说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活有十多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。___________________，__________________。
（3）下面是该校学生在网上搜集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出两条结论。(4分)

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（4）下面是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。
政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家。看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬! ”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行! ”
结论：___________________________________________________________
理由一：_________________________________________________________
理由一：_________________________________________________________
2、（12分）
（1）（3分）低碳生活已经被越来越多的人接受。
（2）（2分）示例：①照明采用节能灯利国利民利生活 ②出行乘坐公交车健康低碳好处多（扣住“倡导大家都来过低碳生活” 即可）
（3）（4分）示例：①近二十年来全国环境污染治理投资总额总体呈上升趋势；②近二十年来全国环境污染治理每年投资总额占GDP的比重比较低，均在2%以下(或近二十年来全国环境污染治理每年投资总额占GDP的比重有差异，2010年最高)。(意思大体相同即可)
（4）（3分）“低碳”拜祭不容易。（农村拜祭先人依旧讲排场）
敬先人。
怕别人说。
3、光明学校开展以“践行低碳生活”为主题的综合实践活动，请你参与。(10分)
（1）你们班为“践行低碳生活”制作了两张海报(海报主体部分均为绿色)，你认为哪一张更好？请说说你的理由。(说明构图要素及寓意，80字左右)(4分)

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（2）下面是小明同学演讲稿的部分内容，请你带他修改。（6分）
尊敬的同学们：
大家早上好！
近年来，由于人类在生产生活中任意排放废弃物和有害物质的原因，各种环境问题接种而至：森林退化，水土流失，酸雨赤潮，臭氧空洞……为了保护我们的家园，我们必须号召更多的人们行动起来，积极实践低碳生活：
1.节约能源，从我做起,从家庭做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一张纸，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识。
2.希望同学们形成健康、文明、节约、环保新生活方式。
3.抵制过度包装，杜绝铺张浪费，在全班形成节约光荣、浪费可耻的社会新风尚。
①演讲稿中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”(2分)
②画线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分)
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③演讲稿中有错别字的词语是“_________”，正确的写法是“_________”。(2分)
3、（10分）
（1）（4分）
示例一：图一更好。图中以一片巨大的叶子为背景，叶内有“低碳生活绿色出行”八个字，叶上是一个人骑着自行车穿梭在城市中。寓意着低碳生活从人们选择低碳节能的出行方式开始。海报传递了自然、绿色、环保的内涵。
示例二：图二更好。海报由两只手、一株幼苗、两个圆三种主要元素组成，上方是“低碳智慧”，下方是其英文字母，画面美观和谐，简单直观。寓意着低碳行动需要大家同心协力，呵护绿色，保护环境，共建美好家园。(构图要素2分，寓意2分)
（2）（6分）
①尊敬的同学们同学们(亲爱的同学们)
②删去“的原因”。
③接种而至接踵而至