初中人教版 (新课标)第一节 日本教学设计及反思

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 日本教学设计及反思，共3页。

课题名称
第七章 第一节 日本
课时
2
主备
辅备
备课时间
课标要求
在地图上指出某国家地理位置、领土组成和 首都。
根据地图和 其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
教材
内容分析
本节内容是区域地理中学习的第一个国家，为后面的学习打好基础，本节课主要学习日本的位置、自然环境及经济，主要是让学生感受自然环境对经济发展的影响，同时人类活动也影响自然环境。
学情分析
通过第六章的学习，学生对学习区域地理有了大致的了解，知道要从地理位置、范围、地形、气候、河流、经济等方面分析。
学习目标
1通过阅读地图说出日本的地理位置及地形特点。
2通过运用地图和数据分析日本的国情以及根据国情说出日本经济发展的策略。
3通过分析，说出让日本与其他国家在经济、贸易方面的联系。
重点难点
1、日本的自然环境的基本特点，工业区的分布特点及原因。
2、日本因地制宜发展经济的利弊。自然环境与经济文化的相互联系。
学生课前需要做的准备工作
搜集有关日本的资料。
预习课文，完成练习册快乐预习部分。
学习策略
自主学习法、填图记忆法。
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
对应目标与设计意图
导入新课
提问导入：我国邻近的国家中，经济最为发达且人口过亿的国家是哪一个？
学生回答：日本
让学生初步了解日本。
环节一
读图7.1 、7.2，明确日本的地理位置，找到日本海、太平洋及主要组成部分，认识日本的地形特点。
学生在图中圈画出日本海、太平洋、北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛、关东平原、富士山等。
通过读图，加深对这些地理事物的记忆。
环节二
提问：(1)日本为什么多
地、多火山和地震？
(2)日本有很多火山。火山能给人类带来灾害，但是，在火山非活动期间，能够利
用火山为人类造福吗？
(3)日本经常有地震发生，每年有感地震多达1500多次。尽管日本地震多，但是每次地震死伤的人数很少。因为每年9月1日日本都要进行防震演习。只要大家掌握了防震知识，在地震的时
候就不用慌张了，你了解
震知识吗？
学生回答：日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳活跃，所以多山地、多火山、多地震、多温泉。
知道日本多火山地震的原因。增强学生的防震意识。
环节三
运用地图“日本主要工业原料的来源”“日本主要工业产品的输出”“2010年日本投资的主要国家和地区图”，充分了解日本发达的经济状况。提问：日本的工业产品在世界各地都有，说出在我国市场上有日
本的哪些工业产品呢？
读课本17页图，分析日本发展经济的利弊，得出经济特点：进口—加工—出口型
经济。
学生理解由于地域狭小，资源贫乏，原料全靠进口， 但日本科技发达，劳动力丰富，所以出口工业产品。如丰田、尼桑轿车、索尼、
松下电器等。
让学生掌握因地制宜发展经济。
环节四
读教材P18“活动”1，找出日本工业区主要分布在哪里：太平洋沿岸和濑户内海沿岸。并在图上指出几大主要的工业区。(1)综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的
主要原因。
(2)日本的海外投资：投资建厂的投资对象有哪些？生产哪些工业产品？为什
么要进行海外投资？
读图7.14，说出日本的主要工业区和重要的工业城市，
归纳分布特点。
学生找出日本的五大工业区及主要的工业城市，并总结出日本工业分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
让学生理解工业区的分布与市场、原料、交通等的关系。
课堂小结与
作业布置
板书设计
收获不足及改进方法
德育渗透