【中考二轮】2024年中考英语【热点·重点·难点】（浙江专用）热点02书面表达必备十大句型--专题训练.zip

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【必备句型】
(一)主系表结构
【句型】主语+系动词+表语
【例句】The stry is very interesting. 这个故事很有趣。
【提示】常见的系动词有be、 lk、 seem、 appear、 sund、 feel、 taste、 smell、 grw、 get、 becme、 turn等, 后面要接名词、形容词、介词短语等作表语。
【仿写】这首歌听起来很甜美。
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(二)主谓结构
【句型】主语+谓语(不及物动词)+(状语)
【例句】Lily is singing. 莉莉在唱歌。
He runs quickly. 他跑得很快。
【提示】谓语动词为不及物动词, 后面可不带任何成分, 但多数情况下跟状语性质的修饰语。
【仿写】雨停了。
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(三)主谓宾结构
【句型】主语+谓语(及物动词)+宾语
【例句】I dn’t knw the answer. 我不知道答案。
We study English at schl. 我们在学校学习英语。
【提示】及物动词本身意义不完整, 因此后面必须跟宾语才能使句意完整。可作宾语的词有:名词、代词、不定式、动名词、从句等。
【仿写】我享受与朋友的谈话。
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(四)双宾语结构
【句型】主语+谓语(及物动词)+间接宾语(人)+直接宾语(物)
【例句】Pass me the paper, please.
= Pass the paper t me, please.
请把纸给我。
Father made him a new kite.
= Father made a new kite fr him.
爸爸给他制作了一个新风筝。
【提示】这类动词有:give(给)、 bring(带来)、 teach(教)、 shw(给……看)、 ask(要求)、 send(送)、 make(为……做)、 lend(借出)、 tell(告诉)等。通常间接宾语放在前面, 有时也可以把间接宾语移到直接宾语的后面, 但要请介词t或fr来帮忙。后常接介词t的动词有:give、 bring、 shw、 tell、 lend、 thrw、 pass等;后常接介词fr的动词有:get、 make、 find、 sing、ck、 buy等。
【仿写】我婶婶给我买了一个礼物。
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(五)复合宾语结构
【句型】主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
【例句】Miss Ga asks us t listen carefully in class.
高老师让我们上课时认真听讲。
The by fund his ftball under the chair.
这个男孩在椅子下面找到了他的足球。
【提示】常跟复合宾语的动词有tell、ask、have、get、let、make、keep等及一些感官动词如find、see、hear、watch、listen、feel等。
【仿写】这项工作使我精疲力竭。
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(六)there be结构
【句型】There be+代词或名词(短语)+地点/时间状语
【例句】There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
There are several children swimming in the pl. 有几个孩子在泳池里游泳。
【提示】be动词随时态而改变, 并与主语的数保持一致。“There be + sb. ding sth. +地点/时间状语”意为“有某人在某地(时)正做某事”。
【仿写】桌上有两支钢笔和一块橡皮。
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(七)祈使句结构
【句型】1. 动词原形+宾语+其他
2. Be + 表语 +其他
3. Let + 宾语 +动词原形 +其他
【例句】Open the dr, please! 请开门!
Be careful, please! 请小心!
Let’s play vlleyball. 让我们打排球吧。
【提示】祈使句的谓语动词一律用动词原形, 其否定结构一般是在句首加Dn’t。
【仿写】请勿践踏草坪。
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(八)感叹句结构
【句型】1. What (+a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)!
2. Hw+形容词/副词(+主语+谓语)!
【例句】What a beautiful girl she is! 她是个多么漂亮的女孩啊!
Hw beautiful (these flwers are)! (这些花)多美啊!
【提示】感叹句一般用hw或what开头。hw作状语, 修饰形容词、副词或句子;what作定语, 修饰名词(名词前可有形容词或冠词)。
【仿写】这座城市多美丽啊!
