山东省菏泽市曹县2023-2024学年七年级上学期第二次月考历史试卷(含答案)

这是一份山东省菏泽市曹县2023-2024学年七年级上学期第二次月考历史试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列原始人类出现的先后顺序是( )
①半坡原始居民
②元谋人
③北京人
④河姆渡原始居民
A.②③①④B.①④②③C.②③④①D.④①②③
2．夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表现是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是( )
A.打制石器B.原始陶器C.青铜铸造D.瓷器烧制
3．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是( )
A.周平王迁都洛邑B.社会生产力发展C.齐桓公称霸中原D.百家争鸣的出现
4．支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( )
A.得到了旧贵族势力的支持B.顺应了历史发展潮流
C.维护了旧的政治经济秩序D.遏制了地主阶级势力
5．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指( )
A.诸侯争霸B.私学兴起C.商鞅变法D.百家争鸣
6．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A.王室衰微的表现B.商靹变法的背景
C.秦灭六国的过程D.秦朝统一的意义
7．下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是( )
A.加强了国家对经济的管理B.继承了春秋战国货币的风格
C.促进了货币种类的多样化D.适应了商业贸易繁荣的形势
8．据下图判断，秦朝地方行政的基本模式是( )
A.皇帝制度B.丞相制度C.太尉制度D.郡县制度
9．汉武帝采用主父偃“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议并付诸实施。汉武帝的目的是( )
A.巩固大一统B.繁荣思想文化C.扩大地方权力D.发展小农经济
10．“一带一路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代丝绸之路的叙述， 不正确的是( )
A.张骞为丝绸之路的开辟作出了重大贡献
B.丝绸之路向中原输入的主要是丝绸
C.丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
D.从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运 到欧洲
11．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是( )
A.丝绸之路开辟B.西域都护的设置
C.宣政院的设置D.驻藏大臣的设置
12．某微信公众号推送了一篇历史人物传记，提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是( )
A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍
13．220年，曹操的儿子曹不在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在武昌称帝。三国鼎立的局面形成于( )
A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期
C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期
14．《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役( )
A.发生于公元2世纪初B.导致前秦统治土崩瓦解
C.奠定了三国鼎立的基础D.实现了长江以北地区统一
15．我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )
A.东汉初年B.东汉末年C.西晋末年D.东晋末年
16．探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”指的是( )
A.八王之乱B.七国之乱C.牧野之战D.国人暴动
17．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是( )
A.商朝、秦朝、三国B.隋朝、唐朝、元朝
C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六国
18．以下示意图反映出( )
A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成
C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立
19．如下图反映我国两晋南北朝时期江南地区得以开发的最主要原因是( )
A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越
C.北方人口大量南迁D.统治者的鼓励政策
20．构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。如图是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中②的特征是( )
A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立和民族交融
C.民族关系发展与社会变化D.繁荣与开放的时代
二、材料题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、思想方面的重大举措。
材料二：下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。
