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教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气同步训练题
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这是一份教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气同步训练题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．气球鼓鼓的，说明里面有（ ）
A．空气B．水C．石头
2．下列物体中，和另外两个不是一类的是（ ）。
A．水B．洗洁精C．橡皮
3．用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动B．是透明的C．没有固定形状
4．观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。
A．很轻B．密封性好C．很薄
5．我们吸入被污染的空气 ，会感觉（ ）。
A．舒服B．凉快C．刺鼻
6．下列选项中，有固定形状的是（ ）。
A．油B．玉米C．空气
7．描述空气时不会用到的词汇是( )。
A．很轻B．很软C．很白
8．下面哪种方法可以证明或感受空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球打气B．用鼻子闻C．用眼睛看
9．下面哪种方法能证明或感受到空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球充气B．用手摸
C．用眼睛看
10．空气和水相比较，摸得着的是（ ）。
A．空气B．水C．两者都是
11．空气会流动，我们是通过( )知道的。
A．
B．
C．
12．空气是（ ）
A．液体B．有颜色的C．无处不在的
13．空气与水的区别是（ ）。
A．无色B．透明C．看不见
14．只有( )是不能流动的。
A．水B．小木块C．空气
15．空气本是无色、无味、透明的，如果空气有了难闻的气味，说明（ ）。
A．空气是纯净的B．空气被污染了C．空气是有益健康的
16．只有( )是有气味的。
A．水B．小木块C．空气
17．水和空气都具有的特征是（ ）。
A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状
18．我们通过观察发现，空气是（ ）的。
A．无色、透明B．白色、透明C．白色、不透明
19．下列物体中（ ）是看不见、摸不着的。
A．水B．石头C．木块D．空气
20．关于空气的认识，下面正确的是（ ）。
A．空气不是物体
B．空气是流动的
C．固体里面没有空气
二、填空题
21．空气存在于( )、( )、( )等中。
22．我们的生活离不开( )和空气。
23．水和空气共同的特征有( )和( )。
A．透明会流动 B．无色无味 C．看得见摸得着
24．把气球塞在矿泉水瓶用力吹，气球( )被吹大；如果往矿泉水瓶上插两个小洞，气球( )被吹大。
A．能 B．不能
25．空气流动形成风。生活中 _______、_______、_______等在风中飘扬说明空气是存在。
26．在地球周围包围着一层空气，人们把它们叫做( )。
27．用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有( )。
三、判断题
28．我和空气一样，都是“隐形的”。( )
29．空气会流动。( )
30．气球鼓鼓的，里面有空气。( )
31．空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。( )
32．保护空气和水的健康，就是保护我们的健康。( )
33．空气是看不见、摸不着，所以空气是不存在的。 ( )
34．没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。( )
35．空气是一种有色、无味、透明的气体。( )
36．风就是流动起来的空气。( )
37．空气没有气味，没有颜色。( )
四、连线题
38．找朋友，实验与所需材料连线
五、综合题
39．画图题，请用笔圈出你找到的空气。
观察空气。
40．使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。
A．很轻B．密封性好C．很薄
41．观察收集到的空气，它是（ ）。
A．无色、透明的B．白色、透明的C．白色、不透明的
42．在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。
A．有风在吹B．空气是热的C．空气很软
43．观察：水、空气、木块
请同学们根据观察情况完成下列表格。
漂浮的针
牙签、方糖、肥皂
分合水流
水杯、针、洗洁精
会吹气球的瓶子
一次性杯、铁钉
瓶子瘪了
气球、醋、小苏打、瓶子牙签游泳瓶子、温开水
是否流动
是否透明
会流动
不会流动
透明
不透明
空气
水
木块
参考答案：
1．A
【详解】略
2．C
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。橡皮属于固体，水和洗洁精属于液体。下列物体中，和另外两个不是一类的是橡皮，所以C符合题意。
3．A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到外面了，这说明空气能流动。
4．B
【详解】塑料袋密封性好，可以防止空气漏掉，适合用来收集空气
5．C
【详解】由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，但是由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
6．B
【详解】固体的特征： 有固定的形状，不会流动（有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状）。下列选项中，有固定形状的是玉米，所以B符合题意。
