专题06 生物圈中的动物（六）（答案+解析）-中考生物一轮复习刷题

这是一份专题06 生物圈中的动物（六）（答案+解析）-中考生物一轮复习刷题，共22页。试卷主要包含了注重根底，回归教材，关注生活，学以致用，注重对学生能力的培养等内容，欢迎下载使用。

一、注重根底，回归教材
1、紧扣《课标》和《考试说明》。
2、帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1、关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
三、注重对学生能力的培养
1、培养学生的探究能力。
2、培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
2024年中考生物总复习查漏补缺
专题训练——生物圈中的动物（六）
一、单选题
1.下列动物中，属于鱼类的是（ ）
A. 娃娃鱼 B. 鲸鱼 C. 章鱼 D. 草鱼
2.利用下列动物进行某种行为探究实验，最容易取得成功的是（ ）
A. 老鼠 B. 果蝇 C. 青蛙 D. 草履虫
3.下列学习能力最强的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 鸡 C. 牛 D. 黑猩猩
4.下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（）
A. 水蛭 B. 珊瑚虫 C. 蚯蚓 D. 草履虫
5.属于我国闻名世界的特产珍稀水生动物的是（ ）
A. 金丝猴 B. 中华鲟 C. 袋鼠 D. 褐马鸡
6.骨折后，与骨的修复有关的是（ ）
A. 骨髓 B. 骨密质 C. 骨膜内的成骨细胞 D. 软骨层
7.“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于（ ）
A. 先天性、繁殖行为 B. 先天性、报警行为
C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为
8.动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是（ ）
A. 行走 奔跑 飞行 B. 游泳 行走 飞行
C. 游泳 爬行 滑翔 D. 爬行 跳跃 飞行
9.如图所示，金蝉正在脱“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构（ ）
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 贝壳 D. 外套膜
10.下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的是一项是（ ）
A. 鲫鱼——鳃 B. 青蛙——皮肤与肺 C. 家鸽——气囊 D. 家兔——肺
11.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A. 家鸽的羽毛——飞行 B. 蝗虫的气管——呼吸
C. 蜥蜴的鳞片——保护 D. 河蚌的贝壳——游泳
12.下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（ ）
A. 属于环节动物 B. 体表有外骨骼
C. 能处理有机废物，提高土壤肥力 D. 是优良的蛋白质饲料
13.对跳远动作分析，正确的是（ ）
A. 与神经系统无关 B. 需要消耗能量
C. 关节绕着骨运动 D. 由一块骨骼肌完成整个跳远动作
14.下列关于动物行为的叙述，错误的一项是( )
A. 动物的行为同生活环境有密切关系
B. 动物的行为是生来就有的
C. 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D. 动物的学习行为也与遗传因素有关
15.“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”描写了小鱼在莲间自由自在嬉戏的情景。下列关于小鱼可以在水中生活的叙述，不正确的是（ ）
A. 鱼的体表覆盖鳞片，其表面有黏液
B. 身体呈流线型，可减少运动时的阻力
C. 脊柱及两侧的肌肉对游泳起重要作用
D. 只通过鳍的摆动就能提供前进的动力
16.下列属于动物社群行为的是（ ）
A. 母鸡带领小鸡觅食
B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养
D. 草原上共同生活着大量食草动物
17.下列行为属于动物学习行为的是（ ）
A. 失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼
B. 机器人“聪聪”学习弹钢琴
C. 蜜蜂在花丛中飞舞，采集花蜜
D. 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物
18.下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A. 水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动
B. 绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质
C. 蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动
D. 蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别
19.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( )
A. 腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞
B. 节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼
C. 线性动物身体分节，体表有角质层
D. 扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门
20.下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是( )
A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C. 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
D. 太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉
21.研究者训练蝴蝶幼虫“闻到”某种气味就会躲开，幼虫结蛹、羽化为成虫后，依然回避这种“恐怖”的味道。下列说法错误的是（ ）
A. 蝴蝶的身体和附肢都分节
B. 蝴蝶回避“恐怖”味道是先天性行为
C. 蝴蝶的发育类型是完全变态发育
D. 蝴蝶幼虫发育时蜕皮蜕掉的是外骨骼
22.下列关于动物行为的叙述中正确的是（ ）
A. 菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于学习行为
B. 刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为
C. 成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属先天性行为
D. 先天行为的存在与体内遗传物质无关
23.自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是( )
A. 两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上
B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活
C. 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换
D. 受精鸟卵的胚盘发育成幼小的胚胎
24.下图为哺乳动物牙齿的结构，下列叙述正确的是（ ）
A. ①为肉食动物，②为草食动物
B. ①、②均为肉食动物
C. ①为草食动物，②为肉食动物
D. ①、②均为草食动物
25.对于下列不同环境中动物的特征的描述，你认为不正确的一项是（ ）