——摘编自央广网《丝路遗产》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称，“行使国家主权”意味着什么？综合材料一、二，归纳秦汉时期的历史特征。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一：《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，民失作业，而大饥馑。“凡米石五千，人相食，死者过半”。
材料二：西汉建立后，汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，调整统治政策：“兵皆罢归家”：注重农业生产，鼓励耕织，轻徭薄赋。
材料三：武帝施主父之策，众建诸侯而少其力，使诸侯王得分户邑，以封子弟。国小则亡邪心。
——《汉书》
材料四：读图并结合所学知识回答：
（1）根据材料一，说一说，西汉初年的社会处于什么样的境况？
（2）根据材料二，指出西汉初期采取的治国措施？
（3）材料三反映的历史事件是什么？武帝后来还把全国分为13个州部，建立了什么制度加强对地方官吏和豪强的监督？
（4）材料四是古代著名的丝绸之路线路图。商人们从A处（填写地名）出发，穿过河西走廊，经到中亚、西亚，再到更远的（填写大洲名称）。
（5）西汉初期经济的恢复和发展，对我们今天国家的治理有何借鉴作用？
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记·货殖列传》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——南朝《宋书》
（1）比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
材料三：三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图
（2）北方少数民族从什么时候开始迁往中原？举出迁入中原的两个少数民族。
（3）结合所学知识，分析材料三与材料二所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为江南地区的开发对我们今天经济发展有何启示？
参考答案
1．答案：C
解析：元谋人遗址在我国云南省,距今约170万年,是我国境内目前已知的最早人类;在北京周口店山洞里的北京人,距今70-20万年;在北京周口店龙骨山发现的山顶洞人,距今约一万八千年;河姆渡原始居民生活于长江流域,距今约7000年;半坡聚落是位于黄河流域的原始农耕部落,距今约5000-6000年。故选C。
2．答案：C
解析：依据所学知识，夏、商、西周时期物质文明的集中表现是青铜铸造业的发达，青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，被誉为青铜时代，C正确，D排除;打制石器原始陶器是在原始社会时期，AB排除。故选:C。
3．答案：B
解析：根据题图信息并结合所学知识可知，伴随着社会生产力的发展，地主阶级势力增强，各国纷纷变法改革，促进了社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建社会过渡，B项正确。A、C、D三项与图中“地主阶级势力增强”没有必然联系，排除。故选B项。
4．答案：B
解析：商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，即商鞅变法顺应了历史发展潮流，B项正确；商鞅变法被旧贵族势力所反对，没有维护旧的政治经济秩序，排除AC项；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展，排除D项。故选：B。
5．答案：D
解析：本题考查百家争鸣。“文化大喷发”“思想大爆炸”是指百家争鸣。战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。诸侯争霸、私学兴起出现在春秋时期，商鞅变法与“文化大喷发”“思想大爆炸”不符，排除A、B、C。故选D。
6．答案：D
解析：根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以为诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商勒变法的背景是战国时期排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选:D。
7．答案：A
解析：观察图片可知，图片中分别是秦朝的半两钱和汉武帝时期发行的五铢钱，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币在全国流通，这样改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，两者所起的相同历史作用是：加强了国家对经济的管理，A项正确；这两种货币风格与春秋战国时期有所不同，排除B项；半两钱和五铢钱币外形相似，货币种类多样化不利于经济交流，统一货币是为了加强国家对经济的管理，促进各地区经济交流，排除C项；秦汉时期主要发展农业，适应商业贸易繁荣的形势说法不对，排除D项。故选：A。
8．答案：D
解析：据图片可知,皇帝制度、丞相制度、太尉制度都属于中央制度,与地方无关,排除ABC;郡县制度是秦朝地方行政的基本模式,故D符合题意。故选:D。
9．答案：A
解析：本题考查汉武帝巩固大一统的措施。为巩固大一统，政治上，汉武帝颁布“推恩令”，削弱王国势力；思想上，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。B、C、D不符合题意，排除。故选A。
10．答案：B
解析：根据所学可知，张骞出使西域，开辟了“丝绸之路”；丝绸之路以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭最终通向西亚和欧洲；在这条丝绸之路上，对外输出的主要是丝绸，是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁。故B表述与史实不符。故选：B。
11．答案：B