7．C
【详解】空气是无色、透明的
8．A
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。用扇子扇一扇，感觉很凉，给气球打气，气球鼓起来，可以证明空气的存在。
9．A
【详解】空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口，空气出来能证明或感受到空气的存在，所以A符合题意。
10．B
【详解】空气的特点是：无色、无味、看不见、摸不着、能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。水是无色无味透明的，没有固定形状，会流动。水变成水蒸气后体积会大大增加。根据对水和空气特点的认识，空气是摸不着的，水是摸得着的。
11．A
【详解】风是空气流动形成的。
12．C
【详解】略
13．C
【详解】液体的特征：没有固定的形状，会流动；空气的特征：很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。空气与水的区别是看不见。空气是看不见的，摸不着。水是看得见，摸得着，所以C符合题意。
14．B
【详解】水是液体，空气是气体，液体和气体都能流动，小木块是固体，不能流动
15．B
【详解】由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，空气具有流动性，被污染后的空气分子不断运动，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
16．B
【详解】水和空气都是无色、无味的。
17．B
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。
18．A
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识，空气是无色、透明的。
19．D
【详解】世界是物质性的世界，物质是世界的本质。空气无色无味透明的气体，它能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、重量很轻、看不见、摸不着。
20．A
【解析】略
21． 空中 泥土里 水中
【详解】空气会流动，凡是地球上气体能够进入的地方，都有空气。空气是能够流动，空气能够溶于水，泥土中有缝隙，空气能够进入，空中充满了空气；因此空气存在于空中、泥土里、水中。
22．水
【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。我们的生活离不开水和空气，所以我们要保护环境、节约用水。
23． A B
【详解】水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动、占据空间、有重量。水和空气的不同点：水：看得见、摸得到、无固定形状、不能压缩；空气：看不见、摸不到、无形状、能压缩。所以题干中水和空气共同的特征有透明会流动、无色无味。
24． B A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。由于瓶子中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但不能被无限压缩。空气占据空间，因此，气球吹不大。如果往矿泉水瓶上插两个小洞，空气可以流通，气球能被吹大。
25． 炊烟 旗子 纸条
【详解】略
26．大气层
【详解】在地球周围包围着一层空气，人们把它们叫做大气层，大气层对地球和地球上的生物非常有意义。
27．空气
【详解】略
28．×
【详解】水虽然和空气一样都是无色透明的，但是水却是看得见、摸得着的，这与空气有区别。
29．√
【详解】略
30．√
【详解】空气的特征有会流动、有质量、占据空间、可以被压缩或扩张等，气球鼓起来说明里面有空气而且占据空间。
31．√
【详解】略
32．√
【详解】空气与水、阳光一样，是维系人类生存的一个重要物质条件。由于空气看不见，它的污染容易被人忽视。科学技术的飞速发展及人类追求更多的财富和更舒适的生活，使空气的污染日益严重，保护空气、防治空气污染，已是人类面临的重要课题，也是每一个人义不容辞的责任。我们的生存离不开空气和水，每时每刻都要呼吸空气，水是生命之源，只有空气新鲜、水源清洁，我们的生活才会健康。
33．×
【详解】空气是直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。我们能够感受到空气的存在。
34．×
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。所以没有污染的空气是没有气味的，不会刺鼻子。
35．×
【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，空气占据空间、有一定的质量、有流动性。
故答案为：×
36．√
【详解】空气具有流动性，空气受热会膨胀变轻，热空气上升，空气受冷会收缩变重，冷空气下降，太阳的热能使地球上的空气流动，风是由空气流动形成的。
37．√
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
38．
【详解】实验是科学探究中常用的方法，主要有两种类型：模拟实验、对比实验。漂浮的针实验中所需的材料有水杯、针、洗洁精；分合水流实验中所需的材料有一次性杯、铁钉；会吹气球的瓶子实验中所需的材料有气球、醋、小苏打、瓶子牙签游泳瓶子、温开水；瓶子瘪了实验中所需的材料有牙签、方糖、肥皂。
39．
【详解】气球、游泳圈、塑料袋里面都充满了空气，风筝是利用空气的升力作用飞上天空的。
40．B 41．A 42．B
【解析】略
43．
【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态。气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以空气和水都是会流动，无色无味透明的；木块不会流动，也是不透明的。
