中考语文课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题 专题28 《核舟记》三年中考真题+模拟题 （原卷版+解析）

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阅读下面文言文语段，完成下面小题。
【一】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（选自魏学洢《核舟记》）
【二】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇①，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀③之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
（选自沈括《活板》）
【注】①钱唇：铜钱的边缘。 ②范：模子。 ③炀：烘烤。
1．下列词语解释正确的一项是（ ）
A．则第二板已具（具：具备）B．佛印绝类弥勒（类：类似）
C．瞬息可就（就：完成）D．其两膝相比者（比：对着）
2．与例句中“以”的含义与用法相同的是（ ）
例句：则以一铁范置铁板上
A．衣食所安，弗敢专也，必以分人B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔
C．意将隧入以攻其后也D．不以物喜，不以己悲。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
4．请同学们比较选文（一）、（二），完成下列表格。
【2023·山东菏泽·统考三模】
阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
1．对下面加点字的解释错误的一项是（ ）
A．舟首尾长约八分有奇 奇：余数，零数
B．卧右膝，诎右臂支船 诎：弯曲
C．一士人善画 善：擅长，善于
D．旦而过之，轴必坠地 旦：一旦
2．下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．高可二黍许 珠可历历数也
B．佛印绝类弥勒 奇山异水，天下独绝
C．献之县令 已而之细柳营
D．莫不然者 不知其所以然
3．下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式不同的一项是（ ）
A．醒能述以文者，太守也B．此则岳阳楼之大观也
C．马之千里者D．生，亦我所欲也
4．将下面句子翻译成现代汉语。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
5．【甲】文运用了直接描写的手法刻画了___________和__________；【乙】文运用了__________的手法表现了__________。
【2023·广东广州·统考二模】
阅读下面的文段，完成下面小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏黄不属 忠之属也 B．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
C．能以径寸之木 以衾拥覆 D．盖简桃核修狭者为之 讲信修睦
2．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）其人视端容寂，若听茶声然。
3．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文在介绍核舟时，先总写核舟长度大小，再依次介绍核舟的船舱、船头、船尾及船背。
B．本文介绍的雕刻品，原材料是长度一寸有余的核桃，生动再现了“大苏泛赤壁”的情景。
C．本文语言准确简洁，“执、抚、指、语”等动作描写，使船头人物栩栩如生，极具画面感。
D．本文评价王叔远雕刻技艺精湛，开篇用“奇巧”，结尾用“灵怪”，前后照应，令人赞叹。
【2023·吉林长春·统考一模】
阅读下面的文字，完成下面小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列加点字意思相同的一组是（ ）
A．各具情态 百废具兴（《岳阳楼记》）
B．佛印居右 居天下之广居（《富贵不能淫》）
C．而计其长曾不盈寸 曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
D．盖简桃核修狭者为之 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
2．用原文回答，核舟的主题是________。
3．就文章内容，举一个例子说明王叔远雕刻技艺的高超。
【2023·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测】
文言文阅读：
【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（箬篷 一作：篛篷）
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【乙】越数日，舟自澄江还，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，琅琅②有声。索视之，则水葫芦也：朱中黄外，径五寸许，高不盈尺；旁三耳，铜纽连环，亘丈余，三分入环，耳中一缕③，勾盖上铜圈，上下随绠④机转动；铜丸一枚，系葫芦旁，其一绾⑤盖上。怪问之，祕⑥不告人。良久，谓余曰：“能从我乎？愿分中泠一斛。”予跃然起，拱手敬谢。遂别诸子，从道人上夜行船。
（选自张潮《中泠泉记》，有删改）
【注释】①憨道人：道士名。②琅琅：石相撞击的声音。③缕：麻线或丝线。④绠：汲水器上的绳索。⑤绾：系结，佩带。⑥祕：秘密，隐秘。
1．对下列加点字的理解，不正确的一项是（ ）
A．高可二黍许 许：左右
B．其船背稍夷 夷：平
C．舟自澄江还 自：从
D．高不盈尺 盈：到
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．雕栏相望焉 始一反焉
B．其两膝相比者 其如土石何
C．则水葫芦也 然则天下之事
D．能从我乎 大兄何见事之晚乎
3．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）。
A．【甲】文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。作者是明代魏学洢。作者通过本文赞叹了明代手艺人王叔远高超精妙的雕刻技艺。