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(九)并列句结构
【句型】1. 祈使句+r/and +陈述句
2. 简单句+连词+简单句
【例句】Run faster, and yu can catch up with them. 跑得再快点, 你就能赶上他们。
Life is limited, but there is n limit t learning. 生命是有限的, 但学习是无限的。
【提示】常见的并列连词but、 and、 r、 s、 either. . . r、 neither . . . nr、 nt nly . . . but als、 while等。
【仿写】他很穷, 然而人却很聪明, 心地又善良。
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(十)复合句结构
【句型】1. 主句+ when/while/if/because/s that等+状语从句
2. 主句 + that /if/whether/疑问词+宾语从句
3. ……先行词+ that/which/wh等+定语从句
【例句】When I gt hme, my mther wasn’t in. 我到家时, 妈妈不在。
I am srry that yu failed in the examinatin. 你考试不及格我感到很难过。
Can yu tell me if/whether they will cme t see me? 你能告诉我他们是否来看我吗?
【仿写】汤姆跑得那么快, 因此他取得了第一名。
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【关键词语】
1.过渡衔接词
2.高级词汇举例
第二部分 提升演练
1．生活中，你一定有最喜欢的电视节目、歌曲、音乐、饮品或运动，从中选择一项，先补全题目，然后对你选择的项目进行简要介绍，并表达你喜欢的理由及其对你的影响。
要求：
1. 语言准确，意义连贯，结构清晰，内容完整，书写规范；
2. 80-100词，可根据提示适当发挥；
3. 不出现本人的姓名、班级及学校等信息。
My Favrite ________
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2．假如你是李华，在生日当天，你决定给父母写一封感谢信。请发挥想象，按要求用英语写一封感谢信。
参考词汇：parents, feel grateful t, frever, wish, be in gd health.
要求：
1. 可选择使用参考词汇，亦可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于70。（开头和结尾已给出，但不计入总词数。）
Dear Mm and Dad,
Tday is my birthday.
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Yurs,
Li Hua
3．生活和学习中，变化无处不在。面对变化，唯有积极适应，请你用英语写一篇短文投稿，谈谈你曾经历过的一个变化，以及有什么收获。
要点如下：
1.What is the change that happened in yur life?
2.Hw did yu deal with it?
3.What have yu learned frm the experience?
注意：
1.词数 80～100；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.文中不能出现真实姓名及学校名称；
4.开头已给出，不计入总词数。
There are many changes in a persn’s life.
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4．假设你叫李华。你的美国笔友Tina即将来中国学习，在她给你的电子邮件中，她说想要了解一下中国的餐桌礼仪，现在请你给她回一封电子邮件。
要点:
1. 在餐桌上要尽量放松；
2. 当不知道怎样使用餐具时，可以看别人，跟着他们做，也可以礼貌地向旁边的人询问；
3. 在中国，你应该端起你的饭碗吃饭；
4. 如果你喜欢吃他们的饭菜，可以对此表示感谢。
要求:
1. 可以适当发挥，以保证内容的完整、丰富与流畅；
2. 词数80左右 (开头和结尾已给出，不计入总词数)。
Dear Tina,
I’m very happy t hear that
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Yurs,
Li Hua
5．现如今线上学习已经成为了一个热门话题，但大家对这件事褒贬不一。假如你是盱眙县一名九年级的学生，你班最近开设了一节主题班会课，同学们就围绕“中学生线上学习的优缺点”这个话题展开了热烈讨论。请根据下面表格中的要点提示，写一篇英语短文。
要求：1. 不要逐句翻译，可适当添加细节使文章内容完整连贯；
2. 词数在80-100之间，文章中的开头已给出，不计入总词数；
3. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
Our class have a discussin abut whether it’s gd fr students t study nline at hme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．最近，你校要开展劳动课程教育(labur educatin)，如烹调，手工制作以等，为此征求同学们意见。以下是你们班同学的观点，请就此并结合你自己的想法用英语写一篇短文。
注意：
1. 文章应包括表格中的信息，允许适当发挥；
2. 文中不得出现真实姓名和校名；
3. 词数不能少于80词；
4. 短文首句仅供选择使用，不计入总词数。
Recently ur schl ffer their students sme special classes, such as cking classes, handicraft classes, traditinal pera and s n.
