资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
2023-2024学年湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题
展开
这是一份2023-2024学年湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题，文件包含湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题原卷版docx、湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意）
1. 生活中的下列变化，属于物理变化的是
A. 蜡烛燃烧B. 冰雪融化C. 醋的酿造D. 铁钉生锈
【答案】B
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧过程中有新物质水与二氧化碳生成，属于化学变化；
B、冰雪融化过程中只要物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、醋的酿造过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；
D、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
故选B。
2. 下列物质的用途中，体现了物质的化学性质的是
A. 稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B. 铜常用来作导线，利用了铜具有导电性
C. 我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有能供给呼吸的性质
D. 液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、稀有气体通电后能发光，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质；
B、铜具有良好的导电性，能用于制作导线，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质；
C、人体吸入氧气呼吸是缓慢氧化的过程，缓慢氧化属于化学变化，则该性质需要化学变化才能体现，属于化学性质；
D、液氮汽化吸热，可用于制作麻醉剂，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质。
故选C。
3. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这种丰富多彩.下列事实与化学的发展关系不大的是
A. 新材料开发与利用
B. 食物、衣料和日常用品的日益丰富
C. 电脑软件的不断升级
D. 环境污染的预防和治理
【答案】C
【解析】
【分析】
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【详解】A、新材料的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故A正确；
B、食物、衣料和日常用品的日益丰富，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故B正确；
C、电脑软件的不断升级属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C不正确；
D、环境污染的预防和治理，是利用化学改善环境，属于化学研究的范畴，故D正确。故选C。
4. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体B. 读取液体的体积
C. 点燃酒精灯D. 加热液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
C、应用火柴点燃酒精灯，符合题意；
D、给试管里的液体加热时，用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意。
故选C。
5. 将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生。小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的
A. 提出假设B. 设计实验C. 得出结论D. 交流评价
【答案】B
【解析】
【详解】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则小樱用澄清石灰水来检验二氧化碳，属于科学探究中的设计实验环节；
故选B。
6. 下列实验现象中，描述正确的是
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾
D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论，故选项说法错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不能在空气中燃烧，故选项说法错误；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，生成大量白烟，故选说法错误；
D、硫粉在氧气中燃烧的实验现象为：发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选D。
7. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是
A. 呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气
B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D. 呼出的气体仍然是混合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气，因为空气的成分最多的是氮气，故说法正确，不符合题意；
B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧熄灭，故说法错误，符合题意；
C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠，故说法正确，不符合题意；
D、呼出的气体含有氮气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，仍然是混合物，故说法正确，不符合题意；
故选B。
8. 在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是
A. 反应前后化学性质不发生改变
B. 反应前后质量发生了改变
C. 某些反应可使用不同的催化剂
D. 某些催化剂可催化不同的反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化，故A不符合题意；
B、催化剂在反应前后质量不发生变化，故B符合题意；
C、某些化学反应并非只有唯一催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等，故C不符合题意；
D、某些催化剂可催化不同的反应，例如二氧化锰可以在氯酸钾和过氧化氢分解中起到催化作用；故D不符合题意；
故选B。
9. 以下化学反应中属于分解反应的是
A. 酒精+氧气水+二氧化碳
B. 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C. 水氢气+氧气
D. 氢气+氧化铜铜+水
【答案】C
【解析】
【分析】分解反应是指由一种物质反应生成多种物质反应。
【详解】A、该反应中反应物有两种物质，则不属于分解反应；