B．【乙】文先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征。
C．两文均采用了空间顺序来介绍物品，表现了物品造型的精巧。
D．两文都从侧面烘托了制作者的高超技艺。【乙】文中“我”为了了解憨道人制作水葫芦的秘密，跟随他连夜上了船。
4．请把下列句子翻译成现代汉语。
①其人视端容寂，若听茶声然。
译文：
②予跃然起，拱手敬谢。
译文：
【2023·贵州铜仁·统考一模】
阅读《核舟记》，按要求完成小题
核舟记
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③ 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④ 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤ 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列加点词语意义相同的一组是（ ）
A．为宫室、器皿 中轩敞者为舱
B．中峨冠而多髯者为东坡 而不知太守之乐其乐也
C．东坡右手执卷端 执策而临之
D．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
2．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．食马者不知其能千里而食也
B．卧右膝，诎右臂支船
C．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木
D．中轩敞者为舱，箬篷覆之
3．下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．本文以说明为主，辅之以描写。舟上五人，须眉毕见，各见情态。文内许多笔触细腻饱满，牵动人的想象。
B．文章寥寥数语，便条理清楚，顺序井然。②—④段写核舟的正面，其写作顺序是先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。
C．选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，右手抚鲁直背。
D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——"大苏泛赤壁"，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
4．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）盖简桃核修狭者为之。
【2023·上海·中考真题】
阅读下面三段选文，完成小题。
【甲】
卖油翁（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【丙】
口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．《卖油翁》作者是______ 代的________（人名）。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
而计其长，曾不盈寸。
3．【甲】文形象地表达出______的道理；【乙】文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；【丙】文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。
【2023·黑龙江哈尔滨统考·一模】
阅读《核舟记》选段，完成下面小题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．解释文中加点字的意思
（1）奇：
（2）简：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（2）启窗而观，雕栏相望焉。
3．文章中已经很详细地介绍了核舟每一部分都雕刻了哪些东西，为什么还要在结尾一段总结一遍呢？
【2023·辽宁大连市·九年级一模】
阅读下文，完成下面小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1．解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3．赏析文中画波浪线的句子。
（一）
（二）
说明对象
①
活版印刷术
说明顺序
空间顺序为主
②
说明语言
③
平实
《核舟记》三年中考真题+模拟题（解析版）
【2023·内蒙古呼和浩特·统考一模】
阅读下面文言文语段，完成下面小题。
【一】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（选自魏学洢《核舟记》）
【二】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇①，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀③之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
（选自沈括《活板》）
【注】①钱唇：铜钱的边缘。 ②范：模子。 ③炀：烘烤。
1．下列词语解释正确的一项是（ ）
A．则第二板已具（具：具备）B．佛印绝类弥勒（类：类似）
C．瞬息可就（就：完成）D．其两膝相比者（比：对着）
2．与例句中“以”的含义与用法相同的是（ ）
例句：则以一铁范置铁板上
A．衣食所安，弗敢专也，必以分人B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔
C．意将隧入以攻其后也D．不以物喜，不以己悲。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
4．请同学们比较选文（一）、（二），完成下列表格。
【答案】
C
A
（1）（佛印）左臂挂着念珠依靠在他的左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。
（2）用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。
①核舟船头三人 ②逻辑顺序 ③生动
【解析】
