期中素养综合测试--济南版初中生物八年级下册同步练习

这是一份期中素养综合测试--济南版初中生物八年级下册同步练习，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题2分,共40分)
1.(2023山东文登期末)下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是(B8251002)( )
A.原始生命起源于原始陆地
B.原始大气没有游离的氧
C.化石是研究生物进化的重要证据
D.生物多样性是自然选择的结果
2.【识图分析题·示意图】(2023山东临邑期末)下图是脊椎动物进化树的示意图,据图得出的结论不正确的是(B8251003)( )
A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①
B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类
C.脊椎动物进化的历程可概括为:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.标号②代表的动物用肺呼吸
3.(2023山东诸城二模)鼩鼱是一种小型哺乳动物,其听觉、嗅觉发达,视觉退化怕强光,吻部尖长,蚯蚓是它们最容易获得的佳肴,遇到敌害时会发出尖锐的“吱吱”声进行防御。下列关于鼩鼱的说法不正确的是(B8251004)( )
A.鼩鼱与蚯蚓之间存在生存斗争
B.其吻部尖长与捕食蚯蚓相适应
C.遇到敌害发出叫声属于学习行为
D.听觉与嗅觉发达是自然选择的结果
4.(2023山东泗水期末)从古猿到人的进化过程中,最具有决定意义的阶段是( )
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.四肢行走转为双足行走
5.【学科素养·生命观念】(2023山东甄城期末)有关生物圈和栖息地的说法中,正确的是(B8262004)( )
A.整个地球就是生物圈,任何位置都有生物生存
B.任何栖息地都有相同的温度、光照和水分等条件
C.淡水鱼类在水体污染后,可以到海洋中生长、繁殖
D.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
6.【跨学科·语文】(2023山东青岛六中期中)下列关于诗句、俗语中蕴含的生物学知识,说法错误的是(B8261001)( )
A.“山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水源,保持水土
B.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体现了温度对生物的影响
C.“有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物的重要性
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明温度影响生物的生长发育
7.【学科素养·探究实践】(2023山东海阳期中)下列符合“环境因素对鼠妇分布的影响”研究主题的科学问题是( )
A.鼠妇喜欢集中生活在一起吗
B.鼠妇是怎样进行繁殖的
C.鼠妇的天敌是什么
D.光照强度对鼠妇的分布有影响吗
8.【识图分析题·曲线图】(2023山东无棣期末)如图所示某草原生态系统中田鼠与鹰的数量关系图。下列叙述正确的是(B8261002)( )
A.图甲表示二者的关系,曲线1代表田鼠
B.图甲表示二者的关系,曲线1代表鹰
C.图乙表示二者的关系,曲线2代表田鼠
D.图乙表示二者的关系,曲线2代表鹰
9.【新独家原创】种间关系是指不同物种之间通过相互作用而形成的关系,这种关系对生物体而言可能是有害的,也可能是有利的。下列几组种间关系描述正确的是( )
A.老虎、山羊——竞争
B.黄鳝、蚯蚓——互利共生
C.猪血虱、野猪——捕食
D.水稻、杂草——竞争
10.【跨学科·语文】(2023山东郯城实验中学期末)凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(B8261001)( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木易为春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
11.(2023山东泰山外国语学校月考)回忆我们学过的植物、动物和微生物各种结构的特点及功能,你得出的结论是( )
A.生物越高等,越离不开水环境
B.生物越高等,结构越简单
C.生物体的结构是与其功能相适应的
D.现存的生物有的适应环境,有的不适应环境
12.(2023山东招远期末)蜣螂,俗称屎壳郎,又叫粪金龟,具有吃动物粪便的习性。成年屎壳郎常把粪便制成球状,滚到可靠的地方藏起来,慢慢享用,同时也为没出世的屎壳郎宝宝储备食物,确保后代的繁衍。那么在生态系统的组成成分中,蜣螂属于( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物因素
13.【识图分析题·模式图】(2023山东河东二模)如图为某稻田生态系统的食物网结构示意图。下列选项叙述错误的是(B8262002)( )
A.该食物网中共有5条食物链
B.“水稻→鸟类→蛇→猫头鹰”是该生态系统中猫头鹰获得能量最少的一条食物链
C.若该生态系统受到重金属汞污染,则猫头鹰体内积累的毒素最多
D.若田鼠数量大量增加,短时间内该生态系统中的蛇和猫头鹰的数量也会增加
14.【跨学科·数学】(2023山东东平实验中学期末)如表是检测到的五种生物(甲、乙、丙、丁和戊,且能形成一条食物链)体内的DDT浓度,下列分析无误的是( )
A.丁是植物
B.物质流动方向是丁→乙→丙→戊→甲