B、该反应中反应物有两种物质，则不属于分解反应；
C、该反应中反应物为一种物质，生成物有两种物质，则反应属于分解反应；
D、该反应中反应物有两种物质，则反应不属于分解反应。
故选C。
10. 下列气体属于稀有气体的是
A 氢气B. 氮气C. 氦气D. 氧气
【答案】C
【解析】
【详解】稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。故选C。
11. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是
A. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B. 测量三种气体的密度
C. 将气体分别通入澄清石灰水中D. 将气体分别通入水中
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃着的木条放入空气、氧气、二氧化碳的现象分别是：继续燃烧，燃得更旺，熄灭，该方法易操作，此选项正确；
B、虽然三种气体密度不同，但测量气体密度比较复杂，此选项错误；
C、通入澄清石灰水中，只有二氧化碳能使石灰水变浑浊，由空气二氧化碳较少，不能使澄清石灰水变浑浊， 氧气也不能使澄清石灰水变浑浊，此选项错误；
D、将气体分别通入水中，三种气体均无明显现象，此选项错误。
故选A。
12. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，下列不属于缓慢氧化的是
A. 液化石油气燃烧B. 铁生锈C. 食物腐败D. 酒的酿造
【答案】A
【解析】
【详解】A、液化石油气燃烧，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故A正确；B、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故B错误；C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故C错误；D、酒的酿造属于粮食的缓慢氧化过程，故D错误。故选A。
二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，在每小题给出的四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。）
13. 人类生存需要清新的空气．下列情况不会造成空气污染的是
A. 绿色植物的光合作用B. 汽车排放大量的尾气
C. 大量燃烧化石燃料D. 更多地利用太阳能、风能
【答案】AD
【解析】
【详解】A、绿色植物的光合作用，绿色植物能吸收二氧化碳，利用光合作用制造有机物，并放出氧气，对空气净化起到重要作用，故A正确；B、汽车排放大量的尾气，其中含有CO、氮的氧化物、烟尘等，是空气的主要污染源，故B错；C、大量燃烧化石燃料，化石燃料燃烧后，会产生SO2、CO、氮的氧化物、烟尘等大量污染物，故C错；D、更多地利用太阳能、风能，这是可再生能源，不会造成污染，正是有待开发的绿色能源，故D正确。故选AD。
14. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL。倒出液体的体积是
A. 9mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大。
该学生量筒平放,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于19mL;倾倒出一部分液体,又俯视凹液面最低处读数为10mL,其读数会比实际偏大，实际体积小于10mL.则该学生实际倾倒的液体体积大于9mL。
故选:B。
15. 下列有关实验操作的先后顺序叙述正确的是
A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 检查气密性时，先用手紧握试管，后将导管放入水中
C. 给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热
D. 加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯
【答案】CD
【解析】
【详解】A、制取气体实验时要先检查装置的气密性，后装入药品，故选项说法错误；
B、检查装置气密性时，先将导管放入水中，形成密闭的结构，再用手紧握试管，使试管温度升高，故选项说法错误；
C、给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热，防止试管局部温度骤然升高，使试管炸裂，故选项说法正确；
D、加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯会使试管温度降低气压减小，使水槽中的水倒吸入试管中，导致试管炸裂，故选项说法正确。
故选CD。
三、填空题（本大题共4小题，表达式每个3分，其余每空2分，共20分）
16. 阅读以下材料，并回答问题，
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色无味的气体，难溶于水，为了防止中毒，常在煤气里加有强烈刺激性气味的气体以便及时发现，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，常作燃料。
（1）写出一氧化碳的物理性质（一条）：_______________。
（2）写出一氧化碳的化学性质（一条）：_______________。
（3）写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式：_______________。
【答案】（1）常温下为无色无味的气体（或难溶于水）（写出一条即可）
（2）CO具有可燃性（或CO能与氧气燃烧生成二氧化碳）（写出一条即可）
（3）一氧化碳+氧气二氧化碳
【解析】
【小问1详解】
根据题干信息可知一氧化碳，通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，该性质不需要通过化学反应就能表现，属于CO的物理性质；
【小问2详解】
CO能燃烧具有可燃性，该性质需要通过化学变化才能体现，属于CO的化学性质；
【小问3详解】
一氧化碳与氧气燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：一氧化碳+氧气二氧化碳。
17. 蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：
如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到_______________（填字母）处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是________________。
【答案】 ①. a ②. 石蜡小颗粒
【解析】
【详解】火焰的外焰温度最高，所以a处的温度最高，火柴梗最先碳化；
蜡烛熄灭后，白烟是石蜡小颗粒、
18. 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的是_______________。
（2）请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式_______________。
（3）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？_________（填“能”或“不能”）请简要说明理由_________。
【答案】（1）吸收燃烧生成的二氧化硫
（2）铁+氧气四氧化三铁
（3） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化
【解析】
【小问1详解】
