小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则教学设计，共3页。教案主要包含了练习，拓展，生活处处有规则，规则各有作用等内容，欢迎下载使用。

9 生活离不开规则

课型
新授课
课时
2课时
教学目标
（对应）教学环节
达标情况
测评手段
等级
1.知识与能力:了解什么是规则，知道生活处处有规则。
2. 过程与方法:通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。
3.情感与态度:体会规则的重要性，增强遵守规则意识。
一．导入
新授
练习
拓展
重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
教学过程：
第一课时
环节
教师活动
学生活动
教学反思
导入
新授
三、练习
四、拓展
一、生活处处有规则。
1.游戏中的规则。
老鹰抓小鸡、打弹珠、捉迷藏、扔沙包
学生讨论其他游戏的规则，并根据实际情况回答问题。
2.校园中的规则。
课堂上、楼梯上的规则。
火眼金睛练习。
3.校园外的规则。
公园、电影院、马路上的规则。
火眼金睛练习。
二、规则各有作用。
规则有什么作用？
1.设想没有规则的生活是什么样子。
2.听实例，引出上下楼梯靠右行的作用。3.同学们写一写并分享其他规则的作用。
4.游戏“我会说也会做”练习。
5.视频，疫情有疫情的规则，我们要遵守规则。
三、教师寄语。
“无规矩不成方圆”，存在规则，遵守规则，我们才能体会到安全、有序和美好，才能拥有和谐舒适的生活环境。
四、写一写。
同学们反思自己过去的行为，以及在今后的生活中将会怎么做。
学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。
学生看图讨论后并分享。
课堂检测：
板书设计：
生活离不开规则
1.生活处处有规则
游戏中有规则
校园中有规则
2.规则各有作用

教后记：
同学们通过这节课的学习，加深了对规则的理解，并且加强了遵守规则的意识。