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    人美版美术一下1.《船》教学设计
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    小学美术人美版一年级下册1.船教学设计

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    这是一份小学美术人美版一年级下册1.船教学设计,共3页。教案主要包含了通过欣赏,引导学生了解船的起源等内容,欢迎下载使用。

    课题名
    《船》
    教学目标
    一、通过欣赏,引导学生了解船的起源、外形、种类。
    二、能观察出船的用途和特征,能用基本形的组合方法进行大胆的表现。
    三、通过学习画船,使学生感受到绘画和创作的快乐,感悟可见发展与艺术的
    教学重点
    了解船的结构、外形、功能,大胆表现想象中的船。
    教学难点
    抓住船的主要特征,大胆想象创造出与众不同的船的造型。
    教学准备
    教师准备:教学课件、范画等
    学生准备:课本、绘图工具
    教学过程
    一、情境引入
    同学们,老师有个谜语要考考大家,看看你们能不能猜出来这是什么?谜语:
    钢铁身子重万斤,
    搁在水里它不沉。
    不怕风浪大,
    就怕水不深。
    (打一交通工具)
    那么今天就让我们学习《船》
    二、新知探究
    (一)船的历史
    首先我们要知道船是什么时候出现的。
    在几千年前,人们就发现过河困难的问题。后来,一些人发现抱着树枝或粗的树干,就可以浮渡过河。于是,人们就开始有意识地把树枝捆成一扎,做成木筏。或把粗树干挖空,使它成为独木舟就可以过河了。这就是船的雏形。
    随着人们的科技发展和贪婪的欲望,使人们开始了远洋探险。它装上了高大的桅杆,桅杆上挂着大面积的帆布。这比起以前的船,速度更快,船身更大,更坚固,住在上面更舒适。它上面放置了大量的大炮,使它的攻击力更强。
    再后来,人们开始在船上装上许多船桨,以此来为船只提供动力,使其不用随波逐流,便于控制船只,使船只更安全。
    随着人们步入工业时代,开始了轰轰烈烈的工业革命。英国人瓦特经过多年研究,广泛吸取前人的经验,制成了使用可靠的蒸汽机,并投入使用。
    随着人类的发展,现代的轮船已经不再用帆来辅助船航行,而且不再使用会严重污染环境而且效率低的蒸汽机,改用了柴油发动机。这是船的发展史上一个重要的里程碑。
    (二)船的类型
    你见过哪些类型的船?知道近现代的船是什么样子吗?
    课件展示
    (三)船的用途
    同学们你平常坐过船吗?你知道船分为哪些类型,分别用来做什么?
    课件展示相关内容
    船的组成部分
    甲板、船头船、底舱、船尾
    (五)艺术实践
    采用多样的方式作业,创作各种船,可以用形状拼贴组合,
    也可以想象画,还可以采用折一折、撕一撕的方式创作。
    (六)作品欣赏
    三、课堂总结:
    本节课我们了解了生活中的船,从船的起源到船的类型,使我们对船有了整体全面的认识,同时开拓了想象力,尝试去大胆地想象绘画出不同模样的船,探索不同的风景,开阔眼界,使我们建立起对生活之外的广阔世界的概念。
    布置作业
    课后作业:
    课后选择收集来的废品进行加工,制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。
    板书设计
    第1课 船
    船的组成部分:甲板、船头船、底舱、船尾
    教学反思
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