硫与氧气燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能污染空气，二氧化硫能溶于水，在集气瓶中预先加入少量的水可以吸收二氧化硫，防止污染空气；
【小问2详解】
铁与氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
【小问3详解】
炭与氧气燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置中气体的总量不发生变化，压强也不发生变化，则打开止水夹后无水吸入，无法测量出氧气的体积。
四、简答题（每空2分，表达式每个3分，共13分）
19. 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种不同物质，A、F都是黑色固体，B是无色液体，E是暗紫色固体，气体C能使带火星木条复燃，各物质之间的转化关系如下图。（“一”表示物质之间可以反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）写出C物质化学符号：________________。
（2）写出A与B反应的文字表达式：________________。
【答案】（1）O2 （2）
【解析】
【小问1详解】
因为E是暗紫色固体，所以E是高锰酸钾，E加热生成C和A，A是黑色固体，C能使带火星木条复燃，所以A是二氧化锰，C是氧气，A和B可以生成C氧气，所以B是过氧化氢。所以C的化学符号是：O2。
【小问2详解】
A与B是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，所以文字表达式为：。
20. 工业上以空气为原料制取氨气的流程图如下，请根据所学知识回答下列问题：
（1）工业制备氧气属于_______________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在______________°C（3）该生产过程中得到的工业用氧属于_______________。（选填“混合物”或“纯净物”）
【答案】（1）物理 （2） ①. -196.0 ②. -183.0
（3）混合物
【解析】
【小问1详解】
工业上制氧气的方法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，只是状态的变化，则工业制备氧气属于物理变化。
【小问2详解】
由表格数据可知，氮气的沸点为-196.0℃，氧气的沸点为-183.0℃，则根据表格数据判断温度控制在-196.0°C小问3详解】
在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，含有其他物质，则生产过程中得到的工业用氧属于混合物。
五、实验与探究题（每空2分，表达式每个3分，共22分）
21. 根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号①的名称______________。
（2）实验室制取氧气时，若选择高锰酸钾作为反应物，反应的文字表达式为______________。
（3）高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为______________，检验氧气是否收满的方法是______________。
（4）实验室收集氢气时既可用E或F装置收集。由此推测H2所具有的物理性质是__________（填序号）
A. 密度大于空气B. 难溶于水C. 密度小于空气
【答案】（1）长颈漏斗
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3） ①. C、E ②. 观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满 （4）BC
【解析】
【小问1详解】
根据图示可以辨认出①为长颈漏斗；
【小问2详解】
高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰与氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
【小问3详解】
高锰酸钾加热制氧气，反应物为固体且需要加热，则适合用C为反应的发生装置，氧气难溶于水，则收集较纯净的氧气适合用排水集气法，装置为E；故选用组合CE；用排水集气法收集氧气时，若观察到集气瓶中的水被完全排出时，证明氧气已经充满集气瓶；
【小问4详解】
E为排水集气法，能用排水集气法收集氢气，证明氢气难溶于水；F为向下排空气法，能用向下排空气法收集氢气，证明氢气的密度比空气小；氢气的密度比空气小，难溶于水，都属于氢气的物理性质；故选BC。
22. 为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。
小亮先按照课本进行实验，装置如图1。
（1）根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的后，不再继续上升，说明氮气具有______________的性质（任写一点即可）。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式为________________。
在老师的指导下，小亮大胆创新设计实验，他选用容积为35mL的试管作反应容器，按预设的方案进行测定实验。装置如上图2，请分析并回答下列有关问题。
（3）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到______________，则说明装置气密性良好，
（4）实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在______________mL的刻度处。
（5）实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是______________（填一种）。
【答案】（1）难溶于水（合理即可）
（2）红磷+氧气五氧化二磷
（3）活塞回到刻度20mL处
（4）13 （5）红磷量不足（或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气）（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
空气中主要成分是氮气与氧气，红磷燃烧消耗氧气，剩余气体主要成分是氮气，实验中观察到反应结束后集气瓶中的水升到约集气瓶容积的五分之一后，不再继续上升，则说明氮气难溶于水；
【小问2详解】
红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；
【小问3详解】
连接好装置，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到注射器活塞又回到原来的刻度20mL处，说明装置中气压没有变化，证明装置气密性良好；
【小问4详解】
根据上述实验得出氧气约占空气体积的五分之一，试管中氧气的体积为35mL×=7mL，则反应后注射器的体积应当减少7mL，最后刻度为20mL-7mL=13mL；
【小问5详解】
若装置中红磷的量不足，则氧气没有完全消耗完，会使实验测量结果偏小；若装置漏气，会使外界的气体进入装置，导致测量结果偏小；若未冷却至室温就打开止水夹，试管中气体仍然处于膨胀状态，会导致测量结果偏小（写出一点即可）。物质
H2
O2
N2
NH3
沸点/℃
-252.8
-183.0
-196.0
-33.35
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意）
1. 生活中的下列变化，属于物理变化的是
A. 蜡烛燃烧B. 冰雪融化C. 醋的酿造D. 铁钉生锈
【答案】B
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧过程中有新物质水与二氧化碳生成，属于化学变化；