1．本题考查文言实词解释。
A.句意为：第二块板已经准备好了。具：准备好了。此题中解释错误；
B.句意为：佛印极像弥勒佛。类：像。此题解释错误；
C.句意为：很短的时间就能完成。就：完成。此题解释正确；
D.句意为：他们紧靠着的两膝。比：靠近。此题解释错误；
故选C。
2．本题考查文言虚词。
例句中的以：介词，把；
A.介词，把；
B.介词，用，借助；
C.连词，来；
D.介词，因为；
故选A。
3．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，意译为主。本题中的关键字词有：
（1）倚之：依靠在他的左膝上；历历数也：清清楚楚地数出来。
（2）钱唇：铜钱的边缘；令坚：让它变得坚固。
4．本题考查信息梳理。
①根据“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左”可知本文说明对象为核舟船头三人；
②《活板》按照操作步骤介绍了活板印刷的方法，说明顺序为逻辑顺序；
③《核舟记》语言生动、洗练，特别是摹写舟中人物情状，不只貌似，而且传神。例如：“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”这极细腻的文笔，生动地描摹出二人当时的情态。写佛印则是“绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”，突出了这个出家人形象的特征，与读书人苏、黄神情不属。这些生动的描写让人深深地感受到核舟雕刻技艺的精妙，使读者深为赞叹。
【参考译文】：
（一）船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极像弥勒佛，敞开胸怀，裸露双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。
（二）宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。
【2023·山东菏泽·统考三模】
阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
1．对下面加点字的解释错误的一项是（ ）
A．舟首尾长约八分有奇 奇：余数，零数
B．卧右膝，诎右臂支船 诎：弯曲
C．一士人善画 善：擅长，善于
D．旦而过之，轴必坠地 旦：一旦
2．下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．高可二黍许 珠可历历数也
B．佛印绝类弥勒 奇山异水，天下独绝
C．献之县令 已而之细柳营
D．莫不然者 不知其所以然
3．下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式不同的一项是（ ）
A．醒能述以文者，太守也B．此则岳阳楼之大观也
C．马之千里者D．生，亦我所欲也
4．将下面句子翻译成现代汉语。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
5．【甲】文运用了直接描写的手法刻画了___________和__________；【乙】文运用了__________的手法表现了__________。
【答案】
D
D
3．C
①他们互相靠近的两膝，都遮掩在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。
5． 核舟的结构外形； 船头三人的神情、动作； （间接描写）侧面描写 画作的逼真。
【解析】
1．本题考查文言词语词义辨析。
D.句意：早上经过那面墙，画轴总是坠落在地。旦：早上。
故选D。
2．本题考查一词多义。
A.副词，大约/副词，可以；
B.副词，极、十分/形容词，绝妙，独一无二；
C.代词，它/动词，到；
D.代词，这样/代词，这样；
故选D。
3．本题考查特殊句式。
“中峨冠而多髯者为东坡”句意为：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。句式是判断句。
A.句意：清醒的时候能够写这篇文章的人就是太守啊。判断句；
B.句意：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景观啊。判断句；
C.句意：日行千里的马。定语后置句，“之”和“者”都是辅助表示定语后置的助词；
D.句意：生命是我想要的。判断句；
故选C。
4．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
①比，靠近；衣褶，衣服折纹。
②爱，珍惜；漫，随意；悬，悬挂；于，在。
5．本题考查对文章内容与手法的理解与分析。
甲文中，由“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉”可知，运用直接描写的手法刻画了核舟的结构外形；由“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直……袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”可知，直接描写的是船头三人的神情、动作等。乙文通过“逮举轴，猫则踉跄逐之”描写猫去捕捉画中的老鼠，侧面表现了画作之传神。
【参考译文】：
【甲】船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【乙】有一文士喜欢绘画，作一幅鼠画，将它进献给县令。县令起初不懂得珍爱，随随便便地将它挂在墙上。早上经过那面墙，画轴总是坠落在地，多次挂好又多次坠落。县令认为这件事很奇怪，天色刚亮便探寻究竟，（发现）画轴落地，猫蹲在画的旁边，等到（他）举起画轴，（那猫）便冲撞着扑向画（中的老鼠）。用（这幅画）试验其它的猫，没有不这样的，由此才知道这幅画画得多么逼真。
【2023·广东广州·统考二模】
阅读下面的文段，完成下面小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏黄不属 忠之属也 B．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
C．能以径寸之木 以衾拥覆 D．盖简桃核修狭者为之 讲信修睦
2．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）其人视端容寂，若听茶声然。
