人教部编版八年级下册小石潭记评课课件ppt

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了解作者生平及写作背景，积累“乐”“俶尔”“悄怆”等易考文言词语。借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文大意的基础上熟读成诵。把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情感变化。感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶冶情操，培养健康的审美情趣。 柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。著有《柳河东集》。他与韩愈共同倡导古文运动，其文与韩愈齐名，并称“韩柳”。他的山水游记，不局限于描摹客观景物的自然美，而是把自身遭际和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。 永贞元年（805），柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，在永州历时十年，贫病交加，政治理想也无法实现。这令他满怀愤懑，于是他便寄情山水，以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，是“永州八记”中的第四篇，也是最负盛名的一篇。自由朗读课文，读准字音，读出节奏。小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。huánɡlèlièjuǎnchíyǔkānmàncēncīyǐchùxī 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。zhéjiàncīqiǎochuànɡsuìliáo　　小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。结合注释，读通大意。方位名词作状语，向西。竹林。好像珮环碰撞的声音。 珮、环，都是玉饰。心里为之高兴。乐，以……为乐。方位名词作状语，向下。水格外清凉。尤，格外。清冽，清凉。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。以整块的石头为底。以为，把……作为。石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于“而”。成为。不平的岩石。翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。水中高地。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。约有一百来条。可，大约。许，表示约数。好像在空中游动，没有什么依傍的。空，名词作状语，在空中。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。布，映照。静止不动的样子。忽然间向远处游去。俶尔，忽然。轻快迅疾的样子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。方位名词作状语，向西南。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样。连词，表修饰。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。围绕。让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，使……凄凉。寒，使……寒冷。凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。连词，因为。凄清。停留。于是，就。离开。作者的朋友，当时也被贬到永州。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友。作者的堂弟。跟随着同去。而，连词，表修饰。两个年轻人。隔篁竹，闻水声潭中鱼可百许头不可久居乃记之而去古义：听见。 崔氏二小生古义：表示约数。古义：停留。古义：离开。 古义：年轻人。 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。今义：用鼻子嗅。今义：允许，许可。今义：住。潭中鱼可百许头不可知其源副词，大约助动词，可以、能够潭中鱼可百许头杂然相许副词，表示约数动词，赞同水尤清冽以其境过清形容词，清澈形容词，凄清从小丘西行百二十步隶而从者介词，由、自动词，跟随如鸣珮环四面竹树环合名词，玉饰动词，环绕全石以为底卷石底以出以其境过清介词，把连词，相当于“而”连词，因为皆若空游无所依若屈伸呼吸曾不若孀妻弱子动词，好像代词，你动词，如、比得上潭西南而望乃记之而去连词，表修饰连词，表顺承全石以为底为坻，为屿动词，作为动词，成为乃记之而去乃不知有汉副词，于是、就副词，竟然、居然从小丘西行百二十步心乐之下见小潭皆若空游无所依日光下澈潭西南而望方位名词作状语，向下方位名词作状语，向西形容词的意动用法，以……为乐名词作状语，在空中方位名词作状语，向下方位名词作状语，向西南斗折蛇行：形容道路、水流等蜿蜒曲折。形容词的使动用法。凄，使……凄凉。寒，使……寒冷名词作状语。斗，像北斗星那样。蛇，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样斗折蛇行其岸势犬牙差互凄神寒骨省略句：如鸣珮环谓语前置，即“如珮环鸣”倒装句：影布石上“布”后省略介词“于”，即“影布（于）石上”斗折蛇行省略主语，即“（溪水）斗折蛇行”卷石底以出谓语前置，即“石底卷以出”全石以为底宾语前置，即“以全石为底”墨剑飘雨liyongqiang李永强02第二课时作者发现小石潭的经过是怎样的？在这一过程中，作者使用了哪些动词？试着进行评价。小丘西行篁竹水声伐竹取道小潭 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。闻伐取见行移步换景富有画面感和动态感“伐竹取道”表现了人物什么样的心理？对表现小石潭的特点有什么作用？①表明作者被悦耳的水声吸引，产生一探究竟的想法，突出他浓厚的游览兴致，表现了他内心的闲适。②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出小石潭幽僻的环境特点。作者是按什么顺序写小石潭及其周围景物的？写出了景物的什么特点？近景远景由近及远全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。liyongqiang第2段对“鱼”的描写历来为人称道，你能说说它好在哪里吗?鱼儿活泼欢快的动态鱼儿的静态动静相应，妙趣横生虚实相生，写水的清澈寓情于景，表现作者内心的愉悦潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。liyongqiang“似与游者相乐”这个句子有什么妙处？运用拟人手法，写鱼儿似乎在挑逗游人，由景及情，将自己内心的愉悦投射在自由自在的鱼儿身上，妙趣横生。liyongqiang作者写小石潭源流时，依次抓住了哪些特点？