小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册10 我们当地的风俗 达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册10 我们当地的风俗 达标测试，共7页。试卷主要包含了 每个地方都有独特的密切相关， 是中华民族的传统美德， 尊老爱幼是的传统美德， 端午节是为了纪念爱国诗人， 不同的地方有不同的等内容，欢迎下载使用。


2. 请你说一说在你的家乡有哪些独特的风俗？
3. 请你说一说尊老爱幼的意义。
4. 你知道哪些关于尊老爱幼的名言警句？
5. 请你说一说在日常生活中，我们应该如何做到尊老爱幼？

三、拓展延伸部分
（一）案例分析
案例：小明的爷爷奶奶年纪大了，行动不便。有一次，爷爷奶奶想去公园散步，小明主动搀扶着他们，还帮他们拿东西。在公园里，小明一直陪在爷爷奶奶身边，照顾他们的安全和需求。爷爷奶奶非常感动，夸小明是个懂事的好孩子。
请你分析一下小明的行为，他是如何做到尊老爱幼的？
（二）实践操作题
请你以“尊老爱幼从我做起”为题，写一篇作文。要求：内容真实，条理清晰，语言通顺，不少于 300 字。

答案：
一、基础训练部分
（一）填空题
1. 风俗；生活
2. 尊老爱幼
3. 不同地区
4. 春节；中秋节；端午节
5. 风俗
6. 屈原
7. 文化
8. 尊老爱幼
9. 春节；中秋节；端午节
10. 风俗；密切相关
（二）判断题
1. √
2. √
3. √
4. ×
5. √
6. √
7. √
8. √
9. √
10. √
（三）选择题
1. B
2. C
3. C
4. C
5. C
二、能力提升部分
（一）简答题
1. 示例：《子路借米》《黄香温席》《卧冰求鲤》等。
2. 示例：我的家乡在过年时会有舞龙舞狮的表演，还会吃年夜饭、守岁等。
3. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是我们每个人应尽的责任和义务。
4. 示例：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
5. 尊老爱幼要从身边的小事做起，比如：在家里，要尊重长辈，关心长辈的身体健康，多与长辈交流；在外面，要尊重老人，主动给老人让座，让老人先行等。同时，也要爱护年幼的孩子，关心他们的成长和发展。
三、拓展延伸部分
（一）案例分析
小明的行为体现了他对爷爷奶奶的尊重和关爱。他主动搀扶爷爷奶奶，帮他们拿东西，陪在他们身边照顾他们的安全和需求，这些都是尊老爱幼的表现。小明的行为让爷爷奶奶感到温暖和感动，也得到了他们的夸奖。
（二）实践操作题
尊老爱幼从我做起
尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该遵循的道德规范。在我们的日常生活中，尊老爱幼不仅能够体现我们的个人素质，更能够促进家庭和睦、社会和谐。
在我看来，尊老爱幼并不是遥不可及的事情，而是我们身边无处不在的细节。比如，在家里，我们可以为长辈端茶倒水、捶背揉肩，让他们感受到我们的关爱；在公交车上，我们可以主动给老人让座，让他们感受到社会的温暖；在学校里，我们可以关心爱护比自己年幼的同学，让他们感受到集体的力量。
记得有一次，我在公交车上看到一位老人上车，他手里提着很多东西，行动非常不便。我立即站起来，主动把座位让给了他。老人非常感激，连连夸我是个懂事的好孩子。看着老人欣慰的笑容，我心里也感到无比的满足。
总之，尊老爱幼是我们每个人的责任和义务。让我们从身边的小事做起，从自己做起，让尊老爱幼成为我们生活中最美丽的风景！