A. 线形动物的身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门
B. 扁形动物身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门
C. 软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
D. 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都有分节
26.下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉就能在土壤中运动
B. 鸟的前肢变成翼，长骨中空， 这些特点都与飞行相适应
C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D. 蝗虫有三对足、两对翅， 善于跳跃、 适于飞行
27.“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入《世界自然保护联盟》2013年濒危特种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是
A. 属于无脊椎动物
B. 受精方式为体内受精
C. 受精卵通过分裂可以形成多种组织
D. 生长发育与细胞分裂、生长、分化有关
28.对下列图片的描述正确的是（ ）
能蠕动的是①②③④⑤
有口有肛门的是②③④⑤
C. 身体分节的是③④⑥
D. 真正能在陆地生活的是⑥
二、综合题
29.如图为脊椎动物进化树，据图回答问题．
（1）化石是研究生物进化的重要证据，在地层中出现最早的脊椎动物化石是[_______]_______化石，能证明E是由古代爬行动物进化而来的是_______化石．
（2）E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物，其适应飞行的形态特点是_______．E具有复杂的迁徙和繁殖行为，从行为的获得途径来看属于________．
（3）最高等的脊椎动物是________，其生殖特点是________．
（4）脊椎动物进化的总趋势是________．
30.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片． 请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________．
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征________、________．
（3）动物E的体表有________，可以防止体内________的蒸发．
（4）动物C用________呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是________．
（5）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率．
（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________、________．
（7）图中所示动物中，体温恒定的是________和________（填字母），这增强了对环境的适应能力．
（8）图B是蛔虫，它属于________动物．
31.如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）A图表示________动作，此时骨骼肌①处于________状态：上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使________(填序号)收缩牵引身体向上运动；一块骨骼肌一般要跨越一个或几个________，由B图中的[________]________连在不同的骨上。
（2）C图中关节头、关节窝由[________]________相连，它能分泌________，起到减小摩擦的作用。此外．[________]________表面光滑，也能起到减小摩擦的作用。因此，关节运动起来非常________。
（3）做仰卧起坐时髋关节在运动中起________作用。
三、实验探究题
32.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结够或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收O2，排出CO2． 回顾你的实验过程，回答下列问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[________ ]________ 呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是________ ．
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________ ；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[________ ]________ ．
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验，在鱼口上方滴加蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的液体变成黄色，你对实验现象的解释是：______ ．
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[______ ]_____ 与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸发方式是_______ ．
33.为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是________ ．
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：________ ；
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________ 进行通讯．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是________ ．
（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于________ 行为．
参考答案解析
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】A、“娃娃鱼”幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；
B、“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；
C、“章鱼”身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；
D、“草鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．
所以，属于鱼类的是“草鱼”．
故选：D
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
2.【答案】 A
【解析】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，老鼠最高等，学习行为最强，因此进行某种行为探究实验，最容易取得成功的是老鼠。故答案为：A。
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。
3.【答案】 D
【解析】在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，鸡属于鸟类，牛属于哺乳动物，但是黑猩猩中最高等的是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。故答案为：D
【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大.
