小学科学大象版 (2017)六年级下册5 可持续发展完整版ppt课件

这是一份小学科学大象版 (2017)六年级下册5 可持续发展完整版ppt课件，文件包含核心素养大象版科学六年级下册45《可持续发展》课件ppt、核心素养大象版科学六年级下册45《可持续发展》教案doc、核心素养大象版科学六年级下册45《可持续发展》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

(1)科学观念：知道并能举例说出人类保护环境的举措。 (2)科学思维：能够反思和梳理探究过程，对探究活动进行总结性评价。 (3)探究实践：能撰写和完善探究报告。 (4)态度责任：能够针对现实环境问题提出适当建议。
经济发展受环境承载能力的制约，单纯追求经济增长的发展模式必然导致环境的破坏，出现各种环境和生态危机。
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
要节能减排，避免能源浪费
要控制农药、塑料的使用
生活中要注意节约使用资源
关键要做到发展与环境的平衡，如在砍伐树木的同时，还要植树造林
发展和环境问题解决了，社会就能实现可持续发展。
可持续发展的核心是发展，环境保护是可持续发展的重要方面。
“环境评价”能促进地方政府积极加入到环境保护建设中来！查阅资料，了解我国为实现可持续发展做出的努力。
党的二十大报告指出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生我们要推进美丽中国建设……推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
(四)积极稳妥推进碳达峰碳中和。
到社区、学校、农田、林区、河流、湖泊、污水处理厂、风力发电场、汽车销售的门店等地调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，以及存在的问题和不足。
①外出行动要注意安全，要有大人陪同。②在河流、湖泊边考察时要防止落水，更不要下水。
整理收集到的信息，说说自己对发展和环境之间关系有怎样新的的认识，对可持续发展有怎样新的理解？
我们准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力？
全班交流各组的研究报告，互相提出修改意见和建议，并完善自己的研究报告。
1．下列做法符合可持续发展观念有（ ） A．购物时使用环保布袋 B．多使用一次性消费品 C．大量使用洗涤剂和清洁剂2．人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求，下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（ ） A．推广生物防治方法，减少环境污染 B．发展生态农业，提高废弃物的再循环 C．开发森林资源，多使用一次性木筷
通过这节课的学习，我们了解了什么是可持续发展，知道并能举例说出人类保护环境的举措，在回顾单元探索的过程中能撰写和完善探究报告。
定义：自然、经济、社会协调统一 满足当代人的需求 不损害后代人需求关系：核心是发展，环境保护是重要方面
到社区或学校宣传环保知识，提出环保倡议。