B、冰雪融化过程中只要物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、醋的酿造过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；
D、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
故选B。
2. 下列物质的用途中，体现了物质的化学性质的是
A. 稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B. 铜常用来作导线，利用了铜具有导电性
C. 我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有能供给呼吸的性质
D. 液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、稀有气体通电后能发光，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质；
B、铜具有良好的导电性，能用于制作导线，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质；
C、人体吸入氧气呼吸是缓慢氧化的过程，缓慢氧化属于化学变化，则该性质需要化学变化才能体现，属于化学性质；
D、液氮汽化吸热，可用于制作麻醉剂，该性质不需要通过化学反应就能体现，属于物理性质。
故选C。
3. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这种丰富多彩.下列事实与化学的发展关系不大的是
A. 新材料开发与利用
B. 食物、衣料和日常用品的日益丰富
C. 电脑软件的不断升级
D. 环境污染的预防和治理
【答案】C
【解析】
【分析】
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【详解】A、新材料的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故A正确；
B、食物、衣料和日常用品的日益丰富，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故B正确；
C、电脑软件的不断升级属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C不正确；
D、环境污染的预防和治理，是利用化学改善环境，属于化学研究的范畴，故D正确。故选C。
4. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体B. 读取液体的体积
C. 点燃酒精灯D. 加热液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
C、应用火柴点燃酒精灯，符合题意；
D、给试管里的液体加热时，用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意。
故选C。
5. 将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生。小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的
A. 提出假设B. 设计实验C. 得出结论D. 交流评价
【答案】B
【解析】
【详解】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则小樱用澄清石灰水来检验二氧化碳，属于科学探究中的设计实验环节；
故选B。
6. 下列实验现象中，描述正确的是
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾
D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论，故选项说法错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不能在空气中燃烧，故选项说法错误；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，生成大量白烟，故选说法错误；
D、硫粉在氧气中燃烧的实验现象为：发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选D。
7. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是
A. 呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气
B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D. 呼出的气体仍然是混合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气，因为空气的成分最多的是氮气，故说法正确，不符合题意；
B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧熄灭，故说法错误，符合题意；
C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠，故说法正确，不符合题意；
D、呼出的气体含有氮气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，仍然是混合物，故说法正确，不符合题意；
故选B。
8. 在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是
A. 反应前后化学性质不发生改变
B. 反应前后质量发生了改变
C. 某些反应可使用不同的催化剂
D. 某些催化剂可催化不同的反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化，故A不符合题意；
B、催化剂在反应前后质量不发生变化，故B符合题意；
C、某些化学反应并非只有唯一催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等，故C不符合题意；
D、某些催化剂可催化不同的反应，例如二氧化锰可以在氯酸钾和过氧化氢分解中起到催化作用；故D不符合题意；
故选B。
9. 以下化学反应中属于分解反应的是
A. 酒精+氧气水+二氧化碳
B. 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C. 水氢气+氧气
D. 氢气+氧化铜铜+水
【答案】C
【解析】
【分析】分解反应是指由一种物质反应生成多种物质反应。
【详解】A、该反应中反应物有两种物质，则不属于分解反应；
B、该反应中反应物有两种物质，则不属于分解反应；
C、该反应中反应物为一种物质，生成物有两种物质，则反应属于分解反应；
D、该反应中反应物有两种物质，则反应不属于分解反应。
故选C。
10. 下列气体属于稀有气体的是
A 氢气B. 氮气C. 氦气D. 氧气
【答案】C
【解析】
【详解】稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。故选C。
11. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是
A. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B. 测量三种气体的密度
C. 将气体分别通入澄清石灰水中D. 将气体分别通入水中
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃着的木条放入空气、氧气、二氧化碳的现象分别是：继续燃烧，燃得更旺，熄灭，该方法易操作，此选项正确；
B、虽然三种气体密度不同，但测量气体密度比较复杂，此选项错误；