4.【答案】 B
【解析】A、水蛭属于环节动物，有口有肛门．A错误；B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；C、蚯蚓属于环节动物，有口有肛门．C错误；D、草履虫属于原生动物，无口无肛门．D错误．故选：B
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．分析解答．
5.【答案】 B
【解析】A、金丝猴是胎生哺乳，属于哺乳动物． 金丝猴群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．均已被列为国家一级保护动物，它却不是水生动物，错误．
B、中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一，正确．
C、袋鼠不属于我国的特产珍稀动物，错误．
D、褐马鸡是我国特产的珍稀的鸟类，不是水生动物，错误．
故选：B．
【分析】特产的珍稀动物是指我国特有的，其他国家没有的珍稀物种．
6.【答案】 C
【解析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层的成骨细胞。故答案为：C
【分析】熟记骨的基本结构名称、位置及功能，据此答题。
7.【答案】 A
【解析】【解 答】蛙的鸣叫是蛙生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；雄蛙在口角的后方有鸣囊，能鸣叫；雌蛙没有鸣囊，不能鸣叫．雄蛙鸣叫 是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．因此属于繁殖行为．所以“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于先天性、繁殖行为．
故选：A．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
8.【答案】 B
【解析】动物的运动主要有利于觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。游泳是生活在水中的动物运动的主要方式；生活在陆地的动物动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式；生活在空中的动物的运动方式主要是鼓翼飞行，B符合题意。
故答案为：B
【分析】根据动物运动的形式和意义分析。
9.【答案】 A
【解析】蝉属于昆虫，其生殖发育属于不完全变态发育．身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．故选：A
【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．
10.【答案】 C
【解析】A、鲫鱼属于鱼类用鳃呼吸，正确．
B、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确．
C、家鸽属于鸟类，用气囊辅助肺呼吸，肺是气体交换的场所，错误．
D、家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，正确．
故选：C
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定．（3）两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖．（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，哺乳、胎生．回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官．
11.【答案】 D
【解析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的，如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃，蝗虫的用气管进行呼吸，蜥蜴的鳞片具有保护作用，家鸽的羽毛适于飞行，均正确，
D、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙，有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等，固着生活的种类，则无足，如牡蛎，有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足，其贝壳只是保护作用。
12.【答案】 B
【解析】A、蚯蚓身体呈长圆筒形，身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；故A正确；
B、节肢动物的体表具有外骨骼，蚯蚓属环节动物，体表没有外骨骼，故B错误；
C、蚯蚓能处理有机废物，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，因此能提高土壤的肥力．故C正确；
D、蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品．故D正确．
故选：B．
【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；
蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾．
13.【答案】 B
【解析】A．跳远动作的产生是在神经系统的调节下完成的，A错误。
B．跳远动作由骨、骨连结、骨骼肌组成，运动时需要消耗能量，能量来源是食物，B正确。
C．在运动中，肌肉（骨骼肌）牵引骨绕关节活动，C错误。
D．跳远动作的完成是由两组或两组以上的肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
14.【答案】 B
【解析】A.动物的行为是动物对环境的适应性行为，同生活环境有密切关系，如鸟类的迁徙行为，A不符合题意。
B.动物的行为有的是生来就有的先天性行为，如蜘蛛结网，有的是后天形成的学习行为，如小狗拉车，故B符合题意。
C.动物的行为有利于动物获取食物，更好地适应环境，有利于个体的生存和种族的延续都有重要作用，故C不符合题意。
D.动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为. 不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
15.【答案】 D
【解析】鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有黏液，可减小游泳时的阻力，起保护作用，A正确。
鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，B正确。
脊柱两侧发达的肌肉对运动起着重要作用，能够为鱼的游泳提供动力，适应水中生活，C正确。
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用在水中游泳适应水中生活，D错误。
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有黏滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流、测定方向，为鱼的感觉器官。
16.【答案】 C
【解析】社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度．在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂为社群行为．
故选：C
【分析】社群行为是指在营群居生活的不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的一种行为方式．
17.【答案】 D
【解析】A、失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼，这种行为是生来就有的行为，属于先天性行为，A不符合题意。
B、机器人“聪聪”没有生物的特征不属于生物，机器人“聪聪”学习弹钢琴既不属于学习行为也不属于先天性行为，B不符合题意。
C、“蜜蜂在花丛中飞舞，采集花蜜”，这种行为是生来就有的行为，属于先天性行为，C不符合题意。
D、幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，是出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
18.【答案】 C
【解析】A、水螅是腔肠动物，体壁两胚层，没有肌肉；因此水螅依靠体壁舒缩实现翻筋斗运动，而不是肌肉，错误；
B、绦虫通过体壁吸收宿主已消化的营养物质，而不是靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质，错误；
C、蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，同时身体腹面有刚毛，有协助运动的作用，正确；
D、蝗虫是不完全变态发育，蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似，而不是有很大差别，错误．
故选：C
【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统）、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．（3）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蝗虫等．
19.【答案】 B
【解析】A．腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意。
B．节肢动物身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，B符合题意。
C．线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，消化管前端有口，后端有肛门，C不符合题意。
D．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
20.【答案】 A
【解析】A．生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，A符合题意。
B．随意引进某种动物后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性，B不符合题意。
C．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子，C不符合题意。
D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会粘黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将划分粘黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
21.【答案】 B
【解析】A．蝴蝶属于节肢动物，其特征之一是身体和附肢都分节，A不符合题意。
B．蝴蝶“闻到”某种气味会躲开，是由于研究者的训练所形成的，是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符合题意。
C．蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其发育类型属于完全变态发育，C不符合题意。
D．蝴蝶幼虫发育时，体表的外骨骼不能随之长大，限制蝴蝶幼虫的生长，因此会发生蜕皮现象，蜕掉外骨骼，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
完全变态发育的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。
22.【答案】 B
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：如蜜蜂采蜜，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物，是通过学习得来的行为，属于学习行为；菜青虫总是取食十字花科植物，刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
23.【答案】 D
【解析】A、两栖动物的幼体用鳃呼吸，因此两栖动物的幼体只能生活在水中，而不能生活在陆地上，A不符合题意；
B、爬行动物是变温动物，因此爬行动物体温不恒定，而不是体温恒定，B不符合题意；
C、鸟类用肺呼吸，气囊只是暂时储存气体，因此鸟飞行时在吸气和呼气都能进行气体交换，而不是在肺和气囊内都能进行气体交换，C不符合题意；
D、胚盘内有细胞核，受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎，D符合题意。
故答案为：D
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用腮呼吸.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精．
鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
24.【答案】 C
【解析】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿。
故答案为：C
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿.
