初中物理教科版八年级下册4 沉与浮教学演示课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级下册4 沉与浮教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，知识拓展，浸没物体下沉时，试一试，小结物体沉浮条件，浮沉条件的应用，2热气球和飞艇，密度计等内容，欢迎下载使用。

1.知道沉与浮的条件2.利用沉浮条件解释潜艇、轮船、氢气球、密度计等的原理
物体在液体中的三种状态和两个过程
对于浸在液体中的物体，受到重力和浮力的作用。
1.当F浮＞G 时，物体上浮
2.当F浮=G 时，物体悬浮
3.当F浮＜G 时，物体下沉
上浮的最终状态为漂浮（F浮=G）
下沉的最终状态为沉底（G=F浮+F支）
比较物体和液体的密度，判断物体的沉浮
浸没物体悬浮时，F浮=G物
ρ液gV排=ρ物gV物
浸没物体上浮过程，F浮>G物
ρ液gV排>ρ物gV物
（1）上浮：F浮 > G物 ρ液 >ρ物（2）漂浮：F浮 = G物 ρ液 >ρ物（3）悬浮：F浮 = G物 ρ液 =ρ物（4）下沉：F浮 < G物 ρ液 <ρ物
1、潜水艇 （改变自重，体积不变）潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自身的重力来实现（但它的体积不发生改变）；而潜水艇自身重力的改变取决于水舱内充水或放水的多少。
工作原理：内部充有密度小于空气的气体，靠空气浮力升空。
工作原理：用密度大于水的材料，采用空心的方法，增大可以利用的浮力，从而使物体漂浮在水面上。
F浮= G排=m排g
术语：排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：
m排 = m船+m货
1.用途：测量液体的密度。2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮3.刻度值的特点：（1）上面读数小，下面读数大（2）刻度不均匀，上疏下密。
1.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3的水，则此物体是（ ） A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
2.如图所示，A、B两物体静止在水中（ ） A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大