3．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文在介绍核舟时，先总写核舟长度大小，再依次介绍核舟的船舱、船头、船尾及船背。
B．本文介绍的雕刻品，原材料是长度一寸有余的核桃，生动再现了“大苏泛赤壁”的情景。
C．本文语言准确简洁，“执、抚、指、语”等动作描写，使船头人物栩栩如生，极具画面感。
D．本文评价王叔远雕刻技艺精湛，开篇用“奇巧”，结尾用“灵怪”，前后照应，令人赞叹。
【答案】
C
2．①中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）。
②那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
3．B
【解析】
1．本题考查一词多义。
A.属：类似；类；
B.绝：极；与世隔绝；
C.以：相同，用；
D.修：长；培养；
故选：C。
2．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：中，中间；峨冠：戴着高高的帽子，名词活用为动词；髯：胡须；为，是。句意为：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）。
②中重点词语有：其人：那人；视：视线；端，端正；容：脸色；寂：平静；若，好像。句意为：那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
3．本题考查对文章的理解和分析。
B.有误，“一寸有余”错误，文中“曾不盈寸”，意思是“不满一寸”。由原文“盖简桃核修狭者为之”可知，“核桃”应该为“桃核”。
故选B。
【参考译文】：
明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。
核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者的名字题写在上面，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
【2023·吉林长春·统考一模】
阅读下面的文字，完成下面小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列加点字意思相同的一组是（ ）
A．各具情态 百废具兴（《岳阳楼记》）
B．佛印居右 居天下之广居（《富贵不能淫》）
C．而计其长曾不盈寸 曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
D．盖简桃核修狭者为之 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
2．用原文回答，核舟的主题是________。
3．就文章内容，举一个例子说明王叔远雕刻技艺的高超。
【答案】
D
大苏泛赤壁
示例：在长不盈寸的核舟上，船舱的左右竟有八扇小窗，小窗还能开能闭，足见王叔远雕刻工艺的精细与巧妙。
【解析】
1．考查文言词语的一词多义。
A.具：具有，具备/全，都；
B.居：坐/居住；
C.曾：竟然/同“增”，增加；
D.简：都是“同‘拣’，挑选”；
故选D。
2．考查对文章内容的理解。
文章介绍的核舟，结合第一段“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”可知，核舟的主题内容是“大苏泛赤壁”。
3．考查对文章内容的理解。
本文通过描写核舟的形状、构造以及舟上的人和物等，表现了王叔远精湛技术的。如：“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。”能在径寸之木上雕刻出各具情态的器物，就本文而言，能在不满一寸的的桃核上雕刻成核舟，能做到“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四”，且船舱的左右竟有八扇小窗，小窗还能开能闭，充分说明了王叔远雕刻工艺的技艺的精妙。答案不唯一，能结合文章内容举个例子，说明王叔远雕刻技艺的高超作答即可。
【参考译文】：
明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远，（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，船篷刻得好像箬竹叶一样。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，（就看到一副对联，）右边刻着“山高月小，水落石出”（八个字），左边刻着“清风徐来，水波不兴”（八个字），用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻抚鲁直的背。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨），袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水有没有烧开似的。
船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。我（魏学洢）仔细看过后，惊诧道：啊！技艺也真奇妙啊！
【2023·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测】
文言文阅读：
【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（箬篷 一作：篛篷）
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【乙】越数日，舟自澄江还，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，琅琅②有声。索视之，则水葫芦也：朱中黄外，径五寸许，高不盈尺；旁三耳，铜纽连环，亘丈余，三分入环，耳中一缕③，勾盖上铜圈，上下随绠④机转动；铜丸一枚，系葫芦旁，其一绾⑤盖上。怪问之，祕⑥不告人。良久，谓余曰：“能从我乎？愿分中泠一斛。”予跃然起，拱手敬谢。遂别诸子，从道人上夜行船。
（选自张潮《中泠泉记》，有删改）
【注释】①憨道人：道士名。②琅琅：石相撞击的声音。③缕：麻线或丝线。④绠：汲水器上的绳索。⑤绾：系结，佩带。⑥祕：秘密，隐秘。
1．对下列加点字的理解，不正确的一项是（ ）
A．高可二黍许 许：左右
B．其船背稍夷 夷：平
C．舟自澄江还 自：从
D．高不盈尺 盈：到