C、通入澄清石灰水中，只有二氧化碳能使石灰水变浑浊，由空气二氧化碳较少，不能使澄清石灰水变浑浊， 氧气也不能使澄清石灰水变浑浊，此选项错误；
D、将气体分别通入水中，三种气体均无明显现象，此选项错误。
故选A。
12. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，下列不属于缓慢氧化的是
A. 液化石油气燃烧B. 铁生锈C. 食物腐败D. 酒的酿造
【答案】A
【解析】
【详解】A、液化石油气燃烧，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故A正确；B、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故B错误；C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故C错误；D、酒的酿造属于粮食的缓慢氧化过程，故D错误。故选A。
二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，在每小题给出的四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。）
13. 人类生存需要清新的空气．下列情况不会造成空气污染的是
A. 绿色植物的光合作用B. 汽车排放大量的尾气
C. 大量燃烧化石燃料D. 更多地利用太阳能、风能
【答案】AD
【解析】
【详解】A、绿色植物的光合作用，绿色植物能吸收二氧化碳，利用光合作用制造有机物，并放出氧气，对空气净化起到重要作用，故A正确；B、汽车排放大量的尾气，其中含有CO、氮的氧化物、烟尘等，是空气的主要污染源，故B错；C、大量燃烧化石燃料，化石燃料燃烧后，会产生SO2、CO、氮的氧化物、烟尘等大量污染物，故C错；D、更多地利用太阳能、风能，这是可再生能源，不会造成污染，正是有待开发的绿色能源，故D正确。故选AD。
14. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL。倒出液体的体积是
A. 9mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大。
该学生量筒平放,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于19mL;倾倒出一部分液体,又俯视凹液面最低处读数为10mL,其读数会比实际偏大，实际体积小于10mL.则该学生实际倾倒的液体体积大于9mL。
故选:B。
15. 下列有关实验操作的先后顺序叙述正确的是
A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 检查气密性时，先用手紧握试管，后将导管放入水中
C. 给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热
D. 加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯
【答案】CD
【解析】
【详解】A、制取气体实验时要先检查装置的气密性，后装入药品，故选项说法错误；
B、检查装置气密性时，先将导管放入水中，形成密闭的结构，再用手紧握试管，使试管温度升高，故选项说法错误；
C、给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热，防止试管局部温度骤然升高，使试管炸裂，故选项说法正确；
D、加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯会使试管温度降低气压减小，使水槽中的水倒吸入试管中，导致试管炸裂，故选项说法正确。
故选CD。
三、填空题（本大题共4小题，表达式每个3分，其余每空2分，共20分）
16. 阅读以下材料，并回答问题，
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色无味的气体，难溶于水，为了防止中毒，常在煤气里加有强烈刺激性气味的气体以便及时发现，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，常作燃料。
（1）写出一氧化碳的物理性质（一条）：_______________。
（2）写出一氧化碳的化学性质（一条）：_______________。
（3）写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式：_______________。
【答案】（1）常温下为无色无味的气体（或难溶于水）（写出一条即可）
（2）CO具有可燃性（或CO能与氧气燃烧生成二氧化碳）（写出一条即可）
（3）一氧化碳+氧气二氧化碳
【解析】
【小问1详解】
根据题干信息可知一氧化碳，通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，该性质不需要通过化学反应就能表现，属于CO的物理性质；
【小问2详解】
CO能燃烧具有可燃性，该性质需要通过化学变化才能体现，属于CO的化学性质；
【小问3详解】
一氧化碳与氧气燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：一氧化碳+氧气二氧化碳。
17. 蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：
如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到_______________（填字母）处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是________________。
【答案】 ①. a ②. 石蜡小颗粒
【解析】
【详解】火焰的外焰温度最高，所以a处的温度最高，火柴梗最先碳化；
蜡烛熄灭后，白烟是石蜡小颗粒、
18. 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的是_______________。
（2）请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式_______________。
（3）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？_________（填“能”或“不能”）请简要说明理由_________。
【答案】（1）吸收燃烧生成的二氧化硫
（2）铁+氧气四氧化三铁
（3） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化
【解析】
【小问1详解】
硫与氧气燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能污染空气，二氧化硫能溶于水，在集气瓶中预先加入少量的水可以吸收二氧化硫，防止污染空气；
【小问2详解】
铁与氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
【小问3详解】
炭与氧气燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置中气体的总量不发生变化，压强也不发生变化，则打开止水夹后无水吸入，无法测量出氧气的体积。
四、简答题（每空2分，表达式每个3分，共13分）
19. 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种不同物质，A、F都是黑色固体，B是无色液体，E是暗紫色固体，气体C能使带火星木条复燃，各物质之间的转化关系如下图。（“一”表示物质之间可以反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）写出C物质化学符号：________________。
