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初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护评课ppt课件
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这是一份初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了控制变量，实验记录及分析，影响钢铁生锈的因素，加快生锈速度，迁移应用一，覆盖搪瓷，制成合金，多识一点，迁移应用二，生活中的化学等内容，欢迎下载使用。
1、寻找生活中的钢铁制品，观察他们是否生锈，思考导致钢铁生锈的因素有哪些？并设计实验证明自己的猜想，完成实验报告。2、寻找身边常用的减缓钢铁锈蚀的方法，思考他们分别利用了什么原理？3、查阅相关资料：废旧金属的危害有哪些？回收废旧金属的意义是什么？保护金属资源的有效途径有哪些？
探究活动一：影响钢铁锈蚀的因素
钢铁的锈蚀与哪些因素有关？
铁生锈是氧气和水共同作用的结果
加快钢铁锈蚀的因素有哪些？
酸性物质 (酸雨)
盐 (氯化钠)
温度 (高温加快化学反应速度)
经刮擦或凹凸扭曲表面(增加接触面积)
铁锈为红褐色固体，疏松多孔，加速钢铁锈蚀
铝表面的氧化膜，致密而坚固，阻止了进一步反应
下列环境中，钢铁制品表面最容易产生铁锈的是（ ）A 干燥的空气中 B 稀盐酸中 C 潮湿的空气中 D 纯水中
2001年11月10日 四川宜宾市城区南门大桥断裂
二、减缓钢铁锈蚀的方法
1、“穿外衣”——金属表面覆盖保护层2、“增强体质”——改变金属的组成和结构
表面镀一层不易锈蚀的金属
减缓钢铁锈蚀的原理：1、隔绝氧气或水；2、改变金属的组成和结构
“越王勾践剑”为什么没生锈
阅读课本P69页多识一点
为预防自行车生锈，下列做法中不合理的是（ ）A 车架表面喷涂油漆 B 钢圈表面镀防护金属 C 链条表面涂机油 D 露天放置，日晒雨淋
资料：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示：
2、回收金属的重要意义
防止金属锈蚀回收利用废旧金属寻找金属代用品合理开采矿物
3、保护金属资源的有效途径：
（1）浪费资源（2）污染环境
探究活动三：废旧金属的回收利用
用铁粉做双吸剂，对食品有防潮和防氧化的作用
成分：铁粉、氯化钠、活性炭等
1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ）A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
2．下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ）A 处理金属废弃物的方法是填埋法 B 自然界中的金属资源是取之不尽的C 防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可保 护金属资源和环境 D 合理开发矿物、寻找金属代用品都是可 保护金属资源的有效途径
2．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）： ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。 ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________的环境中是否更容易锈蚀。 ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。 （2）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____________________________（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）。
铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3]，某同学为了探究铜在空气中生锈的条件，利用如图a所示的装置进行实验，经过近一个月的观察，该同学发现B中的铜钉生锈而A、C中的铜钉无明显变化；由此该同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气和水相互作用的结果．试回答：（1）该同学得出的结论正确吗？______．（2）你认为参与铜生锈的物质还可能有______，理由是______（3）为验证你的判断，可用图b所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是__________________；经过近一个月的观察，D中铜钉基本无变化．由此可认为：铜在____________的条件下难以生锈，故参与铜生锈反应的物质是_________________________________．
铜绿中有碳元素，根据反应中元素守恒，而空气中含碳元素的物质是CO2
一.学案分层作业二.课外探究 1.近几年有关金属替代品的研究日趋火热，请你查阅相关资料，写一篇有关金属替代品的小论文 2.食品包装袋中的脱氧剂的成分是铁粉，请设计实验探究使用一段时间后的铁粉是否完全失效。
1、寻找生活中的钢铁制品，观察他们是否生锈，思考导致钢铁生锈的因素有哪些？并设计实验证明自己的猜想，完成实验报告。2、寻找身边常用的减缓钢铁锈蚀的方法，思考他们分别利用了什么原理？3、查阅相关资料：废旧金属的危害有哪些？回收废旧金属的意义是什么？保护金属资源的有效途径有哪些？
探究活动一：影响钢铁锈蚀的因素
钢铁的锈蚀与哪些因素有关？
铁生锈是氧气和水共同作用的结果
加快钢铁锈蚀的因素有哪些？
酸性物质 (酸雨)
盐 (氯化钠)
温度 (高温加快化学反应速度)
经刮擦或凹凸扭曲表面(增加接触面积)
铁锈为红褐色固体，疏松多孔，加速钢铁锈蚀
铝表面的氧化膜，致密而坚固，阻止了进一步反应
下列环境中，钢铁制品表面最容易产生铁锈的是（ ）A 干燥的空气中 B 稀盐酸中 C 潮湿的空气中 D 纯水中
2001年11月10日 四川宜宾市城区南门大桥断裂
二、减缓钢铁锈蚀的方法
1、“穿外衣”——金属表面覆盖保护层2、“增强体质”——改变金属的组成和结构
表面镀一层不易锈蚀的金属
减缓钢铁锈蚀的原理：1、隔绝氧气或水；2、改变金属的组成和结构
“越王勾践剑”为什么没生锈
阅读课本P69页多识一点
为预防自行车生锈，下列做法中不合理的是（ ）A 车架表面喷涂油漆 B 钢圈表面镀防护金属 C 链条表面涂机油 D 露天放置，日晒雨淋
资料：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示：
2、回收金属的重要意义
防止金属锈蚀回收利用废旧金属寻找金属代用品合理开采矿物
3、保护金属资源的有效途径：
（1）浪费资源（2）污染环境
探究活动三：废旧金属的回收利用
用铁粉做双吸剂，对食品有防潮和防氧化的作用
成分：铁粉、氯化钠、活性炭等
1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ）A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
2．下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ）A 处理金属废弃物的方法是填埋法 B 自然界中的金属资源是取之不尽的C 防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可保 护金属资源和环境 D 合理开发矿物、寻找金属代用品都是可 保护金属资源的有效途径
2．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）： ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。 ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________的环境中是否更容易锈蚀。 ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。 （2）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____________________________（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）。
铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3]，某同学为了探究铜在空气中生锈的条件，利用如图a所示的装置进行实验，经过近一个月的观察，该同学发现B中的铜钉生锈而A、C中的铜钉无明显变化；由此该同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气和水相互作用的结果．试回答：（1）该同学得出的结论正确吗？______．（2）你认为参与铜生锈的物质还可能有______，理由是______（3）为验证你的判断，可用图b所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是__________________；经过近一个月的观察，D中铜钉基本无变化．由此可认为：铜在____________的条件下难以生锈，故参与铜生锈反应的物质是_________________________________．
铜绿中有碳元素，根据反应中元素守恒，而空气中含碳元素的物质是CO2
一.学案分层作业二.课外探究 1.近几年有关金属替代品的研究日趋火热，请你查阅相关资料，写一篇有关金属替代品的小论文 2.食品包装袋中的脱氧剂的成分是铁粉，请设计实验探究使用一段时间后的铁粉是否完全失效。
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