C.能量流动方向是甲→戊→丙→乙→丁
D.五种生物可以构成最简单的生态系统
15.(2023山东莱西期中)以下根据成语或俗语写成的食物链正确的是( )
A.鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→渔翁
B.草尽狐兔愁:草→兔→狐
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:植物←虾←小鱼←大鱼
D.螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
16.(2023山东夏津开学考)我国有着多种多样的生态系统,下列关于生态系统的叙述,错误的是(B8262004)( )
A.地球上的氧气主要来自森林生态系统
B.农田生态系统是人工建立的生态系统
C.城市生态系统中的人起支配作用
D.生物圈是地球上最大的生态系统
17.【时事热点·新品种华西牛】(2023山东宁津第六实验中学月考)据报道,我国科研人员利用蒙古牛、三河牛等为育种素材,通过杂交创新和持续选育,培育了具有我国自主知识产权的肉牛新品种——华西牛。该品种生长速度快,净肉率高,繁殖性能好,抗疫性强,适应面广,经济效益高。“华西牛”新品种的培育利用了(B8263001)( )
A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性
C.遗传的多样性 D.生物数量的多样性
18.【时事热点·加拿大一枝黄花】(2023山东齐河二模)我国多个地区对一种叫加拿大一枝黄花的植物下了“诛杀令”。“黄花一开百花谢”,这种作为观赏花引入我国的物种,如今在我国多地泛滥成灾。下列对加拿大一枝黄花的叙述错误的是(B8263002)( )
A.加拿大一枝黄花可以用根状茎繁殖,这属于营养繁殖
B.加拿大一枝黄花全株可以入药,这体现了它的间接使用价值
C.加拿大一枝黄花作为一种外来物种进入我国,使我国的生物多样性面临威胁
D.“黄花一开百花谢”说明加拿大一枝黄花与周围的植物争夺阳光、养分、水分的能力强
19.【识图分析题·示意图】(2023山东东营期末)如图是某生态系统的碳循环过程示意图(甲~丁代表生物成分,箭头表示碳的流动方向)。下列叙述错误的是(B8262003)( )
A.甲是该生态系统中最基本、最关键的生物成分
B.丁可以将有机物分解成无机物,供植物重新利用
C.该生态系统的能量流动是从甲固定太阳能开始的
D.图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑥⑦⑧
20.(2023山东高青期末)深海热泉高温、缺氧、无光,与地球早期生命诞生时的环境极其相似,热泉中的自养型细菌能利用热泉喷出的硫化物(一种无机物)和能量制造有机物,其他动物则以这些细菌为食。迄今为止科学家已发现数十个这样“暗无天日”却生机勃勃的深海热泉生态系统。根据以上事实不能得到的结论是( )
A.生命起源可能与深海热泉有关
B.太阳能是所有生态系统的最终能量来源
C.地球早期生命可能类似于细菌
D.深海热泉中的生物能适应高温、无氧环境
二、非选择题(共60分)
21.[含评分细则]【学科素养·科学思维】(2023北京房山期末改编)(13分)乐东拟单性木兰是比较古老的被子植物,起源于白垩纪。山核桃起源于第三纪古新世,是植物中起源较晚的。科学家为了验证起源时间较长的植物具有较强适应性的假设,设置了重度酸雨(pH=2.5)处理这两种植物,并测定了这两种植物在相同光照强度下的净光合速率。
实验步骤及方案:每个植物选取长势基本一致的二年生幼苗各30株,并置于酸雨大棚内进行实验。取当地土壤作为栽培土,每盆1株,常规管理。
实验结果见下图:
结合实验过程及结果回答以下问题:
(1)研究被子植物起源的最直接、最可靠的证据是 。结合题目信息分析乐东拟单性木兰和山核桃最先出现的应是 。
(2)科学家进行实验方案设计时选取长势基本一致的二年生幼苗的目的是
。
(3)分析实验结果,发现 对酸雨具有更强的适应能力和更高的光合能力。你能得出的实验结论是 。
22.[含评分细则]【学科素养·探究实践】(2023广东高明月考)(16分)图一所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置,抽真空后将甲烷、氨气、氢气等泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后,产物沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题:
图一
图二
(1)从图一进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是 。
(2)图一中,与a、c相比,a、b间的亲缘关系更 (填“近”或“远”)。
(3)图二A中的气体相当于 ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有 。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界中的 。
(4)图二B中的液体相当于 。
(5)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的 。
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段
(6)研究生物进化的最直接证据是 。
23.[含评分细则]【探究实践题·评价实验方案】(2023山东淄博期末)(11分)荔枝是著名的岭南佳果,味美多汁,荔枝果皮易变褐色,保鲜难度大,造成远销困难,损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标,探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1~5级,数值越大,代表褐变程度越高。结果如图。