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．雕栏相望焉 始一反焉
B．其两膝相比者 其如土石何
C．则水葫芦也 然则天下之事
D．能从我乎 大兄何见事之晚乎
3．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）。
A．【甲】文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。作者是明代魏学洢。作者通过本文赞叹了明代手艺人王叔远高超精妙的雕刻技艺。
B．【乙】文先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征。
C．两文均采用了空间顺序来介绍物品，表现了物品造型的精巧。
D．两文都从侧面烘托了制作者的高超技艺。【乙】文中“我”为了了解憨道人制作水葫芦的秘密，跟随他连夜上了船。
4．请把下列句子翻译成现代汉语。
①其人视端容寂，若听茶声然。
译文：
②予跃然起，拱手敬谢。
译文：
【答案】
D
A
D
①那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
②我因高兴而跳起来，拱手表示感谢。
【解析】
1．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。
D.句意：高不满一尺。 盈：满或足。
故选D。
2．本题考查一词多义，注意结合语境辨析词义。
A.焉：都是语气助词，放在句末，没有具体意义；
B.其：第三人称人称代词，表示领属关系，相当于“他（们）”/“其”在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；
C.则：所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释，可译为“就是”/连词，那么；
D.乎：用在句末，表疑问，相当于“吗”/用在句末，表反问，相当于“呢”；
故选A。
3．本题考查文章内容的理解与分析。
D.【甲】文按照“船头——船尾——船背”的空间顺序介绍了物品核舟，表现了物品造型的精巧。⑥段结尾“嘻，技亦灵怪矣哉”直接抒发了对制作者的赞美之情。因此，本文是从正面写出制作者的高超技艺。【乙】文作者先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征，由此突出了制作者的高超技艺。综上所述，两文都从正面写出了制作者的高超技艺。
故选D。
4．本题考查文言语句的翻译。注意：
（1）视端：视线端正。容寂：神色平静。若：好像。然：……的样子。
（2）予：第一人称“我”。跃然：行动迅速的样子。拱手敬谢：双手互握合于胸前表示感谢。
【参考译文】
【甲】明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。啊，技艺也真是神奇啊！
【乙】过了几天，（我）又回润州去，同船有个憨憨的道士，(他)有件东西藏在自己的破衣服里，不时发出清脆的声音。（我）讨要想看看是什么，原来是只水葫芦：红色的胆，黄色的外表，直径五寸多，高不足一尺；旁边有三只朵，系着丈余长的铜链，耳中有一条接着盖上铜圈的麻线，可以随绠机转动；还有一枚铜球，系在葫芦旁边(。我)感到奇怪，问他这是干什么用的，（他）神神秘秘地不肯告诉我。过了很久，（他）告诉我说：“（你）能跟着我吗？我愿意分一斛中泠泉水给你。”我一跃而起，拱手答谢。于是告别了船上同行的人，跟着道人上了一艘夜行的船只。
【2023·贵州铜仁·统考一模】
阅读《核舟记》，按要求完成小题
核舟记
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③ 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④ 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤ 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列加点词语意义相同的一组是（ ）
A．为宫室、器皿 中轩敞者为舱
B．中峨冠而多髯者为东坡 而不知太守之乐其乐也
C．东坡右手执卷端 执策而临之
D．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
2．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．食马者不知其能千里而食也
B．卧右膝，诎右臂支船
C．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木
D．中轩敞者为舱，箬篷覆之
3．下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．本文以说明为主，辅之以描写。舟上五人，须眉毕见，各见情态。文内许多笔触细腻饱满，牵动人的想象。
B．文章寥寥数语，便条理清楚，顺序井然。②—④段写核舟的正面，其写作顺序是先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。
C．选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，右手抚鲁直背。
D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——"大苏泛赤壁"，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
4．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）盖简桃核修狭者为之。
【答案】
C
D
C
(1)全都是就着(材料原来的)样子雕刻成(各种事物的)形象，各自具有情态。
(2)原来是挑选长而窄的核桃雕刻而成的。
【分析】
1．本题考查学生对一词多义的理解。
A.动词，做，这里指雕刻/判断动词，是；
B.连词，表并列/连词，表转折；
C.持着，拿着/握着，拿着；
D.奇妙/零数，余数；
故选C。
2．2.本题考查学生对通假字的理解。
A.第一个“食”同“饲”，喂；
B.“诎”同“屈”，弯曲；
C.“衡”同“横”；
故选D。
3．本题考查文章内容理解。
C.“右手抚鲁直背”有误，原文为“左手抚鲁直背”；
故选C。
4．本题考查翻译文言文句子的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。
