初中物理人教版八年级下册10.1 浮力导学案

这是一份初中物理人教版八年级下册10.1 浮力导学案，共3页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。

10.1 浮力
【学习目标】
1．通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的；
2．通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；
3．经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体的密度和体积有关系。
学习过程
一、知识准备：
1.物体受到平衡力作用时处于________或____________状态。
2.压力F=_________；液体内部的压强p=________。
二、独立自主学习：请阅读课本P49--P50面的相关内容，独立完成以下学习任务。
1.浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到 力；
2.浸在气体中的物体也受到 力；
3.浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它 的力叫做浮力；浮力的方向是： 。
4.探究下沉的物体是否受到浮力的作用：
（1）[猜测] 下沉的物体是否受到浮力的作用？ ；
（2）你有什么经验支持你的猜测？ ；
（3）如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中铝块是否受到浮力的作用吗？
你打算用什么样的实验来验证你的猜测？
a. 采取的实验方法： ；
b．你观察到的现象是： ；
c．你观察到的现象能说明： 。
5.通过上面的实验，我们可以找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法。在这种方法中，浮力的大小为：F浮=_________ 。
三、合作互助学习：请仔细研究课本P50--P52关于浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素的相关内容，讨论完成下列问题。
1.观看视频资料，总结归纳出浮力产生的原因：
实验反映出：物体下表面受到水的压强p2 ____上表面受到水压强p１．这是因为：上表面距水面的深度_____下表面距水面的深度．又因长方体上下表面的面积相等,根据F=_____，下表面受到水的竖直向上的压力Ｆ2 上表面受到水的竖直向下的压力Ｆ１，这就是浮力产生的原因。
浮力实质就是液体对浸入其中的物体的上下表面的__________；F浮=_________ （浮力方向总是 ）。
3.按照课本图10．1-5和图10．1-6 所示的步骤进行实验：
(1)从实验得到的数据可以发现，物体所受的浮力大小与浸入液体的体积 （有关或无关）；浸入液体的体积越 ，受到的浮力越 。
(2)从的实验得到的数据可以看出，物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其在液体中浸没的深
度 （有或无）关；
（3）从的实验得到的数据可以看出，物体所受到的浮力的大小与液体的 有关。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1．盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
2.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,则两物体相同的是 ( )
A.密度 B.受到的浮力 C.质量 D.形状
3.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力
A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大
C. 两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较
4.潜水艇潜在水下，下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( )
A.压力变大,浮力越大 B.压力不变,浮力不变
C.压力不变,浮力越大 D.压力变大,浮力不变
5．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）
A．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
B．沉在水底的物体不受浮力作用
C．物体浸在水中的体积越大受到的浮力越大
D．用测力计吊着石块慢慢浸入水中，在石块浸没之前，测力计示数逐渐变大,表明石块受到的浮力也逐渐变大。
6.如图所示，研究浮力与浸在液体中的体积有关的实验装置是右图中的（ ）
A. 图(a)和图(b) B. 图(a)和图(c)

C. 图(b)和图(c) D. 图(a)、(b)和图(c)
7.（2019.达州）下列关于力的说法中正确的是（ ）
A.两个物体不接触就一定不产生力
B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
C.浸没在水中向上运动物体浮力可能小于重力
D.随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械
8.一物体浸没在液体中，受到的浮力为10牛，若液体对它向下的压力为7牛，则液体对它向上的压力为 。
9.边长是0.1米的立方体漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块所受的浮力大小
是 牛顿，方向为 。
10.（2020.龙东）2020年6月我国深潜器在马里亚纳海沟下潜深度达10907m时，它受到水的压强是 Pa.深潜器在下潜过程中浮力 (变大、变小或不变)。(ρ水=1.0×103kg/m3)
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、教师对本节课进行评价。
六、布置作业：P52 2、3、4
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、知识准备：
1.静止；匀速直线运动 2.pS ； ρgh
二、独立自主学习
1.浮
2.浮
3.向上托；竖直向上
4.（1）可能受到 （2）从河底向上捞起一个石块时，石块还在水中时不觉得石块重 （3）a.先用弹簧测力计称出铝块在空气中是重，再称出铝块浸没在水中的重；b.铝块浸没在水中时弹簧测力计示数减小；c.浸入水中铝块受到浮力的作用
三、合作互助学习
1.大于；小于；pS ；大于
2.压力差；F向上-F向下；竖直向上
3.（1）有关；大；大 （2）有 （3）密度
四、 课堂检测与中考链接
1.C 2.B 3.B 4.D
5.C 6.A 7.C 8.17 9.5；竖直向上 ×108Pa ； 不变