(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:
①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28 ℃)、低温(6~8 ℃)
②选择品种、大小和成熟度 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成4组,每组100颗,对荔枝进行冰水预冷15分钟,晾干后进行实验。
③每12小时统计一次各组褐变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止实验。
(2)根据结果可知, 组的荔枝褐变速度最快;从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线,荔枝无论是袋装还是裸露,保鲜效果都是 优于 。
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝作为实验材料的原因:
。
24.[含评分细则]【时事热点·生物多样性】(2023山东汶上期末)(20分)南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。
资料一 南岭自然保护区动植物资源丰富,素有“物种宝库”之称,有多种国家重点保护动植物,如黄腹角雉、南方红豆杉等。
资料二 黄腹角雉是我国特有珍禽,属杂食性鸟类,喜食交让木的叶和果实,是典型的森林地栖型留鸟,天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。
资料三 近年来,南岭自然保护区开展了各种科普宣教活动,采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施,黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好保护,种群数量稳步增长。
(1)资料一体现了生物多样性中 的多样性,其实质是 的多样性。一般来说,生态系统中生物种类越丰富, 结构越复杂,自我调节能力越 。
(2)根据资料二的描述,交让木属于 植物,王锦蛇属 动物。
(3)资料三中的 是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境,保护生物多样性需要保护生物的 ,保护生态系统的 。 是保护生物多样性最有效的措施。
期中素养综合测试
一、选择题
1.A 原始生命起源于原始海洋,A错误。
2.C 脊椎动物进化的历程可概括为鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类,因此①是两栖类,②是哺乳类,哺乳类用肺呼吸A、D正确,C错误。地球上最早出现的脊椎动物是鱼类,生活在水中,结构简单,B正确。
3.C 鼩鼱遇到敌害时尖叫是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为,C错误。
4.D 恩格斯指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
5.D 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层,地球上生物圈之外的地方不适合生物的生存,A错误,D正确;任何栖息地都具有生物生存的基本条件,但不是都有相同的温度、光照、水分等条件,B错误;淡水鱼类只能生活在淡水环境中,在水体污染后,不可以到海洋中生长、繁殖,C错误。
6.B “红杏出墙”是由杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,体现了光照对生物的影响,B错误。
跨学科解读 以俗语、诗句为载体,对学生的生命观念等素养提出更高要求。
7.D 只有D选项符合“环境因素对鼠妇分布的影响”研究主题的科学问题,研究的环境因素为光照强度。
8.C 鹰与田鼠属于捕食关系,鹰是以田鼠为食的,鹰数量增加,田鼠的数量就减少,鹰的数量减少,田鼠的数量就增加,图乙中曲线2代表的是田鼠,C正确。
9.D 老虎和山羊是捕食关系,黄鳝和蚯蚓是捕食关系,猪血虱和野猪是寄生关系,水稻和杂草是竞争关系。
10.A A反映生物因素对生物的影响;B反映的是光对生物的影响;C反映的是温度对生物的影响;D反映的是温度对生物的影响。
11.C 生物越低等,越离不开水环境,A错误;生物越高等,结构越复杂,B错误;现存的生物均可以适应其生活的环境,不能适应环境的生物都已经被淘汰,D错误。
12.C 蜣螂可以分解粪便中的有机物,属于分解者。
13.B 该食物网中的食物链有水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,共5条,A正确;“水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰”和“水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰”是该生态系统中最长的两条食物链,这两条食物链中猫头鹰获得的能量最少,B错误;该食物网中猫头鹰所在的营养级最高,若该生态系统受到重金属汞污染,则猫头鹰体内积累的毒素最多,C正确;蛇和猫头鹰以田鼠为食,若该生态系统中的田鼠数量大量增加,那么短时间内,该生态系统中的蛇和猫头鹰的数量也会随之增加,D正确。
