初中音乐欣赏 回声精品ppt课件

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欣赏这两部作品视频，分别属于哪一音乐历史时期？
聆听歌曲，作品运用了哪些创作技法？回声是如何营造出来的？复调技法（卡农）
教师：用较强的力度演唱女高音第一声部，学生：尝试用较弱的力度演唱女高音第二声部
《回声》是一首八声部(双重四声部)无伴奏混声合唱，创作于16世纪下半叶文艺复兴时期，是拉索作品中最为人们熟知的一首声乐作品。这首歌曲虽然具有相当的演唱难度，但是演出效果很好，所以很多合唱团都非常喜欢演唱这首歌曲。这首歌曲是拉索用意大利威尼斯特有的双重四部合唱形式创作的。同时，作曲家运用卡农的创作手法，模拟山谷中奇妙的回声效果，音乐形象极为生动，使人产生身临其境的感觉，感受到与大自然对话的快乐，内心无比舒畅、愉快。
拉索的音乐有何特点？拉索的作品，标志着16世纪尼德兰乐派创作的高峰。他继承以往的成就，广泛吸收法国、德国的“歌谣”和意大利的“牧歌”，大胆运用变音、半音，把笑声、鸟声引人宗教作品。他的作品通俗风趣，生动地描绘了日常生活情景。无伴奏合唱《回声》，以简洁而巧妙的手法，使这首歌曲既达到了模仿回声的效果，又表达了明朗乐观的情绪，直到今天仍深受世界人民的喜爱。
交响音诗《纳西一奇》突出一个“奇”字，既刻画了不同的民族性格，又表现了珍贵的民族文化，特别是音乐文化的特色。交响音诗《纳西一奇》由我国当代作曲家朱践耳完成于1984年春，同年在第十一届“上海之春”音乐舞蹈节期间，由黄贻钧指挥上海交响乐团首演。这部作品以云南纳西族的口弦音乐曲调为基本素材，共有四个乐章，分别是《铜盆滴漏》《蜜蜂过江》《母女夜话》《狗追马鹿》。第三乐章《母女夜话》，音乐柔美、抒情。全曲分为四个段落，运用调性布局的变化推动音乐的展开。
完整聆听作品，看谱聆听乐曲并思考:作曲家是怎样表现母女二人两种不同思想的交流的?尝试听辨代表母亲与女儿形象的主奏乐器。
这首作品由两条主题线索构成，作曲家以母女对话的形式进行创作，从倾诉到出现分歧，运用了复调的技法，在出现分歧时两条主题线索由两种乐器并列出现，似乎是对话中的分歧。
欣赏《纳西一奇》，有什么特别的感受？
纳西族(Naximinrity)是中国56个民族之一，为云南特有民族之一，绝大部分居住在滇西北的丽江市，其余分布在云南其他县市和四川盐源、盐边、木里等县，也有少数分布在西藏芒康县。纳西族在艺术方面独树一帜，其诗文、绘画、雕塑、乐舞艺术名扬古今中外。
朱践耳(1922年10月18日-2017年8月15日)，男，汉族，本名朱荣实，字朴臣，作曲家，音乐家，中学时代曾自学钢琴，作曲。1945年加入新四军苏中军区前线剧团。1947年担任华东军区文工团乐队队长兼指挥。建国后在上海、北京等电影制片厂任作曲。1949年起担任过上影、北影、新影、上海歌剧院、上海交响乐团等处专职作曲。1955年赴苏联入莫斯科柴科夫斯基音乐学院学习作曲。1960年毕业回国1985年被选为中国音乐家协会第四届常务理事。
在这个单元中，我们将从文艺复兴时期走到浪漫乐派、20世纪音乐，从中国音乐走到世界音乐，领略各个时期、不同国家的音乐风格。让我们用《同一首歌》表达我们与音乐的对话，用音乐这种语言作为我们与世界沟通的桥梁。
在本节课的艺术之旅中，不仅用歌声、琴声来表现美妙的音乐，更要用心去感受音乐艺术的博大与精深，以期成为音乐文化艺术的继承者、发展者与创造者。
巩固演唱《同一首歌》，分享其他你喜欢的文艺复兴时期作品。