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小学数学人教版二年级下册8 克和千克单元测试同步训练题
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这是一份小学数学人教版二年级下册8 克和千克单元测试同步训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，应用题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）一个苹果重100（ ）
A．克B．千克C．吨
2．（2分）水果店第一次运来水果2000千克，第二次运来3000千克，两次共运来（ ）
A．50千克B．5000千克C．500千克
3．（2分）一杯饮料重（ ）
A．20千克B．200克C．20克
4．（2分）8000克铁和8千克棉花相比，（ ）
A．铁重B．棉花重C．一样重
5．（2分）1个西瓜重8千克，6个这样的西瓜一共重（ ）
A．8千克B．14千克C．48千克
二、填空题（共5小题，满分16分）
6．（2分）4千克＝ 克；2000克＝ 千克。
7．（1分）如果5个梨约重1千克，30个梨约重 千克．
8．（1分）350克比80克多 克．
9．（8分）注意审题，细心计算．
10．（4分）把下列各量按从小到大的顺序排列．
1000千克 4吨 3005克 8千克
＜ ＜ ＜ ．
三、判断题（共5小题，每小题1分，满分5分）
11．（1分）一只鸡大约重2克． ．
12．（1分）一个小学生的体重约是35千克． ．
13．（1分）1枚2分硬币重1克，5枚2分硬币重10克．
14．（1分）一袋盐重500克，两袋盐重1千克。
15．（1分）在3千克、300克、1300克中，1300克最重．
四、应用题（共7小题，满分45分）
16．（15分）下面是世纪佳华超市部分商品的价格表．
（1）张叔叔买了2千克软面包，需要花多少钱？
（2）李阿姨买了1千克饼干和500克蛋卷，一共要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
17．（5分）张老师把红、白、蓝三个气球分别送给三个小朋友．根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？
18．（5分）把这些苹果全部分装到篮子里，每个篮子里最多可以装6千克，至少需要多少个篮子？
19．（5分）一筐西红柿连筐共重21千克，卖掉一半后，连筐共重12千克．这筐西红柿原来有多少千克？
20．（5分）她们一共花了多少钱？
21．（5分）三棵树正在比年龄．槐树说：“我今年15岁了．”柳树说：“你比我还小4岁呢!”松树说：“我比柳树小2岁．”松树今年多大了？
22．（5分）亮亮的体重是多少千克？
五、解答题（共2小题，满分24分）
23．（12分）在“〇”里填上“＞”、“＜”或“＝”．
24．（12分）填数游戏。
游戏规则：
①每个空格中，只能填1，2，3，4中的一个。
②每一横行、每一竖行的数字不能重复。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知计量一个苹果重用“克”作单位．
【解答】解：一个苹果重100克．
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
2．【分析】根据题意，用第一次运来的质量加上第二次运来的质量，就是两次一共运来的质量．
【解答】解：2000+3000＝5000（千克）
答：两次共运来5000千克．
故选：B。
【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键弄清题意．
3．【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知：一杯饮料重200克．
【解答】解：一杯饮料重200克．
故选：B。
【点评】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【分析】8000克＝8千克，即铁和棉花都是8000克或8千克，即铁和棉花的质量相同，一样重．
【解答】解：8000克＝8千克
铁和棉花都是8000克或8千克，一样重．
故选：C。
【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
5．【分析】求6个这样的西瓜一共重多少千克，就相当于求6个8是多少，用乘法计算即可．
【解答】解：8×6＝48（千克）
答：6个这样的西瓜一共重48千克．
故选：C。
【点评】解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
二、填空题
6．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：4千克＝4000克；2000克＝2千克。
故答案为：4000；2。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
7．【分析】求30个梨约重多少千克，就相当于求30里面几个5，用除法计算。
【解答】解：30÷5＝6（千克）
答：30个梨约重6千克。
故答案为：6。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
8．【分析】根据整数减法的意义列式计算即可求解．
【解答】解：350﹣80＝270（千克）．
答：350克比80克多270克．
故答案为：270．
【点评】考查了整数减法，关键是根据题意正确列出算式，计算即可求解．
9．【分析】（1）2700克+300克＝3000克，3000克＝3千克．
（2）6千克﹣6000克＝6000克﹣6000克＝0克．
（3）500克+1500克＝2000克，2000克＝2千克．
（4）8千克﹣4000克＝8千克﹣4千克＝4千克．