岸势：交错不齐溪身：蜿蜒曲折潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。liyongqiangliyongqiang第4自然段是怎样描写小潭周围景色的，突出了小潭的什么特点？坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 “四面竹树环合，寂寥无人”照应开头的“隔篁竹”，又进一步描绘了小石潭周围环境的清幽。“凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，情景交融，既概括了小石潭环境清幽的特点，又表现了作者凄苦、悲凉的情感，反映出他当时压抑的心境。liyongqiang李永强从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还要说“寂寥无人”?①这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。②这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友，也经历了打击和磨难，如吴武陵也是被贬在永州。因此，这几个人心境相契合，都是失意和落寞的。liyongqiang梳理一下全文的游踪和作者的感受。发现小潭乐潭中景物乐小潭溪流凄小潭气氛怆深入探究作者先情感“乐”后“凄”，如何理解这种情感变化？乐凄 作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。一、名句默写(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，__________________。(2)__________________，皆若空游无所依。(3)日光下澈，影布石上。佁然不动，__________，__________。(4)潭西南而望，__________________，明灭可见。(5)四面竹树环合，寂寥无人，____________，悄怆幽邃。参差披拂潭中鱼可百许头俶尔远逝 往来翕忽斗折蛇行凄神寒骨(6)《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是____________，______________。(7)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋，从侧面写出水清澈见底的句子是__________________，__________________。佁然不动 俶尔远逝潭中鱼可百许头 皆若空游无所依小石潭记顺序静谧幽美孤寂凄苦发现小石潭：隔—闻—伐—取—见潭中景物潭水：清澈（侧面描写）游鱼：活泼（动静结合）特写镜头小潭源流溪身：斗折蛇行岸势：犬牙差互形象比喻潭边气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃记录同游者寓情于景移步换景快乐凄苦景物写法情感 本文以作者的游踪为线索，描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等，渲染了小石潭凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。【思维能力】《小石潭记》与《记承天寺夜游》比较阅读永州八记 “永州八记”包括《始得西山宴游记》、《钴潭记》、《钴潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》（《小石潭记》）、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》八篇。 各篇均根据实地景物，突出描写其中某一特点：《始得西山宴游记》着重写西山的高峻和气势阔大，《钴潭记》着重写水流的奔腾、激烈气势，《钴潭西小丘记》着重写石的千姿百态，《小石潭记》着重写潭水和游鱼，《袁家渴记》细致地写水上风光，《石渠记》突出泉水的细微缓流，《石涧记》写涧中石和树的特色，《小石城山记》描绘天然构成的小石城。 这些作品以简洁凝练的文笔，描绘草木泉水的形态，创造出凄清幽冷的艺术境界。在自然山水的描绘中，又融入了作者的身世之感和人生理想，寄托了作者对当时政治的愤懑不平之感，也抒发了身处逆境而意志不颓的情怀。作品具有写景状物生动逼真、抒情咏怀委婉曲折的特点，为古代游记散文的杰出代表。教材习题讲解1.这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。游记的线索：发现小潭（闻声、见形）→潭中景物（水、鱼）→小潭溪流（溪身、岸势）→潭周景物（气氛、感受）。背诵全文略。教材习题讲解2.本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。教材习题讲解然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。而这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心境，进而感觉“其境过清，不可久居”。这是情感的第三个层次，作者久谪远荒的凄凉心情尽在其中。教材习题讲解3.小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。小石潭给我留下的最深刻的印象是美丽幽静。如果我坐在小石潭边，我会感受到大自然的宁静、幽深之美。教材习题讲解4.解释下列加点的词。（1）从小丘西行百二十步（2）斗折蛇行，明灭可见（3）其岸势犬牙差互（4）凄神寒骨西：方位名词作状语，向西。斗：名词作状语，像北斗星那样。蛇：名词作状语，像蛇那样。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。凄：形容词的使动用法，使（人的心情）悲伤。寒：形容词的使动用法，使（人的骨头）寒冷。·······教材习题讲解5.柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。教材习题讲解柳宗元山水游记的特色有以下几点：（1）精彩的景物描写。柳宗元对自然景物进行描写时总是能准确地把握景物的主要特征。如：《小石潭记》和《钴潭西小丘记》中，虽然都描写了各种奇石的形状，但前者以坻、屿、嵁、岩来形容，后者却以牛、马、熊等来形容，这表明他在进行景物描写的时候，能根据不同的情况，抓住景物的具体特征。教材习题讲解（2）情景交融的表现手法和浓烈抑郁的感情色彩。柳宗元在描写景物时，一般都运用了情景交融，寄情于景的手法，尽情地在山水之间释放自己的情感，并赋予山水以人的情感。如他在《始得西山宴游记》中写道：“然后知是山之特立，不与培为类。”通篇虽是写景，实则借景抒怀，寄寓了他深沉的心境。又如在《钴潭西小丘记》中，他悲叹小丘之美不为人所欣赏，这其实是与他自己被贬谪的命运联系到了一起。教材习题讲解（3）清新俊秀的语言。柳宗元山水游记的语言极为清新俊秀。他善于以清词丽句，生动地刻画出一山一水、一树一石的细微之处；同时又能以简洁的笔触，勾勒出景物整体的形象。如《小石潭记》中的句子“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。”又比如“永州八记”之一《石涧记》中运用简洁而俊秀的语言描写涧水的句子：“流若织文，响若操琴。”