（1）本题重点词：罔不：无不，全都；因：顺着，就着；象：模仿，这里指雕刻；各：各自；情态：神态。
（2）本题重点词：盖：原来是；简：同“拣”，挑选。修狭：长而窄；为：做，雕刻。
【参考译文】：
核舟记
明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。
核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
船的背面较平，作者的名字题写在上面，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
【2023·上海·中考真题】
阅读下面三段选文，完成小题。
【甲】
卖油翁（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【丙】
口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．《卖油翁》作者是______ 代的________（人名）。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
而计其长，曾不盈寸。
3．【甲】文形象地表达出______的道理；【乙】文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；【丙】文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。
【答案】
1． 宋 欧阳修
2．可是计算核舟的长度，还不满一寸。
3． 熟能生巧 惊慌失措 技亦灵怪矣哉
【解析】
1．本题考查文学常识。《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。
2．本题考查文言翻译。
重点词语：而：可是。其：代词，指核舟。曾：竟然。盈：满。
3．本题考查内容理解。从甲文“我亦无他，唯手熟尔”可知，道理是熟能生巧；从丙文“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，宾客的样子是惊慌失措；从乙文“嘻，技亦灵怪矣哉！”可知，是赞叹艺人的高超技艺。
【参考译文】
【甲】
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
【乙】
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还(竟然，尚且)不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊!
【丙】
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
【2023·黑龙江哈尔滨统考·一模】
阅读《核舟记》选段，完成下面小题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．解释文中加点字的意思
（1）奇：
（2）简：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（2）启窗而观，雕栏相望焉。
3．文章中已经很详细地介绍了核舟每一部分都雕刻了哪些东西，为什么还要在结尾一段总结一遍呢？
【答案】
1．（1）奇：零数、余数（余）（2）简：挑选（挑或选）
2．（1）（他）曾经送给我一个核舟，刻的是苏轼游赤壁的情景。（2）打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对（相互对着）。
3．是为了强调桃核很小而雕刻的内容多，表现雕刻艺人王叔远技艺高超。
【解析】
1．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：船头到船尾大约长八分多一点。奇：零数、余数（余）；
（2）句意为：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。简：挑选（挑或选）；
2．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：尝，曾经；贻，赠；盖，表示推测的句首语气词；泛，泛舟，坐船游览；云，句尾语助词。
（2）重点字词：启，打开；望，对着，面对着。
3．本题考查对文言文内容的理解与分析。在理解文本的基础上理解相关的语句，分析其含义即可。最后一段对核舟上所有的人和器物、文字作了一番统计，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头。作者这样写是为了强调桃核体积之小和雕刻容量之大，从而烘托出王叔远雕刻技艺的高超。它以一连串的数字做综合统计，使所说明的核舟给读者留下更明晰的印象，加强了说明的效果。
【参考译文】
明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
……
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！
【2023·辽宁大连市·九年级一模】
阅读下文，完成下面小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1．解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3．赏析文中画波浪线的句子。
【答案】
1．（1）说话（2）像（3）类似
2．他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
3．运用细节描写，用念珠的清晰可见表现核舟的精巧（雕刻者技艺的高超）。
【分析】
1．本题考查文言实词。
(1)句意为：好像在说什么。语，说话。
(2)句意为：佛印长得非常像弥勒佛。类，像。
(3)句意为：神情和苏、黄两人不相类似。属，类似。
2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，他们的。比，靠近。各，各自。
3．本题考查赏析句子。这个句子的意思为：念珠简直可以清清楚楚地数出来。这是对念珠的细节描写，那么小的珠子都可以清清楚楚地数出来，可见核舟的精巧，突出了雕刻者的技艺精湛。
【译文】：
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
（一）
（二）
说明对象
①
活版印刷术
说明顺序
空间顺序为主
②
说明语言
③
平实