【解答】解：
故答案为：3，0，2，4．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．
10．【分析】首先把4吨化成千克数，用4乘进率1000；把3005克化成千克数，用3005除以进率1000；然后与1000千克、8千克比较大小；即可得解．
【解答】解：4吨＝4000千克
3005克＝3.005千克
因为3.005千克＜8千克＜1000千克＜4000千克
所以3005克＜8千克＜1000千克＜4吨
故答案为：3005克，8千克，1000千克，4吨．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
三、判断题
11．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”作单位；据此判断．
【解答】解：由分析可知：一只鸡大约重2千克；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
12．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，计量一个小学生的体重约是35千克；据此判断得解．
【解答】解：一个小学生的体重约是35千克是正确的；
故答案为：√．
【点评】此题考查选择合适的计量单位，根据生活经验和数据的大小，灵活选择．
13．【分析】依据总重量＝枚数×每枚重量，求出5枚2分硬币重量，再与10克比较即可解答．
【解答】解：1×5＝5（克），
5克＜10克；
故答案为：×．
【点评】本题在解答时不要被硬币的面值2分影响．
14．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：500×2＝1000克
1000克＝1千克
所以一袋盐重500克，两袋盐重1千克，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
15．【分析】先统一单位，然后根据整数大小比较的方法，进行比较即可．
【解答】解：3千克＝3000克，
因为3000克＞1300克＞300克，
所以3千克最重；
故答案为：×．
【点评】此题考查了整数大小比较的方法，应注意单位要统一．
四、应用题
16．【分析】（1）已知软面包每500克价格是4元，那么每1000克的价格就是8元，根据单价×数量＝总价，据此列式解答．
（2）已知饼干每500克价格是8元，那么每1000克的价格就是16元，每500克的蛋卷价格是7元，再根据加法的意义，用加法解答．
（3）买3千克果冻需要花多少元？已知每500克的价格是9元，那么每1000克的结构就是18元，然后根据单价×数量＝总价，据此列式解答．
【解答】解：（1）4×2×2
＝8×2
＝16（元）
答：需要花16元．
（2）8×2+7
＝16+7
＝23（元）
答：一共要花23元．
（3）买3千克果冻需要花多少元？
9×2×3
＝18×3
＝54（元）（答案不唯一）
答：买3千克果冻需要花54元．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
17．【分析】根据小华说的话：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了小春和小宇了”可得：小华分到的是白颜色的气球；又因为小春分到的不是蓝颜色的气球，那么只能是红色气球；则剩下的蓝色气球只能分给小宇；据此解答即可．
【解答】解：根据分析可得，
因为小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了小春和小宇了”可得：小华分到的是白颜色的气球；
又因为小春分到的不是蓝颜色的气球，那么只能是红色气球；
则剩下的蓝色气球只能分给小宇；
答：小华分到的是白颜色的气球；小春分到的是红色气球；小宇分到的是蓝色气球．
【点评】本题考查了简单的逻辑推理，关键是确定小华分到的是白颜色的气球．
18．【分析】由题意得，实际上是求50里面有几个6，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。根据题意，此题应使用“进一法”保留整数。
【解答】解：50÷6＝8（个）……2（千克）
8+1＝9（个）
答：至少需要9个篮子。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
19．【分析】由题意得：卖出的重量是一半西红柿的重量，用21减去12求出一半西红柿的重量，再乘2就是西红柿的总重量．
【解答】解：（21﹣12）×2
＝9×2
＝18（千克）
答：这筐西红柿原来有18千克．
【点评】解题关键是明确减少的重量是一半西红柿的重量，进而即可求出西红柿的总重量．
20．【分析】由图文可知，6千克草莓30元，用30÷6计算即可得到每千克多少元，小丽买了同样的草莓8千克，然后用30+30÷6×8计算即可得到她们一共花了多少钱．
【解答】解：30+30÷6×8
＝30+5×8
＝30+40
＝70（元）
答：她们一共花了70元．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
21．【分析】根据加法的意义，用槐树的年龄加上4岁，就是柳树的年龄；然后根据减法的意义，再用柳树的年龄减去2岁就是松树的岁数，据此解答即可．
【解答】解：15+4﹣2
＝19﹣2
＝17（岁）
答：松树今年17岁了．
【点评】解答本题关键是根据简单的推理，得出三种树之间的数量关系，再根据加减法的意义解答即可．
22．【分析】运用乐乐的体重加上亮亮比乐乐重的重量即可得到亮亮的体重．
【解答】解：20.5+7.5＝28（千克）
答：亮亮的体重是28千克．
【点评】本题考查了小数加法的计算法则，计算时小数点要对齐，正确的计算即可．
五、解答题
23．【分析】（1）3000克＝3千克，30千克＞3千克.
