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    第12课《寓言二则 亡羊补牢》(教案)统编版语文二年级下册
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    小学语文亡羊补牢教案设计

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    这是一份小学语文亡羊补牢教案设计,共7页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学课时,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    1.认识“寓、则”等15个生字,会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。
    2.能正确、流利地朗读寓言故事,通过朗读体会寓言所表达的意思
    3.能用自己的话说出寓言故事,理解寓言所表达的含义。
    4.比较句子的不同,能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
    【教学重点】
    1.认识“寓、则”等15个生字,会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。
    2.让学生体会寓言所表达的含义,从中体会到做事的道理。
    【教学难点】
    让学生在学习的过程中,了解寓言故事所蕴含的寓意。
    【教学课时】
    2课时
    【教学过程】
    第一课时
    谈话导入,引出课题
    出示课件:
    说:“寓言”这两个字,同学们应该不陌生吧!
    问:“想想之前我们还学过哪些寓言故事?”
    学生回答
    出示图片:
    狐假虎威、刻舟求剑
    问:“你们还知道哪些寓言故事?”
    学生自由回答
    我们今天课文“寓言二则”
    则:篇
    二则:两篇
    看看是哪两篇寓言
    亡羊补牢 揠苗助长
    今天这课先学“亡羊补牢”
    初读感知
    学习提示:1.自读课文,注意读准字音,读通句子。
    2.给课文标好自然段。
    3.圈出文中生字,和不理解的词语。
    4.思考:故事告诉我们一个什么道理?
    解读课题:亡羊补牢
    亡:丢失。亡羊:丢了羊。
    补:修补。牢:羊圈。
    亡羊补牢:丢了羊后去修补羊圈。
    (一)初读识字
    图片识字:结合生活实际,识记生字
    加一加识记:巩固熟字,识记生字。
    减一减:熟字对比引导学生观察字形字音。
    多音字学习:
    读一读,注意加点字发音
    原来羊圈破了个窟窿,夜里,狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
    (juàn)圈养 (zuān)钻研
    圈 (quān)圆圈 钻
    (juān)圈起来 (zuàn)钻井

    例句:他在山上用铁丝网围了一个大圈(quān) ,在里面搭了个
    鸡圈(juàn),把鸡圈(juān)在里面养。
    例句:钻(zuàn)井队有几位刻苦钻(zuān)研技术的工程师。
    整体认读词语:出示拼音认读,再去掉拼音检查识字情况,采用点名读或开火车读。
    yù zé wáng lá juàn zuān
    寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进去
    diā fāng huǐ cǐ
    叼 走 街 坊 后 悔 从 此
    (二)初读写字
    出示课件:
    先按结构给生字分类
    左右结构:钻、劝
    上下结构:牢、丢、告
    独体字:亡
    再逐字详解


    引导学生观察字形,观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点,指导学生书写;教师范写部分重点字形;
    牢:“牛”的第一横在横中线上起笔,第二横略长,竖在竖中线上。
    劝:注意左右两部分的穿插。左边“又”的第二笔变成长点。
    丢:下面“去”的第一横短,第二横长,勿把竖和撇折连成一笔写。
    品课文,悟道理
    讨论:这篇课文主要写了什么?尝试着将课文分段。
    第一部分:第1自然段,写羊圈破了个窟窿,一只羊被狼叼走了。
    第二部分:第2-4自然段,写养羊人不听街坊劝告,又有一只羊被狼叼走了。
    第三部分:第5自然段,养羊人接受了街坊的劝告,修补了羊圈,羊没有再丢。
    第1自然段(起因)
    从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
    交代了故事的起因——羊圈破了个洞,羊被狼叼走了。
    第2-4自然段(经过)
    街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
    他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
    街坊
    释义:邻居
    羊已经丢了,还修羊圈干什么?
    这是一个反问句,养羊人认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补。
    朗读指导:街坊的话,要用“劝告”的语气,表现出街坊对养羊人的关心。
    养羊人的话,要用反问的语气,表现出不以为然的态度。
    第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来,把羊叼走了。
    两个“又”表明养羊人未修补羊圈羊再次被叼走。
    第5自然段(结果)
    他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
    赶紧堵上:说明养羊人动作迅速,用实际行动改正自己的错误。
    羊再也没丢过:强调了养羊人修补羊圈后的结果。
    养羊人两次丢羊的原因是什么?
    因为羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
    从此,养羊人的羊再也没丢过的原因是什么?
    养羊人堵上了窟窿,并把羊圈修得很结实。
    四、课堂小结
    讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
    这是一篇浅显易懂的寓言故事,该故事情节简明有趣,但寓意深刻。
    它告诉我们无论做错什么事,只要善于听取别人善意的劝告,及时改正不算晚。
    五、结构导图
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