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7．绿水青山就是金山银山，形成绿色发展方式和生活方式，建设美丽中国。
某英文网站正在开展以“绿色生活，从我做起”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈你对绿色生活的看法，简单描述你在日常生活中践行绿色生活的具体做法以及你对如何践行绿色生活的建议。
要求：根据所给提示，完成一篇不少于50 词的英语文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
提示词语:
imprtant, prtect the envirnment, divide the waste, save, recycle
提示问题:
What d yu think f green life?
Hw d yu d t have a green life?
What’s yur advice abut having a green life?
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8．假如你是李华，你校英语社团公众号正在收集“时代呼唤英雄”的主题材料，计划做一期“英雄人物”的系列推送。请你用英语写一封信，告诉你的笔友 Peter 你推荐的心目中的英雄，他/她是谁，做了什么以及你的推荐理由。
要求：根据所给提示，完成一篇不少于50 词的英语文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
提示词语： lve, train, study, never give up, take pride in
提示问题：Wh is yur her?
What did he/she d?
Why d yu want t recmmend him/her?
Dear Peter,
Hw is it ging? I’m writing t tell yu smething abut a her in my heart.
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Hpe t hear frm yu sn.
Yurs,
Li Hua
9．为深入领会和践行习近平总书记提出的“要向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化”的重要讲话精神，将爱国主义教育与学科教育进行深度融合，各地各校相继开展“用英语讲好中国故事”的活动。为此，你校英语广播站正在举办以“Tell China’s Stries in English”为主题的征文活动，请你写一篇短文参赛。
参考信息：1.用英语讲好中国故事的意义；
2. 你将如何践行；
3. ……
要求：1. 80—120词；
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
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10．社会不断发展进步，要求我们青少年增强本领，提升素养。我校正在开展“走进新时代，请你以“Hw t be a gd teenager”为题，根据表格所给提示，谈谈在你看来怎样做个文明的中学生，并号召大家行动起来。
要求:
1. 短文必须包括所有提示内容，并可适当发挥;
2. 要求语句通顺、语意连贯、书写清楚;
3. 词数: 80 词左右。短文首句仅供选择使用, 不计入总词数。
Hw t be a gd teenager
Gd mrning, everybdy!
I am glad t have a chance t talk with yu here. Tday I’m ging t talk abut
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结构
过渡词
开启下文
a prverb says. . . 正如谚语……所说;t begin with首先;
as we all knw众所周知;in general/generally speaking 一般而言
承接前后
first首先;secnd其次;next其次, 然后;since then自那以后;
at the same time同时;in fact事实上;f curse当然;finally最终
转折关系
but但是;hwever 然而;still 仍然;
t ne’s surprise令某人惊奇的是;n the ther hand另一方面
因果关系
as a result结果是;in this way这样;thanks t由于;therefre因此; because f因为
递进关系
in additin另外;what’s mre 更重要的是;last but nt least最后但同样重要的是
总结全文
in a wrd总之;n the whle 总的来说;
in summary总之;all in all总而言之
词性
普通词汇
高级词汇
形容词
gd
great, perfect, excellent, fantastic, utstanding, wnderful
imprtant
be f great imprtance
helpful
be f great help, rewarding
clever
intelligent, bright, wise
hnest
truthful, sincere
pretty/beautiful
attractive, charming
hpeful
full f hpe
副词
very
extremely, pretty
smetimes
at times, nce in a while
动词
shuld
be suppsed t
want
wuld like, be willing t
expect
lk frward t
like
be interested in, be fnd f, be crazy abut
finish
achieve, cmplete
use
make gd use f
slve
wrk ut, deal with
fcus n
pay attentin t, cncentrate n
优点
缺点
节省时间；
能学到更多知识；
上网课不需要太多费用；
使学习变得更加方便。
长时间看手机、电脑，对眼睛有害；
部分学生律己不严，会玩游戏；
当学生遇到学习困难时，不能及时获得同伴的帮助。
1.你的观点：…… 2.理由……（不少于2点）
Opinins
Reasns
necessary
develp interests, imprve life skills, …
unnecessary
a waste f time, nt helpful fr lessns, …
Yur pinin and reasns…
At schl
wrk hard; bey the schl rules; keep. . . clean
At hme
help with husewrk; care fr parents;. .
In public
d nt drp litter; …