（2）4吨＝4000千克，4000千克＜4500千克.
（3）1000克＝1千克，8000克就是8个1000克，即8千克.
（4）7千克＝7000克，7000克＞700克.
（5）把2吨化成2000千克再加100千克等于2100千克.
（6）5千克＝5000克，500克＜5000克.
【解答】解：
故答案为：＞，＜，＝，＞，＝，＜.
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．
24．【分析】第一行有1、3，第二个不能填4只能填2，所以第一行是1、2、4、3；第一列有1、3，第一列第二个不能填4，只能填2，所以第一列是1、2、3、4；据此依次分析，填出即可。
【解答】解：填图如下：
【点评】解答这类题的关键是找到从哪个位置入手开始填数。2700克+300克＝ 千克
6千克﹣6000克＝ 克
500克+1500克＝ 千克
8千克﹣4000克＝ 千克
名称
果冻
软面包
饼干
蛋卷
价格
9元/500克
4元/500克
8元/500克
7元/500克
30千克〇3000克
4吨〇4500千克
8000克〇8千克
7千克〇700克
2吨100千克〇2100千克
500克〇5千克
（1）2700克+300克＝3千克
（2）6千克﹣6000克＝0克
（3）500克+1500克＝2千克
（4）8千克﹣4000克＝4千克
（1）30千克＞3000克
（2）4吨＜4500千克
（3）8000克＝8千克
（4）7千克＞700克
（5）2吨100千克＝2100千克
（6）500克＜5千克
1．（2分）一个苹果重100（ ）
A．克B．千克C．吨
2．（2分）水果店第一次运来水果2000千克，第二次运来3000千克，两次共运来（ ）
A．50千克B．5000千克C．500千克
3．（2分）一杯饮料重（ ）
A．20千克B．200克C．20克
4．（2分）8000克铁和8千克棉花相比，（ ）
A．铁重B．棉花重C．一样重
5．（2分）1个西瓜重8千克，6个这样的西瓜一共重（ ）
A．8千克B．14千克C．48千克
二、填空题（共5小题，满分16分）
6．（2分）4千克＝ 克；2000克＝ 千克。
7．（1分）如果5个梨约重1千克，30个梨约重 千克．
8．（1分）350克比80克多 克．
9．（8分）注意审题，细心计算．
10．（4分）把下列各量按从小到大的顺序排列．
1000千克 4吨 3005克 8千克
＜ ＜ ＜ ．
三、判断题（共5小题，每小题1分，满分5分）
11．（1分）一只鸡大约重2克． ．
12．（1分）一个小学生的体重约是35千克． ．
13．（1分）1枚2分硬币重1克，5枚2分硬币重10克．
14．（1分）一袋盐重500克，两袋盐重1千克。
15．（1分）在3千克、300克、1300克中，1300克最重．
四、应用题（共7小题，满分45分）
16．（15分）下面是世纪佳华超市部分商品的价格表．
（1）张叔叔买了2千克软面包，需要花多少钱？
（2）李阿姨买了1千克饼干和500克蛋卷，一共要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
17．（5分）张老师把红、白、蓝三个气球分别送给三个小朋友．根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？
18．（5分）把这些苹果全部分装到篮子里，每个篮子里最多可以装6千克，至少需要多少个篮子？
19．（5分）一筐西红柿连筐共重21千克，卖掉一半后，连筐共重12千克．这筐西红柿原来有多少千克？
20．（5分）她们一共花了多少钱？
21．（5分）三棵树正在比年龄．槐树说：“我今年15岁了．”柳树说：“你比我还小4岁呢!”松树说：“我比柳树小2岁．”松树今年多大了？
22．（5分）亮亮的体重是多少千克？
五、解答题（共2小题，满分24分）
23．（12分）在“〇”里填上“＞”、“＜”或“＝”．
24．（12分）填数游戏。
游戏规则：
①每个空格中，只能填1，2，3，4中的一个。
②每一横行、每一竖行的数字不能重复。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知计量一个苹果重用“克”作单位．
【解答】解：一个苹果重100克．
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
2．【分析】根据题意，用第一次运来的质量加上第二次运来的质量，就是两次一共运来的质量．
【解答】解：2000+3000＝5000（千克）
答：两次共运来5000千克．
故选：B。
【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键弄清题意．
3．【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知：一杯饮料重200克．
