六年级下册四 比例示范课课件ppt
展开一个数与0.4、3.6和2一起可以组成比例,找出满足要求的数。
0.4∶3.6=2∶a
0.4∶2=a∶3.6
0.4∶a=3.6∶2
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
图上的长和实际的长的比是:
图上的宽和实际的宽的比是:
图上距离∶实际距离=比例尺
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
这幅平面图的比例尺是多少?
你能说说这个比例尺的含义吗?
比例尺1∶1000还可以这样表示:
同一幅图中只用一个比例尺。
1.说出下面比例尺的实际意义。
图上1厘米表示实际距离22千米。
图上1厘米表示实际距离1500米。
【选自教材P44 练一练 第1题】
2.荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离,并算出这幅图的比例尺。
15千米 = 1500000厘米 3∶1500000 = 1∶500000答:这幅图的比例尺是1∶500000。
【选自教材P44 练一练 第2题】
(3)图上面积与实际面积的比是1∶160000( )
(1)图上长与实际长的比是400:1( )
把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。
(2)图上宽与实际宽的比是1∶400( )
4.下面是实验小学体育场的平面图。体育场长150米,宽70米。求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。
150米=15000厘米
7.5∶15000=1∶2000
【选自教材P46 练习八 第2题】
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