初中人教部编版写作 学写游记教学ppt课件

这是一份初中人教部编版写作 学写游记教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学写游记，写作目标，写作指导，写游记，交代游踪，叙描美景，抒写感受，写作实践，优秀示例，②远眺视角等内容，欢迎下载使用。

统编版·语文·八年级下册
CONTENTS 教学目录
1.根据游踪和自身体验，合理安排写作顺序。2.学会多角度观察景物，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。
游记是描写游览中所见所闻，表达自己思想感情的文体。它的题材非常广泛，凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。
1.做好写作素材的精心储备，学会仔细观察，积累原始的生活素材
2.用心体验，勤于思考，有自己独特的感悟
3.要合理安排顺序，使文章结构更加完整，条理更加清楚
一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。
站在湖边，眼前的青海湖颜色居然变幻无穷，光线稳定时的色彩最能撩拨心弦。①我情不自禁踮起脚尖朝远处眺望，辽阔的湖面仿佛一颗硕大无比的蓝宝石，那蓝色的湖面，和远处蓝色的天空相接。远处看不到山峦，只有天边那洁白的云彩点缀着苍茫的湖边，让青海湖更加壮美。②一阵风拂过，水面泛起
①交代观察点“湖边”，采用平视视角。
阵阵涟漪，仿佛女神舞动长长的彩带，让你更难看清它的真容。③再俯下身来细赏，这水清澈无比，游鱼细石，清晰可见。青海湖真美！青海湖的美，是蓝天、碧水、白云融合在一起的美，是一种宁静而自然的美，她像一位披着白纱美丽而动人的少女，她是高原上一颗璀璨的明珠，美得让人惊叹！④
③动静结合，比喻形象。
④总结，由衷赞美青海湖。
提示：1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。2.回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。3.在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。
提示：1.参观时可以有意识地做一些记录，作为写作的素材。2.参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中，要有重点、有选择地写，做到主次分明，详略得当，重点突出。3.参观的目的是开阔眼界，增长知识，接受教育。在适当的地方，要点出你所得到的教益或受到的启发。