【解答】解：一杯饮料重200克．
故选：B。
【点评】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【分析】8000克＝8千克，即铁和棉花都是8000克或8千克，即铁和棉花的质量相同，一样重．
【解答】解：8000克＝8千克
铁和棉花都是8000克或8千克，一样重．
故选：C。
【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
5．【分析】求6个这样的西瓜一共重多少千克，就相当于求6个8是多少，用乘法计算即可．
【解答】解：8×6＝48（千克）
答：6个这样的西瓜一共重48千克．
故选：C。
【点评】解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
二、填空题
6．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：4千克＝4000克；2000克＝2千克。
故答案为：4000；2。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
7．【分析】求30个梨约重多少千克，就相当于求30里面几个5，用除法计算。
【解答】解：30÷5＝6（千克）
答：30个梨约重6千克。
故答案为：6。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
8．【分析】根据整数减法的意义列式计算即可求解．
【解答】解：350﹣80＝270（千克）．
答：350克比80克多270克．
故答案为：270．
【点评】考查了整数减法，关键是根据题意正确列出算式，计算即可求解．
9．【分析】（1）2700克+300克＝3000克，3000克＝3千克．
（2）6千克﹣6000克＝6000克﹣6000克＝0克．
（3）500克+1500克＝2000克，2000克＝2千克．
（4）8千克﹣4000克＝8千克﹣4千克＝4千克．
【解答】解：
故答案为：3，0，2，4．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．
10．【分析】首先把4吨化成千克数，用4乘进率1000；把3005克化成千克数，用3005除以进率1000；然后与1000千克、8千克比较大小；即可得解．
【解答】解：4吨＝4000千克
3005克＝3.005千克
因为3.005千克＜8千克＜1000千克＜4000千克
所以3005克＜8千克＜1000千克＜4吨
故答案为：3005克，8千克，1000千克，4吨．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
三、判断题
11．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”作单位；据此判断．
【解答】解：由分析可知：一只鸡大约重2千克；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
12．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，计量一个小学生的体重约是35千克；据此判断得解．
【解答】解：一个小学生的体重约是35千克是正确的；
故答案为：√．
【点评】此题考查选择合适的计量单位，根据生活经验和数据的大小，灵活选择．
13．【分析】依据总重量＝枚数×每枚重量，求出5枚2分硬币重量，再与10克比较即可解答．
【解答】解：1×5＝5（克），
5克＜10克；
故答案为：×．
【点评】本题在解答时不要被硬币的面值2分影响．
14．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：500×2＝1000克
1000克＝1千克
所以一袋盐重500克，两袋盐重1千克，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
15．【分析】先统一单位，然后根据整数大小比较的方法，进行比较即可．
【解答】解：3千克＝3000克，
因为3000克＞1300克＞300克，
所以3千克最重；
故答案为：×．
【点评】此题考查了整数大小比较的方法，应注意单位要统一．
四、应用题
16．【分析】（1）已知软面包每500克价格是4元，那么每1000克的价格就是8元，根据单价×数量＝总价，据此列式解答．
（2）已知饼干每500克价格是8元，那么每1000克的价格就是16元，每500克的蛋卷价格是7元，再根据加法的意义，用加法解答．
（3）买3千克果冻需要花多少元？已知每500克的价格是9元，那么每1000克的结构就是18元，然后根据单价×数量＝总价，据此列式解答．
【解答】解：（1）4×2×2
