初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作导学案及答案

这是一份初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作导学案及答案，共4页。学案主要包含了合作探究，例文引路，练技法,实演练等内容，欢迎下载使用。

1.明确新闻的概念,了解新闻采访的基本要求。
2.学会新闻采访,进行新闻写作。
◎重点:学会新闻采访,进行新闻写作。
自学互查
要学习“新闻写作”进行新闻创作,我要查阅资料,了解以下知识。
1.什么是新闻?
2.新闻的特点有哪些?
3.新闻的要素有哪些?
4.新闻的结构: 、 、 、 和 。
·导学参考·
这部分由学生在课前自主完成,然后由小组合作探究完成,并交流。
【答案】
1.新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。“新闻”有广义和狭义两种:广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道,包括消息通讯、特写、人物专访调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所做的准确简短的报道。
2.传播性、真实性、时效性。
3.新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、 Where(何地)、Wh(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上一个Hw(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”
4.标题 导语 主体 背景 结语
情境预设
进入信息社会,新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中,新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道,也是推动我们日常工作的重要手段,因此我们不仅要读新闻,而且还要认识新闻,培养新闻意识,学会新闻写作,这对于我们将来的工作,是有很大帮助的。
【合作探究】
任务驱动一文题展示。
1.小组交流采访情况和搜集的新闻素材。
2.根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材,写一则新闻。
【答案】
任务驱动一
1.略。
2.略。
任务驱动二写作导航。
同学们,刚刚学习完第一单元的新闻,对于如何写新闻,你有什么好的方法技巧吗?
(一)设置醒目的标题
消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式:
1.主题式。如:
(1)胜利截流腰斩“黄龙”
(2)国民遇难海里挣扎 首相挥汗球场尽兴
主题式标题直接揭示文章的核心。
2.主题加引题式。如:
保护野生动物维护生态平衡(引题)
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
引题也称肩题、眉题,在主题的上面,从一个侧面对主题作引导、说明。
3.主题加副题式。如:
一道公文背着39颗印章旅行(主题)
希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步伐(副题)
副题也称子题、辅题,在主题下边,对主题起补充、注释的作用。
4.完全式(主题加引题、副题)。
如:北京冬奥 我们来了(引题)
每个动作都传递着“勇气、决心、激励、平等”(主题)
——中国残奥冰雪健儿全力备战2022冬残奥会(副题)
(二)提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心,是消息的头一句或第一段话,用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式:
1.叙述式:用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
2.描写式:对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作间接的描写。
3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事物的性质。
4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。
(三)展开丰实的主体
主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种:
1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。
2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
(四)介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中不那么重要的内容。
1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类:对比性的、说明性的、注释性的。
2.结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式:概括小节式、预测趋势式、提出问题式。
·讲解提示·
要想写好新闻,首先要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。一般而言,一篇新闻可以分成五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。
任务驱动三新闻写作。
根据自己搜集到的新闻素材,写一则消息。写完后,同学之间相互交流,修改完善。
·媒体使用·
选取学生佳作进行展示。
导学参考·
给予学生充分的思考和写作时间,教师不要做过多干预,完成后组织小组评议和全班交流。选取写得比较好的作文展示出来,并做适当评价。
【例文引路】
新学期、新气象、新面貌
一个漫长的寒假已经过去,迎接我们的又是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。
在过去的征程中,我们曾拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的。新的学期正在向我们招手,拿上我们的武器,整装待发,向新学期的目标迈进!
今天的校园到处打扫得干干净净的,老师、同学们也都穿着干净整洁的衣服,他们把自己打扮得漂漂亮亮的,校园里到处洋溢着生机勃勃、祥和向上的新气象。
新学期,新希望,每个同学都给自己定了新的学习计划:早上先读英语,再背单词、公式以及课文;中午回家先复习所学过的知识,再小憩一会儿;晚上按时完成各科作业;每周坚持写周记,记下学习的点点滴滴作为成长永恒的回忆……
付出一分努力才会换取一分收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我们应该做而且必须做好的事情。同时,学习必定会有负担,没有苦的、累的过程,就不会有进步和提升。我们要把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力,不断克服困难,取得新进步。没有辛勤的汗水,没有踏实的耕耘,就不会有收获。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们向着自己的目标,奋力前进吧!绚丽多彩的初中生活正等待我们去探索。也许路上我们会遇到荆棘、坎坷、艰险,但我们一定会战胜一切困难,到达成功的彼岸!
新春就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!同样的脚步在催促,同样的声音在召唤。是小草,就要染绿天涯;是水滴,就要汇入浩瀚的大海;是萤火,就要绽放最美的光芒。同学们,让我们共同努力,放飞理想的翅膀吧!
【练技法,实演练】
从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮中任选一项完成任务。
写法点拨:
(1)形式可以灵活多样;
(2)对消息所报道的内容做一个更为详尽的补充;
(3)从不同的角度展示新闻的内容;
(4)报道方式更加灵活,不受消息写作格式的限制;
(5)内容要真实。