八年级上册第四章 在光的世界里3 科学探究：平面镜成像课文ppt课件

这是一份八年级上册第四章 在光的世界里3 科学探究：平面镜成像课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，探究平面镜成像的特点，实验表格，进行实验，记录数据，①像与物的大小相等，虚像用虚线，平面镜成像原理等内容，欢迎下载使用。

我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？
1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的 特点分析解释简单的现象。（重点）2．了解平面镜在生活中的应用。
练功房矫正舞姿的镜子
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
思考：平面镜成像有什么特点呢?
镜子中的我是什么样的呢？
1.如何比较像与物的大小？
2.如何确定像的位置？
器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
（1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像）（2）用两支相同的蜡烛目的： 比较像和物大小关系（3）使用刻度尺的目的是： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系（4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像
未点燃的蜡烛与像重合。
1.像与物的大小相等吗？
2.像与物到镜面的距离相等吗？
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
物、像关于平面镜轴对称
平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。
它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
平面镜成像的原因-------光的反射
例1:如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体， 根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线2、取等距离3、画虚像
1.作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′
2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
1.将AO1和BO2延长交于S1。
2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S。
3.再连接SO1和SO2,标上箭头。
1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
平面镜的应用—改变光路
反射面是平面的镜叫平面镜平静的水面也可以看作平面镜
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
平面镜在生产生活中的应用
1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
3.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。