25.【答案】 B
【解析】A、线形动物的特征为：身体细长，圆筒形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．A不符合题意．
B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．B符合题意．C、软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，其它软体动物都生活在水中，C不符合题意．D、节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．D不符合题意．
故答案为：B
【分析】无脊椎动物的类群：
26.【答案】 A
【解析】A、蚯蚓由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动，可见A说法错误，A符合题意。
B、鸟类营飞行生活，有一些结构与功能相适应，比如：前肢变成翼，为飞行提供了前提，长骨中空，短骨愈合，轻便牢固，利于减轻体重，适于飞行，B说法正确。B不符合题意。
C、鲫鱼的身体呈梭形，靠鳃呼吸，靠鳍和躯干的摆动及协调在水中游泳，适于水中生活，可见C说法正确，C不符合题意。
D、蝗虫属于节肢动物，有三对足，两对翅，运动器官发达，适于飞行，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的结构与功能相适应的结构特点，是重点也是难点，需要熟记个动物类群的主要特征，环节动物：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。
节肢动物中的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，足和触角均分节。
鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来游动。
鸟类身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，长骨中空，直肠极短，双重呼吸，适于飞行生活。
27.【答案】 D
【解析】A．“义乌小鲵”体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。
B．“义乌小鲵”属于两栖动物，生殖发育都离不开水，体外受精，卵生，变态发育，B不符合题意。
C．受精卵通过分裂使细胞数目增多，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，形态、结构及功能相似的细胞群构成组织，C不符合题意。
D．“义乌小鲵”的生长发育都要经过细胞的生长、分裂和分化，细胞通过生长，细胞体积增大，通过细胞分裂，细胞数量增多，通过细胞分化，形成不同的组织，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出外鳃，再长出内鳃，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，所以青蛙的发育特点是体外受精，水中完成，变态发育。
28.【答案】 D
【解析】A、图中能蠕动的是③，A错误；B、②是涡虫，属于扁形动物，有口无肛门，B错误；
C、③是蛔虫，身体不分节；④是蚯蚓，属于环节动物；⑥是蝗虫，属于节肢动物，④⑥身体分节，C错误；D、⑥是蝗虫，属于节肢动物，生殖和发育脱离了水，是真正的陆生动物，D正确．
故选：D
【分析】图中①是水螅，属于腔肠动物；②是涡虫，属于扁形动物；③是蛔虫，属于线形动物；④是蚯蚓，属于环节动物；⑤是蜗牛，属于软体动物；⑥是蝗虫，属于节肢动物．
二、综合题
29.【答案】 （1）A；古代的鱼类；始祖鸟（2）身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；先天性行为
（3）哺乳动物；胎生哺乳（4）由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
【解析】（1）如图可知，脊椎动物的进化趋势是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类．可见在地层中出现最早的脊椎动物化石是A古代的鱼类．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．（2）E是鸟类，营飞行生活，其适应飞行的形态特点是：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼．复杂的迁徙和繁殖行为，迁徙和繁殖是动物生来就会的，是由遗传物质决定的，属于先天性行为．（3）哺乳类是最高等的动物，其生殖特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．（4）根据上图可推断，脊椎动物的进化趋势是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，可见生物进化的趋势是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂．
故答案为：（1）A古代的鱼类；始祖鸟；（2）身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；先天性行为；（3）哺乳动物；胎生哺乳；（4）由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．
【分析】此题主要考查的是脊椎动物的进化、鸟类的特点、动物的行为、生物进化的趋势等内容，结合右边的进化图来分析答题．
30.【答案】 （1）体内有无脊柱（2）鸟的身体呈流线型；体表被覆羽毛（3）外骨骼；水分
（4）肺；变态发育（5）胎生哺乳（6）鳃；鳍（7）A；D（8）线形
【解析】（1）图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱．
（2）鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式﹣﹣﹣双重呼吸；
（3）动物E蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，也具有保护作用．
（4）青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中．因此这种发育叫变态发育．
（5）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率．
（6）鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．
（7）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖．
（8）B蛔虫的身体细长，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成，属于线形动物．
故答案为：（1）体内有无脊柱；（2）鸟的身体呈流线型；体表被覆羽毛；（3）外骨骼；水分（4）肺；变态发育；（5）胎生哺乳；（6）鳃；鳍；（7）A；D；（8）线形
【分析】鸽子属于鸟类；蚯蚓属于环节动物；青蛙属于两栖动物；兔子属于哺乳动物；蝗虫属于节肢动物；鲫鱼属于鱼类.