是否流动
是否透明
会流动
不会流动
透明
不透明
空气
√
√
水
√
√
木块
√
√
一、选择题
1．气球鼓鼓的，说明里面有（ ）
A．空气B．水C．石头
2．下列物体中，和另外两个不是一类的是（ ）。
A．水B．洗洁精C．橡皮
3．用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动B．是透明的C．没有固定形状
4．观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。
A．很轻B．密封性好C．很薄
5．我们吸入被污染的空气 ，会感觉（ ）。
A．舒服B．凉快C．刺鼻
6．下列选项中，有固定形状的是（ ）。
A．油B．玉米C．空气
7．描述空气时不会用到的词汇是( )。
A．很轻B．很软C．很白
8．下面哪种方法可以证明或感受空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球打气B．用鼻子闻C．用眼睛看
9．下面哪种方法能证明或感受到空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球充气B．用手摸
C．用眼睛看
10．空气和水相比较，摸得着的是（ ）。
A．空气B．水C．两者都是
11．空气会流动，我们是通过( )知道的。
A．
B．
C．
12．空气是（ ）
A．液体B．有颜色的C．无处不在的
13．空气与水的区别是（ ）。
A．无色B．透明C．看不见
14．只有( )是不能流动的。
A．水B．小木块C．空气
15．空气本是无色、无味、透明的，如果空气有了难闻的气味，说明（ ）。
A．空气是纯净的B．空气被污染了C．空气是有益健康的
16．只有( )是有气味的。
A．水B．小木块C．空气
17．水和空气都具有的特征是（ ）。
A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状
18．我们通过观察发现，空气是（ ）的。
A．无色、透明B．白色、透明C．白色、不透明
19．下列物体中（ ）是看不见、摸不着的。
A．水B．石头C．木块D．空气
20．关于空气的认识，下面正确的是（ ）。
A．空气不是物体
B．空气是流动的
C．固体里面没有空气
二、填空题
21．空气存在于( )、( )、( )等中。
22．我们的生活离不开( )和空气。
23．水和空气共同的特征有( )和( )。
A．透明会流动 B．无色无味 C．看得见摸得着
24．把气球塞在矿泉水瓶用力吹，气球( )被吹大；如果往矿泉水瓶上插两个小洞，气球( )被吹大。
A．能 B．不能
25．空气流动形成风。生活中 _______、_______、_______等在风中飘扬说明空气是存在。
26．在地球周围包围着一层空气，人们把它们叫做( )。
27．用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有( )。
三、判断题
28．我和空气一样，都是“隐形的”。( )
29．空气会流动。( )
30．气球鼓鼓的，里面有空气。( )
31．空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。( )
32．保护空气和水的健康，就是保护我们的健康。( )
33．空气是看不见、摸不着，所以空气是不存在的。 ( )
34．没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。( )
35．空气是一种有色、无味、透明的气体。( )
36．风就是流动起来的空气。( )
37．空气没有气味，没有颜色。( )
四、连线题
38．找朋友，实验与所需材料连线
五、综合题
39．画图题，请用笔圈出你找到的空气。
观察空气。
40．使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。
A．很轻B．密封性好C．很薄
41．观察收集到的空气，它是（ ）。
A．无色、透明的B．白色、透明的C．白色、不透明的
42．在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。
A．有风在吹B．空气是热的C．空气很软
43．观察：水、空气、木块
请同学们根据观察情况完成下列表格。
漂浮的针
牙签、方糖、肥皂
分合水流
水杯、针、洗洁精
会吹气球的瓶子
一次性杯、铁钉
瓶子瘪了
气球、醋、小苏打、瓶子牙签游泳瓶子、温开水
是否流动
是否透明
会流动
不会流动
透明
不透明
空气
水
木块
参考答案：
1．A
【详解】略
2．C
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。橡皮属于固体，水和洗洁精属于液体。下列物体中，和另外两个不是一类的是橡皮，所以C符合题意。
3．A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到外面了，这说明空气能流动。
4．B
【详解】塑料袋密封性好，可以防止空气漏掉，适合用来收集空气
5．C
【详解】由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，但是由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
6．B
【详解】固体的特征： 有固定的形状，不会流动（有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状）。下列选项中，有固定形状的是玉米，所以B符合题意。
7．C
【详解】空气是无色、透明的
8．A
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。用扇子扇一扇，感觉很凉，给气球打气，气球鼓起来，可以证明空气的存在。
9．A
