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    浙教版九年科学下册第2章第1节生物与环境的相互关系课件
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    初中科学浙教版九年级下册第 1 节 生物与环境的相互关系教学ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版九年级下册第 1 节 生物与环境的相互关系教学ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了课堂导入,新知讲解,环境对生物的影响,非生物因素,生物因素,生态因素,温度水,温室大棚,规律总结,①种内关系等内容,欢迎下载使用。

    生物与其生活的环境之间有什么联系?同种或不同种生物个体之间的关系是怎样的呢?
    任何生物都生活在一定的环境中,都会受到各种环境因素的影响
    同时,生物的生命活动也会使环境发生变化。
    影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素
    同一个池塘,不同时期,水质的好坏、水温的高低、食物的多少等,都影响鱼的生活。
    指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素
    2.非生物因素对生物的影响
    阳光、温度、水、空气、无机盐
    所有生物的生活都会受到非生物因素的影响
    1.图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响?
    没有阳光地球上就不可能有生命。
    绿色植物的光合作用需要光。
    人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开
    温度对植物的分布也有一定的影响
    南方
    自然界中各种生物的生存都离不开水。一切生物生活的必须条件,决定了生物的分布。
    2.你能再举些实例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗?
    ①山顶上的植物比山脚下的植物开花晚,主要受温度影响。
    ②水涝地里的植物易死亡,主要是土壤中的空气减少,影响了根的呼吸作用。
    ③生长在贫瘠土壤中的农作物产量低,主要受土壤中无机盐的影响等。
    非生物因素对生物的影响体现在生存斗争或自然选择方面。非生物因素主要影响生物的分布、形态结构、花期、节律行为等
    3.生物因素对生物的影响
    指影响某种生物生活的其他生物
    自然界中的每一种生物,也都会受到环境中其他生物的影响,既有同种的,也有不同种的
    同种动物常常聚集成群,互相帮助,通力合作,共同维护群体生存
    同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象
    花为蝴蝶、蜂提供食物,蝴蝶、蜂为花传播花粉
    一种生物以另一种生物为食
    寄生在其他动物和人的体内或体表,从动物或人体中吸取营养物质来维持生活
    两种生物争夺相同的生存空间或生存条件。
    1.捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处?
    相同点:两者都是一种生物以另一种生物为食的种间关系
    不同点:①捕食者短暂停留于另一生物体表,寄生生物往往终生或一生中某个阶段生活在另一生物体内或体表。②捕食关系中被食部位不再存在,寄生关系中被食部位仍存在。③捕食杀死另一生物,寄生者往往不会导致寄主死亡。
    2.举一些日常生活中的实例,进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。
    地衣中的真菌和藻类是一种典型的互利共生关系。
    蛔虫寄生在人和动物体内,对人和动物体造成危害。
    两种生物共同生活在一起,相互依赖,如果彼此分开,则双方或一方就不能独立生存。两种生物的这种共同生活关系就叫共生
    二、生物对环境的适应和影响
    生物也在不断地进化,以适应环境。生物只有适应环境才能生存
    现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
    (1)生物的形态结构对环境的适应
    ①仙人掌的肉质茎和刺状叶
    适应沙漠中降水少、降水时间相对集中的气候条件
    退化成刺,可以减少水的散失
    非常发达,吸收深处水分。
    绿色肥厚,储存大量的水,且代替叶进行光合作用。
    动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
    对于动物躲避敌害和捕食其他动物都是有利的。
    某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似
    指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹,这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用
    ⑤哺乳动物具有发达的四肢
    (2)生物的行为对环境的适应
    许多生物还会在行为上表现出对环境的适应能力
    鱼在水中游,鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的?请举例说明。
    为抵御寒冷,生活在寒冷地带的动物体型较大,利于储存能量,耳朵、尾巴短小,利于减少热量的散失。
    (1)某种生物的数量和分布影响其他生物
    (2)生物的生命活动影响无机环境
    生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体
    1.在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?
    2.讨论:生物对环境造成不利影响的实例
    1.下列属于生物间合作关系的是( )A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫2.下列不属于拟态的是( )A.枯叶蝶似枯叶 B.有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。C.南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇 D.美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹3.下列分别属于保护色和警戒色的一组是( )A.虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 B.昆虫的体色和北极熊的体色C.枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩 D.腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色
    4.冬天食物不容易腐败的原因主要因素是( )A.温度 B.水 C.阳光 D.空气5.下列关于阳光对生物的影响的有关说法: ①阴生叶大而薄,阳生叶厚而小,说明阳光能影响植物的形态; ②浅海中的蓝藻在上层、绿藻在中层、褐藻在下层,说明阳光对植物分布起决定作用; ③要使在秋季开花的菊花提早一些时间开花,可提高温度; ④见光处体色深,不易见光处色浅,说明了阳光影响动物的发育。 对于以上的说法你认为正确的是 (   ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    每一种生物都生活在一定的环境中,环境中的各种非生物因素和生物因素都对生物的生存有着直接或间接的影响,生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
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