小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册语文园地教学ppt课件

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我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
我发现现代诗有鲜明的特点：1.有节奏感。2.表达独特，蕴含了丰富的想象。3.饱含着真挚的情感。
说说下面的诗句体现了现代诗的哪种特点。它想瞧一瞧，小花朵的梦里，有没有会唱歌的星星。 ——《小花朵的梦》
我体会到了现代诗蕴含着丰富的想象。小花朵会做梦，梦里还有会唱歌的星星，这不就是奇特的想象吗？
春天在我的心上荡漾,春天在弯弯的小路徜徉,春天的风筝驮着一片阳光,春天的脚步总是那么匆忙。——王宜振《初春》
我体会到了现代诗的节奏感，四个分句读起来朗朗上口，极富音乐感。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》
我体会到了现代诗饱含真挚情感的特点。这两句诗就表达了诗人艾青对祖国深深的爱。
加点的部分采用不同的形式描写颜色，体现了语言表达的丰富性。
你了解下面这些古代文人吗?和同学交流。
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
在识记的时候，可以先了解这些文人的相关信息，如生卒年、主要作品、创作的名句、生平经历等；然后结合字形特点来识记，这样就很容易记住。
生平介绍：战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人。主要作品：有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
屈原(约公元前340年—公元前278年)
生平介绍：又名潜，字元亮,自号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人。陶渊明是中国第一位田园诗人。主要作品：《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
陶渊明（365年或372年或376年—427年)
生平介绍：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，唐代山水田园派诗人。主要作品：《过故人庄》《春晓》等。
孟浩然(689年—740年)
生平介绍：字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。主要作品：《春望》《春夜喜雨》等。
杜甫（公元712年-公元770年）
生平介绍： 字退之，世称韩昌黎。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。主要作品： 《师说》《祭十二郎文》等。
韩愈(768年—824年)
生平介绍：字梦得,洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》等。
刘禹锡(772年—842年)
生平介绍：字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋政治家、文学家。主要作品：《岳阳楼记》《江上渔者》等。
范仲淹(989年—1052年)
生平介绍：字璱(sè)人，浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。主要作品：《己亥杂诗》等。
龚自珍(1792年—1841年)
读下面两首短诗，比较一下，有什么相同点？
这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。
都是用罗列事物的方式表达。
在你的记忆中有没有印象深刻的事呢？田野上刺猹的少年，夏天大树下奶奶的故事等，给你什么感觉呢，仿照示例，写一首短诗吧！
这些事—— 是永存脑海的记忆：月下的田野， 地上的西瓜， 逮猹的你我。
这些事—— 是永远不忘的画面：阳光中的花园， 树荫下的秋千， 奶奶的故事。
中秋的夜晚， 怎样的迷人呢？盈圆的月， 浓郁的酒香， 思盼的人儿。
◎诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜◎诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类 以朝向理想的勇气。 ——艾青◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中 回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯
诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
诗句要有鲜明的停顿和抑扬顿挫的节拍感，正如音乐必需的节拍和旋律感，说明了诗的节奏的重要性。
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青
诗传达了人们对未来的期望，鼓励人类勇敢追求自己的理想。