【详解】空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口，空气出来能证明或感受到空气的存在，所以A符合题意。
10．B
【详解】空气的特点是：无色、无味、看不见、摸不着、能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。水是无色无味透明的，没有固定形状，会流动。水变成水蒸气后体积会大大增加。根据对水和空气特点的认识，空气是摸不着的，水是摸得着的。
11．A
【详解】风是空气流动形成的。
12．C
【详解】略
13．C
【详解】液体的特征：没有固定的形状，会流动；空气的特征：很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。空气与水的区别是看不见。空气是看不见的，摸不着。水是看得见，摸得着，所以C符合题意。
14．B
【详解】水是液体，空气是气体，液体和气体都能流动，小木块是固体，不能流动
15．B
【详解】由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，空气具有流动性，被污染后的空气分子不断运动，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
16．B
【详解】水和空气都是无色、无味的。
17．B
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。
18．A
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识，空气是无色、透明的。
19．D
【详解】世界是物质性的世界，物质是世界的本质。空气无色无味透明的气体，它能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、重量很轻、看不见、摸不着。
20．A
【解析】略
21． 空中 泥土里 水中
【详解】空气会流动，凡是地球上气体能够进入的地方，都有空气。空气是能够流动，空气能够溶于水，泥土中有缝隙，空气能够进入，空中充满了空气；因此空气存在于空中、泥土里、水中。
22．水
【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。我们的生活离不开水和空气，所以我们要保护环境、节约用水。
23． A B
【详解】水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动、占据空间、有重量。水和空气的不同点：水：看得见、摸得到、无固定形状、不能压缩；空气：看不见、摸不到、无形状、能压缩。所以题干中水和空气共同的特征有透明会流动、无色无味。
24． B A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。由于瓶子中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但不能被无限压缩。空气占据空间，因此，气球吹不大。如果往矿泉水瓶上插两个小洞，空气可以流通，气球能被吹大。
25． 炊烟 旗子 纸条
【详解】略
26．大气层
【详解】在地球周围包围着一层空气，人们把它们叫做大气层，大气层对地球和地球上的生物非常有意义。
27．空气
【详解】略
28．×
【详解】水虽然和空气一样都是无色透明的，但是水却是看得见、摸得着的，这与空气有区别。
29．√
【详解】略
30．√
【详解】空气的特征有会流动、有质量、占据空间、可以被压缩或扩张等，气球鼓起来说明里面有空气而且占据空间。
31．√
【详解】略
32．√
【详解】空气与水、阳光一样，是维系人类生存的一个重要物质条件。由于空气看不见，它的污染容易被人忽视。科学技术的飞速发展及人类追求更多的财富和更舒适的生活，使空气的污染日益严重，保护空气、防治空气污染，已是人类面临的重要课题，也是每一个人义不容辞的责任。我们的生存离不开空气和水，每时每刻都要呼吸空气，水是生命之源，只有空气新鲜、水源清洁，我们的生活才会健康。
33．×
【详解】空气是直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。我们能够感受到空气的存在。
34．×
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。所以没有污染的空气是没有气味的，不会刺鼻子。
35．×
【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，空气占据空间、有一定的质量、有流动性。
故答案为：×
36．√
【详解】空气具有流动性，空气受热会膨胀变轻，热空气上升，空气受冷会收缩变重，冷空气下降，太阳的热能使地球上的空气流动，风是由空气流动形成的。
37．√
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
38．
【详解】实验是科学探究中常用的方法，主要有两种类型：模拟实验、对比实验。漂浮的针实验中所需的材料有水杯、针、洗洁精；分合水流实验中所需的材料有一次性杯、铁钉；会吹气球的瓶子实验中所需的材料有气球、醋、小苏打、瓶子牙签游泳瓶子、温开水；瓶子瘪了实验中所需的材料有牙签、方糖、肥皂。
39．
【详解】气球、游泳圈、塑料袋里面都充满了空气，风筝是利用空气的升力作用飞上天空的。
40．B 41．A 42．B
【解析】略
43．
【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态。气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以空气和水都是会流动，无色无味透明的；木块不会流动，也是不透明的。
是否流动
是否透明
会流动
不会流动
透明
不透明
空气
√
√
水
√
√
木块
√
√
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