初中科学浙教版九年级下册第 2 节 种群导学案

这是一份初中科学浙教版九年级下册第 2 节 种群导学案，共2页。学案主要包含了知识点预习，知识点运用等内容，欢迎下载使用。


请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、我们把这些生活在一定区域内的 生物个体的 ，叫做种群；一个物种是由一群 相似，并能 的个体组成的。
2、一个种群里的生物个体，可以有 之分， 之差， 之别。
3、种群由同一物种的许多个体组成，具有单独的特征，如种群 、年龄 、性别 、出生率和 率等。
4、种群密度可用以下公式表示： ；
5、种群中增加生物个体的主要方式是 。种群的出生率，一般用千分数或百分数表示：
；
种群减少生物个体的主要方式是 。某种生物在 死亡的个体数目占该种群个体
的比率，就是该种群的死亡率。
7、假设不考虑生物个体从一个种群迁出或迁入等因素，那么，当出生率 死亡率时，这个种群的数量将逐渐 。
二、知识点运用：
1、下列属于种群的是（ ）
A．一片森林中的所有植物 B．海洋中的所有生物
C．一个湖泊中的各种鱼类 D．校园内的全部桂花树
2、a 具有出生、性别、年龄、死亡等特征；b 具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么a、b 的特征可能分别属于（ ）
A．种群，一条鲤鱼 B．种群，一个鲤鱼种群
C．物种的个体，一条鲤鱼 D．物种的个体，一个鲤鱼种群
3、下列叙述中，符合种群密度概念的是（ ）
A．每平方米草地中各种植物的数量 B．一个试管内的全部酵母菌
C．某地区，麻雀每年新增个体数 D．一亩地玉米的年产量
4、下列有关动物种群特征的叙述，正确的是( )
A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，但性别比例不是所有种群都具有的特征
B．生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数，年龄组成为增长型
C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定
D．年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数
5、如图所示，A代表的是一种鹰在某草原的数量变化情况，那么，B可能代表的是( )

A．该种鹰的天敌种群 B．被鹰捕食的一个种群
C．与鹰存在互利共生关系的一个种群 D．无法判断，这只是巧合
6、第六次人口普查时（2010年），某市总人口首次超百万达到1000530人，2000 年11 月1 日至2010 年10 月31 日，出生人口为7364人，死亡人口为6425人。请问该市的人口出生率为 ‰，死亡率为 ‰。

参考答案：
一、知识点部分：
1、同种 总和 形态、结构 相互交配而生育子孙后代
2、大小 年龄 雌雄
3、密度 结构 比例 死亡
4、
5、繁殖
6、死亡 单位时间内 总数
7、大于（小于） 增加（减小）
二、知识运用部分：
1、D 2、D 3、B 4、A 5、B 6、7.36 6.42