14.C DDT等有毒物质化学性质稳定,在生物体内难以被分解、无法被排出,能沿食物链传递并不断积累。甲体内有毒物质积累最少,说明甲的营养级最低,属于生产者,而丁体内有毒物质积累最多,属于最高级消费者,A错误;生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,根据表格中DDT的浓度可知,这几种生物能组成的食物链是甲→戊→丙→乙→丁,物质和能量的流动方向是甲→戊→丙→乙→丁,B错误,C正确;图中的五种生物只包括生产者和消费者,若要构成生态系统还应有分解者和非生物成分,D错误。
15.B 鹬、蚌、渔翁都是消费者,缺少生产者,A错误;草是生产者,兔、狐是消费者,构成的食物链是草→兔→狐,B正确;食物链的起始点是生产者,C项中的箭头方向反了,“蝉→螳螂→黄雀”缺少生产者,C、D错误。
16.A 海洋生态系统中的植物主要是浮游植物,它们通过光合作用制造的氧气占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,A错误。
17.C 生物的性状是由基因控制的,“华西牛”新品种的培育利用了遗传的多样性,C正确。
18.B 加拿大一枝黄花全株可以入药,体现了它的直接使用价值,B错误。
19.D 图中⑤⑦⑧表示呼吸作用、⑥表示光合作用。在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要参与形式是二氧化碳,植物通过⑥光合作用不断吸收大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效维持了生物圈中的碳—氧平衡。图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑦⑧,D错误。
20.B 题述深海热泉中的自养型细菌,在无光的条件下制造出了有机物,这个事实不能得出“太阳能是所有生态系统的最终能量来源”的结论,D符合题意。
二、非选择题
21.(1)化石 乐东拟单性木兰 (2)控制单一变量 (3)乐东拟单性木兰 起源时间较长的植物具有较强适应性
【评分细则】 (1)每空2分,有错别字均不得分。(2)3分,写“对照实验只能有一个变量”也可得分。(3)每空3分,第二空写“起源时间较长的植物适应性强”也得分,言之有理即可。
解析 (1)(3)研究被子植物起源最直接、最可靠的证据是化石。乐东拟单性木兰起源于白垩纪,山核桃起源于第三世纪古新世,由此分析乐东拟单性木兰最先出现。据图可看出乐东拟单性木兰的净光合速率高,山核桃的净光合速率低,说明乐东拟单性木兰对酸雨具有更强的适应能力和更高的光合能力。由此可得出结论:起源时间较长的植物具有较强适应性。(2)科学家进行实验方案设计时选取长势基本一致的二年生幼苗的目的是控制单一变量,使实验结果更科学、准确。
22.(1)f (2)近 (3)原始大气 氧气 闪电 (4)原始海洋 (5)A (6)化石
【评分细则】 每空2分。(1)写“F”不给分。(3)第一空写“大气”不给分,第二空写“氧”给分,第三空写“雷电”给分。(4)写“海洋”不给分。
解析 (1)由图一可知,f是a、b、c、d四种生物的共同祖先。(2)在图一中,a和b在同一分支上,a和c不在同一分支上,与a、c相比,a、b间的亲缘关系更近。(3)图二这一实验装置是米勒设计的,A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要为该实验提供了能量。(4)图二中的B装置里的液体相当于原始海洋。(5)米勒的实验证实,从无机物形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,A正确。(6)研究生物进化的最直接证据是化石。
23.(1)相同 (2)甲 低温 常温 (3)排除其他因素的干扰,保证实验的准确性
【评分细则】 (1)2分,写“一样”给分。(2)每空2分,有错别字不给分。(3)3分,写“避免其他变量对实验的干扰”“保证其他变量相同且适宜”等也给分,言之有理即可得分。
解析 (1)为控制单一变量,选择品种、大小和成熟度相同且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成4组,每组100颗,对荔枝进行冰水预冷15分钟,晾干后进行实验。(2)从褐变指数曲线可以看出,甲组的荔枝褐变速度最快;从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线,荔枝无论是袋装还是裸露,保鲜效果都是低温优于常温。(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,为控制单一变量,避免实验结果受无关因素的影响,使实验更具有说服力,应选择无机械损伤的荔枝作为实验材料。
24.(1)物种 遗传 营养 强 (2)被子 爬行 (3)放置人工鸟巢 栖息环境 多样性 建立自然保护区
【评分细则】 每空2分。(1)第一空写“生物种类”也给分,第二空写“基因”也给分。(2)第一空写“种子植物中的被子植物”也给分。(3)最后一空写“就地保护”也给分。
解析 (1)资料一体现了生物多样性中的物种多样性,其实质是遗传(基因)多样性。一般来说,生态系统中生物种类越丰富,营养结构越复杂,自我调节能力越强。(2)根据资料二的描述,交让木具有果实,因此属于被子植物。爬行动物的特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。王锦蛇属于爬行动物。(3)资料三中,放置人工鸟巢是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施,有利于其种群数量的增长。生物离不开其赖以生存的环境,保护生物多样性需要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。检测
对象
甲
乙
丙
丁
戊
DDT
浓度
0.005
2.0
0.5
75.5
0.04