解析：据所学知，可以印证新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分的是B项西域都护的设置，公元前60年，西域都护的设置标志着今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。A项丝绸之路只是经过新疆地区，不能证明题目中的结论，排除；CD两项管辖的是西藏地区，与新疆无关，排除。故选:B。
12．答案：C
解析：据题干并结合所学知识可知，这篇传记描写的是华佗。华佗是东汉末年的名医，他不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术；华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强健身体。ABD不符合题意，排除。故选：C。
13．答案：C
解析：本题考查三国鼎立的相关知识。据所学知识可知，220年、221年和229年均属于公元3世纪前期。故选C。
14．答案：C
解析：由材料信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”可知，这描述的是赤壁之战，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，C项符合题意；208年是公元3世纪初，排除A；B项与肥水之战有关，排除；D项与赤壁之战无关，排除D。故选:C。
15．答案：C
解析：
16．答案：A
解析：本题考查八王之乱。依据题干材料“司马氏”和所学知识可知，材料表述的内容与西晋有关。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。所以“司马氏骨肉相残”指的是八王之乱。故选A。
17．答案：A
解析：结合教材可知,夏朝后是商朝,战国后是秦朝,魏、蜀、吴属于三国时期。故选择A项。
18．答案：C
解析：材料反映东汉末年众多军阀割据,后来出现魏蜀吴三足鼎立的局面,最后西晋统一全国,反映出统一趋势不断加强,故C符合题意;ABD没有整体反映材料的信息,排除。故选:C。
19．答案：C
解析：
20．答案：B
解析：②的时间段是公元220年-581年，结合所学知识可知，这一阶段是魏晋南北朝时期，阶段特征是政权分立和民族交融，B正确，统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，对应的是①，A排除;民族关系发展和社会变化是辽、宋、夏、金时期，对应的是③，B排除;繁荣与开放的时代是隋唐时期，对应的是图,D排除。故选B。
21．答案：（1）政治：秦朝确立大一统中央集权制度，汉朝实施“推恩令”；思想：秦朝实行“焚书”，汉朝实行“罢黜百家，独尊儒术”。
（2）名称：西域都护。意味：西域正式归属中央政权。特征：统一多民族国家的建立和巩固。
解析：（1）根据材料一可知,秦朝和汉朝在政治方面的重大举措是秦朝创立大一统的中央集权制度。西汉实行推恩令。秦朝和汉朝在思想方面的重大举措是秦朝焚书坑儒,汉朝罢黜百家,独尊儒术。
（2）根据材料二并结合所学知识可知,西汉在此“设官”的名称是西域都护,“行使国家主权”意味着西域正式归属中央政权;综合材料一、二可知,秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固。
22．答案：（1）经济凋敝。
（2）休养生息。
（3）推恩令，刺史制度。
（4）长安，欧洲。
（5）以人民为中心、为人民谋幸福。
解析：（1）根据所学和材料一“民失作业，而大饥馑。”凡米石五千，人相食，死者过半”可知，西汉初期经济凋敝，社会生产遭到极大的破坏，人口锐减，百姓流离失所，国家府库空虚，物资极度匮乏。
（2）根据所学和材料二“注重农业生产，鼓励耕织，轻徭薄赋”可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
（3）根据所学和材料三“众建诸侯而少其力”可知，这就是推恩令。为了加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。汉武帝后来还把全国分为13个州部，建立刺史制度加强对地方官吏和豪强的监督。
（4）根据所学知识可知，商人们从西汉都城长安出发，穿过河西走廊，经过中亚、西亚，再到更远的欧洲。故A为长安，丝绸之路最终到达欧洲。
（5）根据所学可知，为加强对西域地区的管理，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流等。
（6）西汉初期经济的恢复和发展，对我们今天国家的治理的启示有要以人民为中心、为人民谋幸福，要关注民生等。
23．答案：（1）由荒凉、落后变为富庶。或“从人烟稀少，不富裕到人口增加、经济发展”。
（2）西晋末年。少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
（3）北方人口南迁，为南方经济发展带来了劳动力和先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。
（4）保持稳定的社会环境；引进人才；引进先进技术；政府大力扶持等等。
解析：（1）根据材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”和材料二“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，通过材料一与材料二两则材料的比较，江南地区从西汉到南朝发生的变化是由荒凉、落后变为富庶。或“从人烟稀少，不富裕到人口增加、经济发展。
（2）结合所学知识分析可知，材料三反映的是北人南迁与材料二江南地区经济开发之间的关系是北方人口南迁，为南方经济发展带来了劳动力和先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。
（3）综上所述，我认为江南地区的开发对我们今天经济发展的启示有保持稳定的社会环境；引进人才；引进先进技术；政府大力扶持等等。
秦朝
汉朝
政治
思想
丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”
——《史记·秦始皇本纪》
建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。
——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》