高中物理人教版 (2019)必修 第一册序言 物理学：物质及其运动规律的科学精品备课教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册序言 物理学：物质及其运动规律的科学精品备课教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了PART01，PART02，PART03，PART04，PART05，高中物理学习建议，PART06等内容，欢迎下载使用。

人类自古以来就对自然界充满好奇。日出日落、辰宿列张、春华秋实、寒来暑往，大自然的各种神奇现象让人们惊叹不已，强烈渴望弄清其背后的规律和联系。
在初中，大家已经学习了一些有趣的物理知识和思考物理问题的方法。进入高中，我们将认识更丰富多彩的物理现象，学到更为深刻的物理知识。进一步领悟科学研究方法，陶冶科学精神。
洞天察地，万物之理 ——物理学概述
物理学（Physics）是研究物质结构及其相互作用和运动规律的一门自然科学。
早在2000多年前的古希腊时期，亚里士多德、阿基米德等一批科学家就开始了对物理现象和规律的探索，并发现了杠杆原理、浮力定律等规律。这是物理学的萌芽时期。
16~17世纪，伽利略和牛顿等人在前人工作的基础上创立了系统性的力学理论，建立了实验观测和理论分析计算相结合的现代研究方式。1687年，牛顿出版了他的名著《自然哲学的数学原理》。这标志着现代意义的物理学正式诞生。
物理学的发展的四个世纪
1.经典力学（宏观 低速）2.热力学与经典统计物理学3.电磁学

二十世纪初形成两种比较成熟的重大理论:
1.量子力学（微观）2.狭义相对论（高速）
十九世纪末形成三种较为成熟的重大理论:
空间上，从10-19m的夸克到1026m的类星体都是物理研究的范围
时间上,从10-25s~1018s都是物理的研究范畴
物理学是关于万物之理的学问
观察现象，揭示本质 ——物理学研究的特点
其中有的和直觉吻合，也有很多与直觉不尽相同，需要通过严密的实验和思考，才能透过表象看到本质。
客观规律是否与直觉一致，是不能一概而论的，需要针对具体情况通过认真的研究才能搞清楚。
物理学通过定量的实验和严谨的逻辑分析，不断地揭示出自然界的客观规律和各种现象的内在联系。
在物理学习中，我们不但要掌握具体的知识，而且要学习和体会这些科学方法，并努力运用它们解决各种实际问题。
学以致知，客观理性——物理学背后的科学精神
伽利略研究的力和运动的问题、牛顿发现的万有引力定律，当时都属于无用之学。正是这些看似没有用的、以求知为目的的探索，使人们获得了对自然规律完整深入的认识。
19世纪末20世纪初，当人们发现权威的牛顿学说不适用于微观和高速情况时，便认真地对其进行修正 ；1936年，大名鼎鼎的爱因斯坦向杂志投出一篇论文，审稿人和编辑发现论文有错，便毫不犹豫地指出并拒稿。
物理学科强调数学计算和逻辑分析，环环相扣，有原因才有结果。不合乎逻辑的地方必然意味着有问题，必须搞清楚。物理学的殿堂中，没有诡辩者的位置。
需要指出的是，科学精神不仅对科学研究很重要，而且在社会生产、日常生活的各方面都是有价值的。现代社会分工精细、节奏紧凑，很多时候“失之毫厘，差之千里”。这就要求我们在工作和生活中要做到实事求是、严谨认真并且讲求逻辑，敬畏和尊重客观规律，从而提高效率、减少失误。另外，秉承实事求是和讲求逻辑的精神，还会使我们在碰到问题的时候，面对现实、认真分析，根据实际作出判断与选择，不盲从、不走极端。
揭示自然，造福人类 ——物理学的应用
物理学的发展，推动了工业、农业和信息技术等方面的进步，引发了一次次的产业革命，改变了人类的生产和生活方式。
创立于17世纪的牛顿力学，被广泛地应用于工程技术，大大推动了社会发展。18-19世纪，工程上对蒸汽机等热机的改进需求，又迫使人们对热的问题进行深入研究，引发了热力学的巨大进步。
19~20世纪初，电磁学的发展，直接导致发电机和无线电通信的诞生，使电能被广泛利用。电走进了千家万户，世界被电灯点亮，电话和电报把各地的人们连接起来，人类从此进入了电气时代。
对固体中电子运动的研究，引发了半导体工业的诞生，导致了晶体管、集成电路和大容量电子存储技术的发明，从而使人们可以制造高性能电子计算机。
人们制造了巨大的望远镜和粒子加速器等设备，从而把研究的目光投向更深邃的宇宙和更微小的粒子；
前景广阔，充满挑战 ——物理学的未来
19世纪下半叶，以力学、热学和电磁学为主要内容的经典物理学，几乎能解释当时已知的所有物理现象。因此，当20世纪第一个春天来临之际，英国物理学家、被授予“开尔文勋爵”的J.J.汤姆孙在“新春献词”的演说中，踌躇满志地宣告：“科学大厦已经基本建成……后辈物理学家只需做一些零碎的修补工作就行了。”
但话音刚落，他的预言就被一个接一个的重大发现所打破。见下表：
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”综观世界科技史，许多重要的科学发现都产生于科学家风华正茂的青年时期，在这个阶段他们思维敏捷、敢于创新。年轻的同学们，你们当中一定会有人沿着前辈的足迹，为物理学的发展作出自己的贡献。千里之行，始于足下，学好高中物理，你就在通向成功的道路上迈出了坚实的一步。
定量多物理模型、数学方法实验探究、理论探究抽象思维、逻辑推理
定性多物理现象、物理事实实验探究、简单应用形象思维、逻辑推理
一看就懂 一听就会
一做就错 一考就傻
形成、本质、运用概念解释实际问题、内涵与外延、相关概念间联系与区别
建立过程、表述形式、成立条件和适用范围
模型：一种理想化的实物、状态或物理过程。
实验:是形成物理概念，认识物理规律，构建物理模型的基础。
错题：易错题、常错题——整理到错题本。
好题：老师明确的重要的题、典型的题； 注意一题多思、一题多解、 一题多变、 多题归一。
问题：学习的各个环节遇到的读不懂的、说不清的、看不明白的、想不通的、不理解的…。找资料、找同学、找老师。