＝8×2
＝16（元）
答：需要花16元．
（2）8×2+7
＝16+7
＝23（元）
答：一共要花23元．
（3）买3千克果冻需要花多少元？
9×2×3
＝18×3
＝54（元）（答案不唯一）
答：买3千克果冻需要花54元．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
17．【分析】根据小华说的话：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了小春和小宇了”可得：小华分到的是白颜色的气球；又因为小春分到的不是蓝颜色的气球，那么只能是红色气球；则剩下的蓝色气球只能分给小宇；据此解答即可．
【解答】解：根据分析可得，
因为小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了小春和小宇了”可得：小华分到的是白颜色的气球；
又因为小春分到的不是蓝颜色的气球，那么只能是红色气球；
则剩下的蓝色气球只能分给小宇；
答：小华分到的是白颜色的气球；小春分到的是红色气球；小宇分到的是蓝色气球．
【点评】本题考查了简单的逻辑推理，关键是确定小华分到的是白颜色的气球．
18．【分析】由题意得，实际上是求50里面有几个6，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。根据题意，此题应使用“进一法”保留整数。
【解答】解：50÷6＝8（个）……2（千克）
8+1＝9（个）
答：至少需要9个篮子。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
19．【分析】由题意得：卖出的重量是一半西红柿的重量，用21减去12求出一半西红柿的重量，再乘2就是西红柿的总重量．
【解答】解：（21﹣12）×2
＝9×2
＝18（千克）
答：这筐西红柿原来有18千克．
【点评】解题关键是明确减少的重量是一半西红柿的重量，进而即可求出西红柿的总重量．
20．【分析】由图文可知，6千克草莓30元，用30÷6计算即可得到每千克多少元，小丽买了同样的草莓8千克，然后用30+30÷6×8计算即可得到她们一共花了多少钱．
【解答】解：30+30÷6×8
＝30+5×8
＝30+40
＝70（元）
答：她们一共花了70元．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
21．【分析】根据加法的意义，用槐树的年龄加上4岁，就是柳树的年龄；然后根据减法的意义，再用柳树的年龄减去2岁就是松树的岁数，据此解答即可．
【解答】解：15+4﹣2
＝19﹣2
＝17（岁）
答：松树今年17岁了．
【点评】解答本题关键是根据简单的推理，得出三种树之间的数量关系，再根据加减法的意义解答即可．
22．【分析】运用乐乐的体重加上亮亮比乐乐重的重量即可得到亮亮的体重．
【解答】解：20.5+7.5＝28（千克）
答：亮亮的体重是28千克．
【点评】本题考查了小数加法的计算法则，计算时小数点要对齐，正确的计算即可．
五、解答题
23．【分析】（1）3000克＝3千克，30千克＞3千克.
（2）4吨＝4000千克，4000千克＜4500千克.
（3）1000克＝1千克，8000克就是8个1000克，即8千克.
（4）7千克＝7000克，7000克＞700克.
（5）把2吨化成2000千克再加100千克等于2100千克.
（6）5千克＝5000克，500克＜5000克.
【解答】解：
故答案为：＞，＜，＝，＞，＝，＜.
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．
24．【分析】第一行有1、3，第二个不能填4只能填2，所以第一行是1、2、4、3；第一列有1、3，第一列第二个不能填4，只能填2，所以第一列是1、2、3、4；据此依次分析，填出即可。
【解答】解：填图如下：
【点评】解答这类题的关键是找到从哪个位置入手开始填数。2700克+300克＝ 千克
6千克﹣6000克＝ 克
500克+1500克＝ 千克
8千克﹣4000克＝ 千克
名称
果冻
软面包
饼干
蛋卷
价格
9元/500克
4元/500克
8元/500克
7元/500克
30千克〇3000克
4吨〇4500千克
8000克〇8千克
7千克〇700克
2吨100千克〇2100千克
500克〇5千克
（1）2700克+300克＝3千克
（2）6千克﹣6000克＝0克
（3）500克+1500克＝2千克
（4）8千克﹣4000克＝4千克
（1）30千克＞3000克
（2）4吨＜4500千克
（3）8000克＝8千克
（4）7千克＞700克
（5）2吨100千克＝2100千克
（6）500克＜5千克
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