初中语文名著导读 《海底两万里》：快速阅读一等奖ppt课件

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　　儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。——潜水艇发明者西蒙·莱克　　凡尔纳创作的长篇小说使我赞赏不已！在构思发人深省、情节引人入胜方面，凡尔纳是个大师。——文学家列夫·托尔斯泰　　儒勒·凡尔纳启发了我的思想，使我按照一定的方向去幻想。——火箭专家齐奥尔科夫斯基
作者简介　　儒勒·凡尔纳（1828—1905），法国著名科幻和探险小说家。他一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名。所写内容从地球到宇宙空间，从地质、地理到航海、航天，可谓包罗万象。这些充满奇幻叙述的小说使他名扬世界。其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。　　凡尔纳的代表作有著名的“海洋三部曲”：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
内容概述　　《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部，主要讲述了“诺第留斯号”（又译为“鹦鹉螺号”）潜水艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一头独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为“诺第留斯号”的潜水艇，随后他带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜水艇在海底做了两万里的环球探险旅行。
《海底两万里》中的“神预言”　　《海底两万里》出版时间：1870年。　　世界上第一艘实用型潜水艇“霍兰-6”建造时间：1897年。（书中“诺第留斯号”已具备了良好的实用性。）　　世界上第一个密闭式循环潜水呼吸系统发明时间：1878年。（书中已出现了潜水服、储气罐和头盔等深海潜水设备。）　
　　1．制订阅读计划。　 （1）每天阅读20～30分钟。　 （2）总阅读时间：一个月。　　第一、二周读完第一部分（共24章），第三、四周读完第二部分（共23章）。
　　2．确定阅读方法。　　以快速阅读为主，以精读为辅。　　在快速阅读的过程中，重点把握小说的关键信息和主要线索，如主要人物及其相关的故事情节需精读；对于大段的景物描写、知识的介绍、暂时不能理解的内容等，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
　　以小组为单位，梳理下面两方面内容。　　1．“诺第留斯号”的航海路线。　　2．阿龙纳斯与同伴们在跟随尼摩船长期间遇到的险情。
　　太平洋：海底狩猎，遭遇角鲨；意外搁浅，涨潮脱险；被土著人围攻。　　印度洋：在锡兰采珠场与鲨鱼搏斗，解救采珠人。　　红海：击杀儒艮。　　南极海域：冰川封路，深潜穿越。　　南极点：被浮冰围困，沸水开冰。　　大西洋：被章鱼袭击，艇员牺牲；被战舰攻击，击沉战舰。　　北冰洋：卷入大旋涡，被渔民救起。
　　1．《海底两万里》中主要写了哪些人物？请结合相关的故事情节分析这些人物的特点。
　 （1）建造“诺第留斯号”潜水艇。　 （2）用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。　 （3）从南极冰山脱险。　 （4）智斗鲨鱼救采珠人。　 （5）击退土著人袭击。　 （6）含泪掩埋同伴。　 （7）潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避他的敌人与追害者。
（1）积极参与政府的远征考察活动。（2）敢于跟随尼摩船长乘坐潜水艇做海底两万里的探险旅行。
热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类
有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态
　 （1）愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。　 （2）对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录。
有丰富的知识，做事仔细认真、有条不紊
　 （1）喜欢吃地地道道的牛排、小牛肉，喝小酒馆里的酒；谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。　 （2）受不了被监禁，受不了在“诺第留斯号”上与世隔绝的生活，总是计划逃跑。
　　2．在这部小说中，尼摩船长的很多行为看上去充满矛盾。请找出相关情节，结合人物特点进行分析。
　　A．当面对“林肯号”的追赶、炮击和尼德·兰的钢叉时，尼摩船长只是驾驶“诺第留斯号”以撞击进行反击，最后放“林肯号”离去，并没有过分为难。　　B．当在屠杀场面对敌舰时，尼摩船长明确表示“我要击沉它”，并且在与其对峙一天后，像一个战士一样，抓住时机，毫不犹豫击沉了敌舰，使敌舰和船员一同沉入海底。
　　尼摩船长面对“林肯号”的攻击是隐忍的，拥有武力但不滥用，因为他爱好和平。　　尼摩船长知晓敌舰身份，“我是被压迫的。瞧，那就是压迫者！由于它，所有我热爱过的、亲近过的、尊敬过的祖国、爱人、子女、父亲、母亲，他们全都死了”，他与这艘战舰的国家是有深仇大恨的，所以他会坚决击沉这艘战舰。他本质善良，爱好和平，但遭遇厄运，背负国仇家恨，他必须反抗这种压迫，坚决复仇。
　　A．尊重阿龙纳斯一行人，给他们讲解“诺第留斯号”，允许阿龙纳斯自由参观，邀请阿龙纳斯一行人海底打猎，一起漫步亚特兰蒂斯等。　　B．在经历种种历险，二人互为知己后，阿龙纳斯再次提出希望恢复自己和同伴的自由，但尼摩船长仍旧坚决不放他们离开。
　　尼摩船长对待“俘虏”的态度是特殊的，他以一种平等的态度对待阿龙纳斯一行人，可见他是一个骨子里平等待人的人；但是为了保守自己的秘密，他只能扣留他们一行人，他是一个有故事的隐士。
　　A．尼摩船长宣称“我不是你们所说的文明人，为了我个人才感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系”。　　B．在采珠场毫不犹豫地鲨口救人，为救人不惜与鲨鱼搏斗，结束战斗后迅速救人上小艇，并且赠送珍珠。
　　尼摩船长因为某种原因反对人类社会所谓的文明，认为人类文明中有压迫。但“海不属于压迫者”，而他自己救助采珠人则是心系印度这个被压迫的国家。所以，他投身大海，做出不接触人类社会的决定和救助采珠人都是出于他反抗压迫的内心愿望。
　　A．禁止尼德·兰捕杀长须鲸。　　B．自己主动屠杀抹香鲸。
　　尼摩船长认为仅仅是为了消灭长须鲸而追捕它们是没有任何好处的，他不允许为了杀害而杀害，更不允许把残害生命当作消遣。而抹香鲸是鲸鱼的天敌，是残酷有害的东西，杀掉抹香鲸是为了保护鲸鱼。虽然这种认知不符合现在的生态平衡观念，但是尼摩船长本质上是爱护海洋生物的。
　　《海底两万里》这部小说中，潜水艇是其亮点之一。其实，作者通过阿龙纳斯的视角以及尼摩船长的讲述，已经给我们勾勒出了这艘潜水艇的内部构造。你能根据小说内容试着画出潜水艇内部的简图吗？
　　本节课，我们运用快速阅读的方法，主要从小说情节和人物特点两个角度赏析了《海底两万里》。快速阅读的优点在于能够使读者在较短的时间内了解小说的主要情节和人物关系，但我们仍需回过头来仔细阅读曾经跳过的内容，全面、深入地读透这本名著。
　　运用快速阅读的方法，阅读阿西莫夫的《基地》和J.K.罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》，梳理小说情节，分析主要人物的特点。