31.【答案】（1）屈肘；收缩；①；关节；④；肌腱（2）2；关节囊；滑液；5；关节软骨；灵活
（3）支点
【解析】（1）图中，A图表示的是屈肘动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以图中的 ① 属于肱二头肌，处于收缩状态，在做“引体向上”时，处于屈肘动作，在做屈肘动作时，肱二头肌受到神经系统传来刺激而收缩，牵引着身体向上运动，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节。
（2）由图C可知，1是关节头；2是关节囊；3是关节腔；4是关节窝；5是关节软骨，1关节头和4关节窝通过2关节囊相连，使关节比较牢固，关节囊能分泌滑液，可以减小摩擦，此外，在关节头和4关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动起来比较灵活。
（3）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是多块骨连接而成，包括骨和关节，在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，所以在做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点的作用。
故答案为：（1）屈肘、收缩、 ①、关节、④、肌腱；（2）2、关节囊、滑液、5、关节软骨、灵活；（3）支点。
【分析】此题考查关节的结构、运动的实现，为基础题，是常考的题型，解答此题，需要熟记：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的；关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性。
三、实验探究题
32.【答案】（1）1；表膜；草履虫的呼吸需要氧气（2）维持正常的呼吸；2；鳃（3）用鳃呼吸；鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇CO2会由蓝变黄（4）2；气囊 ；双重呼吸
【解析】（1）最原始的单细胞动物A是草履虫，草履虫通过1表膜进行呼吸，食物在食物泡内消化和吸收，草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气．
（2）B蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官．
（3） 鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口 流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于 BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有 呼出二氧化碳．
（4）鸟类的身体里有发达的2气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
（5）生物进化的趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了从水生到陆生的进化规律．
故答案为：（1）1；表膜；草履虫的呼吸需要氧气；
（2）维持正常的呼吸；2；鳃；
（3）用鳃呼吸；鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇CO2会由蓝变黄；
（4）2；气囊；双重呼吸．
【分析】（1）草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，图中1表膜，2伸缩泡，3胞肛．
（2）蚯蚓用体壁呼吸，河蚌和鱼生活在水中，用鳃呼吸，气门气体进出蝗虫体内的门户，鸟类的体内有许多气囊，可与肺完成双重呼吸．
33.【答案】 （1）刺激蚂蚁寻找食物（2）气味的有无（3）气味（4）香水对蚂蚁的通讯造成干扰
（5）社会
【解析】（1）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察．
（2）据图可见：桥①和桥②的唯一区别气味的有无．
（3）根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰．
蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．
答案：（1）刺激蚂蚁寻找食物（2）气味的有无（3）气味（4）香水对蚂蚁的通讯造成干扰（5）社会．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级无

脊

椎

动

物
类 别
主 要 特 征
举 例
原生动物
身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。
草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物
多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。
水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物
身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”）
猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物
身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔
蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物
身体由许多相似的环节构成，有真体腔。
沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物
身体柔软，具有贝壳和外套膜。
河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲）
体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象）
蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
无
脊
椎
动
物
类 别
主 要 特 征
举 例
原生动物
身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。
草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物
多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。
水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物
身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”）
猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物
身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔
蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物
身体由许多相似的环节构成，有真体腔。
沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物
身体柔软，具有贝壳和外套膜。
河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲）
体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象）
蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等