（2）写出A与B反应的文字表达式：________________。
【答案】（1）O2 （2）
【解析】
【小问1详解】
因为E是暗紫色固体，所以E是高锰酸钾，E加热生成C和A，A是黑色固体，C能使带火星木条复燃，所以A是二氧化锰，C是氧气，A和B可以生成C氧气，所以B是过氧化氢。所以C的化学符号是：O2。
【小问2详解】
A与B是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，所以文字表达式为：。
20. 工业上以空气为原料制取氨气的流程图如下，请根据所学知识回答下列问题：
（1）工业制备氧气属于_______________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在______________°C
【答案】（1）物理 （2） ①. -196.0 ②. -183.0
（3）混合物
【解析】
【小问1详解】
工业上制氧气的方法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，只是状态的变化，则工业制备氧气属于物理变化。
【小问2详解】
由表格数据可知，氮气的沸点为-196.0℃，氧气的沸点为-183.0℃，则根据表格数据判断温度控制在-196.0°C
在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，含有其他物质，则生产过程中得到的工业用氧属于混合物。
五、实验与探究题（每空2分，表达式每个3分，共22分）
21. 根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号①的名称______________。
（2）实验室制取氧气时，若选择高锰酸钾作为反应物，反应的文字表达式为______________。
（3）高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为______________，检验氧气是否收满的方法是______________。
（4）实验室收集氢气时既可用E或F装置收集。由此推测H2所具有的物理性质是__________（填序号）
A. 密度大于空气B. 难溶于水C. 密度小于空气
【答案】（1）长颈漏斗
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3） ①. C、E ②. 观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满 （4）BC
【解析】
【小问1详解】
根据图示可以辨认出①为长颈漏斗；
【小问2详解】
高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰与氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
【小问3详解】
高锰酸钾加热制氧气，反应物为固体且需要加热，则适合用C为反应的发生装置，氧气难溶于水，则收集较纯净的氧气适合用排水集气法，装置为E；故选用组合CE；用排水集气法收集氧气时，若观察到集气瓶中的水被完全排出时，证明氧气已经充满集气瓶；
【小问4详解】
E为排水集气法，能用排水集气法收集氢气，证明氢气难溶于水；F为向下排空气法，能用向下排空气法收集氢气，证明氢气的密度比空气小；氢气的密度比空气小，难溶于水，都属于氢气的物理性质；故选BC。
22. 为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。
小亮先按照课本进行实验，装置如图1。
（1）根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的后，不再继续上升，说明氮气具有______________的性质（任写一点即可）。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式为________________。
在老师的指导下，小亮大胆创新设计实验，他选用容积为35mL的试管作反应容器，按预设的方案进行测定实验。装置如上图2，请分析并回答下列有关问题。
（3）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到______________，则说明装置气密性良好，
（4）实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在______________mL的刻度处。
（5）实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是______________（填一种）。
【答案】（1）难溶于水（合理即可）
（2）红磷+氧气五氧化二磷
（3）活塞回到刻度20mL处
（4）13 （5）红磷量不足（或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气）（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
空气中主要成分是氮气与氧气，红磷燃烧消耗氧气，剩余气体主要成分是氮气，实验中观察到反应结束后集气瓶中的水升到约集气瓶容积的五分之一后，不再继续上升，则说明氮气难溶于水；
【小问2详解】
红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；
【小问3详解】
连接好装置，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到注射器活塞又回到原来的刻度20mL处，说明装置中气压没有变化，证明装置气密性良好；
【小问4详解】
根据上述实验得出氧气约占空气体积的五分之一，试管中氧气的体积为35mL×=7mL，则反应后注射器的体积应当减少7mL，最后刻度为20mL-7mL=13mL；
【小问5详解】
若装置中红磷的量不足，则氧气没有完全消耗完，会使实验测量结果偏小；若装置漏气，会使外界的气体进入装置，导致测量结果偏小；若未冷却至室温就打开止水夹，试管中气体仍然处于膨胀状态，会导致测量结果偏小（写出一点即可）。物质
H2
O2
N2
NH3
沸点/℃
-252.8
-183.0
-196.0
-33.35
相关试卷
湖南省长沙市长郡教育集团联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题： 这是一份湖南省长沙市长郡教育集团联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共15页。试卷主要包含了 下列有关金属的叙述正确的是， 化学需要借助化学专用语言描述等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题： 这是一份2023-2024学年湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题，文件包含湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题原卷版docx、湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期第一次月考化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
2023-2024学年湖南省长沙市长郡双语实验中学九年级上学期第一次月考（9月）化学试题： 这是一份2023-2024学年湖南省长沙市长郡双语实验中学九年级上学期第一次月考（9月）化学试题，文件包含湖南省长沙市长郡双语实验中学九年级上学期第一次月考9月化学试题原卷版docx、湖南省长沙市长郡双语实验中学九年级上学期第一次月考9月化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
