人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱精品第3课时课时作业

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二、合作探究，质疑解难
一、情景引入，导入新知
三、课堂小结，点拨提升
四、目标检测，检查效果
酸为什么能使酸碱指示剂变色呢？
酸还有哪些化学性质呢？
知道稀盐酸、稀硫酸能与活泼金属反应。
知道稀盐酸、稀硫酸能与金属氧化物反应。
1．实验室常用石灰石（主要成分是_______）与_________反应制取CO2，制取CO2的化学方程式为____________________________________________。2．将稀盐酸加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察到的现象为___________________。类比实验室制取CO2的反应，写出该反应的化学方程式：______________________________________________。
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
Na2CO3＋2HCl ═══ 2NaCl＋H2O＋CO2↑　
结论：酸能使紫色石蕊溶液变红色，酸不能使酚酞溶液变色。
思考：使用点滴板进行实验有什么优点？
优点：操作简单、节约药品、便于对照、效果较好。
回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应，写出化学方程式。
Mg +2HCl = MgCl2 + H2↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
结论：酸+活泼金属→盐+氢气
注：含有Fe2+的溶液显浅绿色
思考：为什么不可将醋放在铁锅中长时间烹调，不可用铝制品调拌要放醋的凉菜？
因为食醋中含有醋酸，能与铁、铝发生化学反应。
铁钉表面的铁锈被除去，溶液变为黄色
Fe2O3+6HCl=== 2FeCl3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=== Fe2(SO4)3+3H2O
利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈，除锈时能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？ 。
不能，铁也会与酸反应，长时间浸泡会把铁腐蚀
黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色
CuO+2HCl=== CuCl2+H2O
CuO+H2SO4=== CuSO4+H2O
完成“探究稀硫酸与氧化铜的反应”，填写下表：
结论：酸+金属氧化物→盐+水
盐酸、硫酸等酸相似的化学性质：
与活泼金属反应生成盐和氢气
与某些金属氧化物反应生成盐和水
三、课堂小结，点拨提高
1. 日常生活中下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ） A. 蒸馏水　　　 B. 食醋　　　 C. 食盐水　　　 D. 石灰水
2. 下列物质中不能由金属和稀酸直接反应制得的是（ ） A. AlCl3 B. FeCl3 C. ZnSO4 D. MgSO4
3.小明想在鸡蛋壳(主要成分CaCO3)上“刻”出一个“福”字,送给奶奶作为生日礼物。下列溶液能帮他实现愿望的是( ) A.肥皂水 B.白酒 C.蔗糖水 D.白醋
4.化学变化多姿多彩,美丽如花。如图所示的甲、乙、丙、X分别是我们已经学过的一种化学物质,甲、乙、丙均能与X发生反应,若X是稀盐酸,则甲、乙、丙不可能是下列物质中的( ) A.Ag B.Fe₂O3 C.Al D.石蕊溶液
5.下列现象不能说明某溶液呈酸性的是( ) A.向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色 B.向溶液中滴入无色酚酞溶液,溶液仍无色 C.向溶液中加入锌片，有气泡产生 D.向溶液中加入碳酸钙,有气泡产生
6.下列用酸除杂质(括号内为杂质)的方法中，试剂选择正确的是 ( ) A.Cu(Fe):稀H₂SO4 B.CaO(CaCO3):稀 HCl C.CO₂(O₂):浓 H₂SO4 D.Fe(Zn):稀HCl
7.某同学绘制了以稀盐酸性质为主题的“多彩酸世界”思维导图。看图回答问题:
(1)若用金属单质实现反应①,还能观察到的现象为 ，化学方程式为 。(2)反应②加入的试剂为 。
Fe+2HCI=FeCl₂+H₂↑(合理即可)